沙盤分析師

在某種精神的時(shí)候，可以采用心理學(xué)為主精神科學(xué)為輔或者相反的策略。比如嚴(yán)重的癥患者可以接受的同時(shí)，接受心理，往往效。 箱庭....

沙盤療法和房樹人繪畫療法都是趣味性、操作性極強(qiáng)的心理投射治*療，一個(gè)通過擺放沙箱內(nèi)的沙具，一個(gè)通過畫畫，不需要說話，在玩....

通過一系列干預(yù)實(shí)驗(yàn)考察了沙盤對(duì)緩解中學(xué)生焦慮的效果并將其與放松訓(xùn)練的效果進(jìn)行了比較，結(jié)果表明沙盤與放松訓(xùn)練一樣能夠有效地....

“陪伴者”的角色；師作為一個(gè)陪伴者的作用非常重要，當(dāng)來訪者在呈現(xiàn)壓力和創(chuàng)傷時(shí)，師可以與其分擔(dān)壓力和痛苦，陪伴來訪者思索創(chuàng)....

如果某人在沒有明顯的外界嚴(yán)重的情況下，思維和行為風(fēng)格出現(xiàn)突然變化，就有可能存在心理異常的情況。比如一直比較沉悶的某個(gè)體，....

當(dāng)我們解讀沙盤的時(shí)候，我們更多的說的是這個(gè)沙具有什么象征意義？但是沙具是建立在沙盤的基礎(chǔ)之上的，在沙盤這樣一個(gè)體系里面，....

在沙盤游_戲中各種各樣生動(dòng)形象的玩具模型都是具體事物概念的實(shí)物化表征，還可以到有關(guān)時(shí)間、空間、因果乃至情緒等概念。當(dāng)癥兒....

通過思考把書讀活，真正從中思想和智慧的啟迪，悟真理、明是非、知榮辱、辨善惡，防止沒有深度的簡單瀏覽、沒有思考的機(jī)械閱讀。....

連接的，沙盤中主題的“連接的”，反映在各物件之間的連結(jié)，或者是對(duì)立物件的結(jié)合上。比如，在地面和一棵大樹的旁邊所出現(xiàn)的梯子....

從心理沙盤材質(zhì)的專業(yè)程度上來選擇，我們要首要考慮的是安全和環(huán)保，由于學(xué)生群體大多是未，心理沙盤的陳列架、沙箱、沙箱柜均為....

主要研究方向：心理分析與文化、表達(dá)性心理*治*療（盤治*療、繪畫測驗(yàn)與繪畫治*療）、投射測驗(yàn)的應(yīng)用等。所做研究集中在沙盤和繪....

榮格認(rèn)為集體潛意識(shí)是人類心靈深處所包含的共同精神遺傳，它的存在能歸結(jié)為個(gè)人而完全得自于遺傳，個(gè)人無意識(shí)主要是由情結(jié)構(gòu)成，....

正如前面所提到的，將會(huì)談?dòng)涗浀猛暾氖桥臄z錄像。雖然許多治*療師會(huì)對(duì)他們的日常會(huì)談拍攝錄像作為回顧材料，并作為對(duì)個(gè)案的指....

來訪者認(rèn)為自己本應(yīng)該做的事情，卻沒有做，引起了不好或者嚴(yán)重的后果時(shí)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的內(nèi)疚感、負(fù)罪感和自責(zé)心理。此時(shí)，利用空椅....

合理情緒想象，首先，使求助者在想象中進(jìn)入產(chǎn)生過不適當(dāng)?shù)那榫w反應(yīng)或自感受不了的情境之中，讓他在這種情境下的強(qiáng)烈情緒反應(yīng)。其....

“守護(hù)者”的角色；卡爾夫強(qiáng)調(diào)，沙盤需要“保護(hù)”，要求沙盤師在來訪者開始做沙盤的時(shí)候，要時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)住沙盤，守護(hù)住整個(gè)沙盤....

當(dāng)你的指導(dǎo)對(duì)象或治*療個(gè)案對(duì)會(huì)談中發(fā)生的事情提出些特別的想法或疑問時(shí)，錄像就顯得尤為重要。在錄像中觀察自己，有助于你沙游....

“陪伴者”的角色；師作為一個(gè)陪伴者的作用非常重要，當(dāng)來訪者在呈現(xiàn)壓力和創(chuàng)傷時(shí)，師可以與其分擔(dān)壓力和痛苦，陪伴來訪者思索創(chuàng)....

有的人說，心理不就是“話療”嗎？當(dāng)然是通過談話來起作用的！其實(shí)，這只說對(duì)了一半。如果只是談話就可以起作用，為什么有時(shí)候當(dāng)....

通過思考把書讀活，真正從中思想和智慧的啟迪，悟真理、明是非、知榮辱、辨善惡，防止沒有深度的簡單瀏覽、沒有思考的機(jī)械閱讀。....