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高考到了*的沖刺階段了，對于很多高三的學(xué)生來說這個時間段的考前備考復(fù)習(xí)是十分重要的，那么關(guān)于高考數(shù)學(xué)考前沖刺 方法 主要有哪些呢？下面是我給大家整理的高考數(shù)學(xué)考前沖刺_高考數(shù)學(xué)考前沖刺方法與技巧，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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高 考數(shù) 學(xué)考 前沖 刺指導(dǎo)
高 考考 前數(shù) 學(xué)復(fù) 習(xí)經(jīng) 驗
高 考數(shù) 學(xué)考 試技 巧和方 法
高 考數(shù) 學(xué)*沖 刺備 考怎么做
★高考數(shù)學(xué)考前沖刺指導(dǎo)(一)了解課程標(biāo)準(zhǔn)，熟讀考試大綱，緊扣考試說明
高考(課程)命題注重考查考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法，考查考生對數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解水平，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等目標(biāo)要求。
(二)關(guān)注近年新課標(biāo)高考試題，為高三復(fù)習(xí)指明方向
重視新增內(nèi)容考查，新課標(biāo)高考對新增內(nèi)容的考查比例遠遠超出它們在教材中占有的比例。例如：三視圖、莖葉圖、定積分、正態(tài)分布、統(tǒng)計案例等。
立足基礎(chǔ)，強調(diào)通性通法，增大覆蓋面。從歷年高考試題看，高考數(shù)學(xué)命題都把重點放在高中數(shù)學(xué)課程中最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容上，即關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問題的過程中最為重要的、必須掌握的核心觀念、思想方法、基本概念和常用技能，緊緊地圍繞“雙基”對數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容與基本能力進行重點考查。
突出新課程理念，關(guān)注應(yīng)用，倡導(dǎo)“學(xué)以致用”。新課程倡導(dǎo)積極主動、勇于探索的學(xué)習(xí)方式，注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。加強應(yīng)用意識的培養(yǎng)與考查是 教育 改革的需要，也是作為工具*的數(shù)學(xué)*特點的體現(xiàn)。有意訓(xùn)練每年高考試題中都出現(xiàn)的高頻考點。
(三)給高考考生的建議
1.再次回歸課本。題在書外，但理都在書中。對高考試卷進行分析就不難發(fā)現(xiàn)，許多題目都能在課本上找到“影子”，不少高考題就是將課本題目進行引申、拓寬和變化。通過看課本系統(tǒng)梳理高中數(shù)學(xué)知識，鞏固高中數(shù)學(xué)基本概念?？凑n本，有三個建議，一是打亂順序按模塊閱讀，二是要注意里面的小字和旁白以及后面的“閱讀與思考”，三是對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可把書后典型習(xí)題再做一遍。
2.利用好錯題本(或者積累本)。要把自己常犯的錯或易忽略的內(nèi)容在高考之前徹底解決，給自己積極的心理暗示。
3.限時強化訓(xùn)練，全真模擬訓(xùn)練。除了強化知識，還要學(xué)會非智力因素在考試中的應(yīng)用，適當(dāng)?shù)亩梅艞墶?/p>
4.答題時要有強烈的“功利心”——多得一分是一分。例如，考試時遇到不會做的選擇題，若不擇手段(驗證法、估算法、數(shù)形結(jié)合、特例法等方法)還是做不出來，此時絕不提倡鉆研精神，要暫時跳過去答后面的，回頭有時間再來打這只攔路虎，切不可因為這一道5分的題，影響后面20分甚至更多會做的題因沒時間做而拿不到分。
5.調(diào)整心態(tài)，堅持，自信。就像有人所說：自信就是相信自己能做好的，絕不逃避;相信自己做不到的，坦然面對，不要有任何愧疚;相信自己的能力是彈性的，能彈多高取決于你的信心和行動。
6.加強 快速閱讀 能力，答 題規(guī)范，運算準(zhǔn)確。這段時間，分?jǐn)?shù)高于一切，力保題目不因?qū)忣}有誤而扣分，不因答題不規(guī)范而丟分，不因低級的運算錯誤而失分。例如：審題定要審到括號內(nèi)，函數(shù)問題要注意定義域，含參不等式、等比數(shù)列求和、設(shè)直線方程等要討論。
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★ 高考考前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 經(jīng)驗一、回歸課本，注重基礎(chǔ)，重視預(yù)習(xí)
數(shù)學(xué)的基本概念、定義、公式，數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是*輪復(fù)習(xí)的重中之重。回歸課本，自已先對知識點進行梳理，確保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。復(fù)習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習(xí)則是達到這一目的的重要途徑。沒有預(yù)習(xí)，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點;而預(yù)習(xí)了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習(xí)效率。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
二、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦
高三的課只有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評講課，到高三所有課都進入復(fù)習(xí)階段，通過復(fù)習(xí)，學(xué)生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要有自己的思考，聽課的目的就明確了。現(xiàn)在學(xué)生手中都會有一種復(fù)習(xí)資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等做出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。習(xí)題的解答過程留在課后去完成，每記的地方留點空余的地方，以備自已的感悟。
三、適量訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證
學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學(xué)不一定好，“不要以做題多少論英雄”，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。1、要有針對性地做題，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成，同時還應(yīng)了解自己，有選擇地做一些課外的題;2、要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴}，這樣做能起到事半功倍的效果。3、是無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在*位，通法放在*位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。4、獨立思考是數(shù)學(xué)的靈魂，遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不輕易問人，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人，而是要自己先認真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困難，經(jīng)過很大的努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，請教時，不要把問題問得太透。學(xué)會提出問題，提出問題往往比解決問題更難，而且也更重要。5. 加強做題后的 反思 ，解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足的，以便改進和提高。因此，解題后的 總結(jié) 至關(guān)重要，這正是我們學(xué)習(xí)的大好機會，對于一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結(jié)：
1.在知識方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識，在解題過程中是如何應(yīng)用這些知識的。
2.在方法方面：如何入手的，用到了哪些解題方法、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應(yīng)用。
3.能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟(比如用數(shù)學(xué)歸納法證明題目就有很明顯的三個步驟)。
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★ 高考數(shù)學(xué)考試技巧和方法學(xué)習(xí)方法 一
紅色水筆(必須準(zhǔn)備，分析卷子標(biāo)注必須用紅色的，醒目，更有利于記憶)，每個錯題都要用紅筆在題目編碼前寫出是考什么(舉例：排列試題，就寫“排列”兩字就行，或者“橢圓”、“映射”、“組合”)用于歸類，提醒你那個知識點掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么寫都可以!不要考慮一道題考察好幾個知識點，要么全寫出來，要么寫最主要考察的知識點，如果都不知道考察什么知識點，根本不會有解題思路，更不要談得分了!
找出最近五次考試的試卷(必須是周考及其以上級別的考試，原因之一是涵蓋的知識面全面，不是專項練習(xí)，之二是這類卷子你做的題更能反映出你做題時的狀態(tài)，不同于平時練習(xí)，比較輕松，不謹(jǐn)慎也不緊張，分析試卷就會失真第三是最近五次，因為對于考試時自己的狀態(tài)還有記憶，回想考試當(dāng)時怎么想的很重要，因為那時你的想法有助于你判斷你是粗心還是掌握不牢還是不會)
按上面提到的方法進行統(tǒng)計，相當(dāng)于對自己數(shù)學(xué)能力進行摸家底式的評估，不要覺得慘不忍睹，都是這么過來的，我開始也是慘不忍睹，恨不得剁了自己的手，但這是提高數(shù)學(xué)能力的*步!方向很重要，因為方向不對你越努力離目標(biāo)越遠!為什么有的人很努力也不見進步，這就是最重要的原因，其實數(shù)學(xué)好的都不是靠天賦，而且技巧，或懂得思考，歸納總結(jié)分析能力較強，這都是可以培養(yǎng)的!說這么多啰嗦話其實目的就是鼓勵你，不要有畏難心理，或者覺得浪費這時間不如做幾套題，其實他頂?shù)纳?0套題!(其實你可以把我寫給你的拿給你數(shù)學(xué)老師，他一定會用自己最強有力的手段推廣的!當(dāng)然啦，夸張了，目的是讓你看到這么嚴(yán)肅的文字的時候能輕松點，會心一笑也不枉我這么辛苦的碼字)
學(xué)習(xí)方法二
建議策略是：分步打好三個戰(zhàn)役，即：消除遺憾;弄懂似非;力爭有為。
*戰(zhàn)役：消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯”，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢、答題要快?！坝嬎沐e誤”，是否由于草稿紙用得太亂，計算器用得不熟等。建議將草稿紙對折分塊，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找。練習(xí)計算器使用技巧以提高使用的準(zhǔn)確率?！俺瓕懼e”，可以用檢查程序予以解決?！氨磉_之錯”，注意表達的規(guī)范性，平時作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書寫表達，學(xué)習(xí)高考評分標(biāo)準(zhǔn)寫出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問題。
第二戰(zhàn)役：弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運用不活的內(nèi)容。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，一定要突出重點，夯實基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達到舉一反三、運用自如的水平。
第三戰(zhàn)役：力爭有為在高三復(fù)習(xí)的*輪中，不要做太難的題和綜合性很強的題目，因為綜合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。在高三復(fù)習(xí)時間較緊的情況下，*階段要有所為，有所不為，但平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做，要做好。
學(xué)習(xí)方法三
要做到從容應(yīng)對高考，加強應(yīng)試能力素養(yǎng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)是必不可少的。因此，要把每一次的階段性檢測當(dāng)作高考的模擬訓(xùn)練，除在數(shù)學(xué)智力方面考查自己外，還應(yīng)在非數(shù)學(xué)智力方面考查自己，如應(yīng)變能力，考試心理，解題和書寫速度等。只有這樣，才能在高考進從容應(yīng)付，考出較高的水平。
強化解題規(guī)范:所謂“三基”，就是指基礎(chǔ)知識，基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法?！叭笔菤v年高考的基調(diào)之一，復(fù)習(xí)時要抓住“三基”不放。 在此基礎(chǔ)上，注意各個獨立知識點是的內(nèi)在“聯(lián)系”與“綜合”，形成知識網(wǎng)絡(luò)。高考題常常是在各個知識的交叉點上設(shè)計的。做到既常抓不懈，又常抓常新;既“各個擊破”，又“融會貫通”;既熟練掌握，又靈活運用。在注意常規(guī)解法的同時，又注意研究特色解題，做到既掌握解題的“大法”、“通法”，又研究其“小法”、“特法”，多方考慮，縱橫聯(lián)系，從不同角度審視問題，以創(chuàng)新的意識指導(dǎo)解決數(shù)學(xué)問題。
數(shù)學(xué)高考題，即使是基礎(chǔ)題，也有一定程度的靈活性和綜合性?！斑壿嬓詮?，綜合性高，解題要求嚴(yán)”是高考題的三個基本特點。所以在高考復(fù)習(xí)乃至高一高二的日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，都應(yīng)重視對基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練。如運算過程應(yīng)盡量“一次成功”;強調(diào)正確表達過程，解題過程應(yīng)嚴(yán)密規(guī)范;不重復(fù)不遺漏，精確讀題，細致審題;立體幾何(每年高考一般在20分左右，且必有一道解答題)的“一作二證三算”解題技巧;準(zhǔn)確書寫答案，不在解題規(guī)范上失分;鎮(zhèn)靜應(yīng)試，講究速度等等，都需要在日常學(xué)習(xí)中強化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。
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★ 高考數(shù)學(xué)*沖刺備考怎么做*三個月復(fù)習(xí)策略
1、多總結(jié)常用結(jié)論能夠縮短解題時間，提高解題效率。查漏補缺，練就基本功，弄透必考題，逐步理解中等題，不要一味追求高難度題，是取得高分的關(guān)鍵。
2、多閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，多練《歷年真題解析》，回歸基礎(chǔ)，確保知識點掃盲，回歸近年高考真題，把握通性通法的解答過程，加深印象。
3、重視書寫表達的規(guī)范性，避免會而不對，對而不全，養(yǎng)成良好答題習(xí)慣，做到既對又全，方法又高效。
4、對近年來學(xué)校及各地區(qū)的模擬試題進行整理，整合優(yōu)化，加強各板塊知識之間的聯(lián)系，形成有效數(shù)學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
5、遇到新題型時，解題完成后要善于總結(jié)歸納回顧，聯(lián)想與之前遇到的哪些題目類似，形成解題通法，達到一解多題的目標(biāo)，錯題及時訂正，整理錯題本，平時多回顧。
6、形成邊做題邊驗算的意識。高考時是沒有時間返回檢查的。做解答題時多花些時間分析題意，不要在草稿紙上寫完解答過程再往試卷謄寫。
高考應(yīng)試發(fā)揮策略及方法
正確運用數(shù)學(xué)高考臨場解題策略，不僅可以預(yù)防各種心理障礙造成的不合理丟分和計算錯誤及筆誤，而且能夠運用科學(xué)思維和知識潛能，考出*成績。
1、調(diào)整大腦思緒，提前進入數(shù)學(xué)情境
2、“內(nèi)緊外松”，集中注意力
3、沉著應(yīng)戰(zhàn)，確保旗開得勝，以振奮精神
4、因人因卷調(diào)整策略。先易后難，先熟后生，先小后大，先點后面，先高后低
5、一慢(審題)一快(解題)，相得益彰
6、確保運算準(zhǔn)確，立足一次成功
7、講求規(guī)范書寫，力爭既對又全
8、面對難題，講究策略，爭取得分
9、以退求進，立足特殊，發(fā)散一般
10、執(zhí)果索因，逆向思考，正難則反
11、回避結(jié)論的肯定與否定，解決探索性問題
12、應(yīng)用性問題思路：面——點——線
選填、解答、壓軸針對性解決方法
一、選擇題：
1、數(shù)學(xué)選項暗示
(1)開閉區(qū)間。開閉區(qū)間的思想就是暗示我們能不能取到這個值，直接代入驗證即可，一般可通過數(shù)形結(jié)合來判斷其具體取值;
(2) 函數(shù)單調(diào)性判斷。根據(jù)單調(diào)性的特征取2-3個好算的特殊值驗證即可得出結(jié)論;
(3)函數(shù)奇偶性判斷。根據(jù)對稱特性，取相應(yīng)的對稱點驗證是否成立。
2、根據(jù)所學(xué)知識點簡化
在數(shù)學(xué)中，完全可以利用知識點排除干擾條件，常規(guī)方法做不下去的時候就這么做
3、定性理解做題法，數(shù)形結(jié)合
但凡考題涉及到函數(shù)和坐標(biāo)系的，直接畫圖
4、特殊值
但凡題目給的字母沒有特別限制的，可特殊值
5、等價轉(zhuǎn)化
6、直覺判斷
7、趨勢判斷
二、填空題：直撲結(jié)果
三、解答題：步步為營，分段得分，簡單問題復(fù)雜寫，復(fù)雜問題簡單寫
從閱卷人角度講高考答題要求
1、卷面整潔(基本要求)、書寫工整，字跡清晰，在規(guī)定時間內(nèi)作答;
2、答題要點——簡單問題復(fù)雜寫，復(fù)雜問題簡單寫;
3、解答題言簡意賅，前后邏輯性強。
考前注意事項
1、考前合理安排飲食，跟平時一樣即可，不要吃太好太油膩;
2、提高睡眠質(zhì)量，早睡早起，不要再開夜車;
3、盡量避免進行劇烈運動，放松心情可以散步等基礎(chǔ)運動為主;
4、考場上發(fā)答題卡后開考前，提前填好信息，答題卡上有立體幾何圖形，可提前看看，有助于初步理解;
5、檢查試卷有沒有印刷錯誤，題號有沒有順序錯誤，開考分鐘快速看看選擇題的前幾項。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.("script"); hm.src = " var s = document.("script")[0]; s..(hm, s); })();家長給學(xué)校的感謝信
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，用到感謝信的地方越來越多，我們在寫感謝信的時候要注意一些重要的內(nèi)容。說到寫感謝信，相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我整理的家長給學(xué)校的感謝信5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家長給學(xué)校的感謝信 篇1 尊敬的學(xué)生家長：
家長會的圓滿召開，得益于孩子們的全力配合與您的支持，在此我代表xx班全體科任老師向您表示感謝！
近幾天，我們本著引導(dǎo)和志愿的方式，開展“陽光伙伴”活動，并將名單發(fā)布網(wǎng)站上，敬請家長及時登陸，及時反饋，并督促。
另外，明日歸校，我們將重點檢查學(xué)生閱讀書目，凡是明星書籍、言情書籍等不利于學(xué)生身心健康的書籍，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收，并適時教育。凡是漫畫、同齡人書籍一律不準(zhǔn)帶到學(xué)校，只能在家消遣，拜請家長提醒學(xué)生，并配合學(xué)校的工作。
祝：周末愉快！
家長給學(xué)校的感謝信 篇2XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是***二年二班段**的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了，各方面有了很大的進步，特別是孩子能積極向上，快樂健康地成長，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。
段**很愛這個既團結(jié)又溫暖的班集體，更愛培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：
一是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個字寫得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來了，讓她重寫這兩個字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格，一個字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時就比較認真，蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上經(jīng)常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老師相信你”。簡短的幾個字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進步。
二是上*時，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細心愛護自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此，她就注意保護好自己的物品，家長也給予她肯定和表揚。
的確，孩子的點滴進步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
xx
20xx年x月x日
家長給學(xué)校的感謝信 篇3尊敬的母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
你們好!
我是20屆高三(9)班的XXX。在這對學(xué)業(yè)和人生至關(guān)重要的高中三年里，我很榮幸得到了母校的精心呵護，從而使我在這次高考中取得了388分的優(yōu)異成績，并進入了我夢寐以求的東南*。因此，我對母校的領(lǐng)導(dǎo)以及老師們表示由衷的感謝!
記得三年前我剛踏入二中校園時，*成績還排在全縣20xx名之后，當(dāng)時也有過泄氣與沮喪。但幸運的是，這三年來，我遇到了一位又一位竭盡全力、認真負責(zé)的老師。從課前課后的進入教室輔導(dǎo)到大考小考后的激勵與安慰，老師們讓我看到的，不僅僅是知識與智慧，還有那善良、平易近人、有責(zé)任心的高貴品質(zhì)，使我在學(xué)業(yè)上信心倍增，克服了種種困難與挫折，慢慢地實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。再次感謝每一位辛勤付出、認真負責(zé)的老師，因為你們，二中莘莘學(xué)子定會感到榮幸與驕傲!
對我來說，在二中這三年除了學(xué)業(yè)方面的進步，還有很多其他的特殊意義。首先，她是我成長道路上最獨特的風(fēng)景，從高一到高三的路途，也是由幼稚走向成熟的過程。從簡單的無憂無慮變得有自己的獨特思想和規(guī)劃，是二中，讓我變得穩(wěn)重起來，以適應(yīng)以后外面的世界。其次，在二中，我結(jié)交了許多真誠、善良的好朋友，在沖刺高考的日子里，我們一起砥礪前行，互相查漏補缺，彼此間留下了深刻的記憶和感情。當(dāng)然，我認為最重要的意義還是二中給了我從未有過的溫暖，班主任的細心教導(dǎo)，任課老師的認真負責(zé)，同學(xué)的團結(jié)一致，互幫互助，打造出了我們最強大的高三(9)班，讓我更深刻地體會到了集體的榮譽感，并因這個集體的團結(jié)強大而感到驕傲。
作為一個由二中畢業(yè)即將進入*校園的學(xué)生，此刻我對母校的感情無以言表。唯有獻上我最真誠的祝福：
祝愿二中的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利，家庭幸福;祝愿二中學(xué)弟學(xué)妹們都能在這片圣土上實現(xiàn)夢想、綻放奇跡;祝愿二中，年年有突破、次次出名校、一屆更比一屆強!
此致
敬禮！
永遠的二中學(xué)生：XXX
20xx年7月20日
家長給學(xué)校的感謝信 篇4尊敬的廣元天立國際學(xué)校并總校長黃永貴先生：
首先，我們?nèi)胰f分感謝貴校對我家孩子向杰的悉心培養(yǎng)和殷殷關(guān)愛，讓他能在今年的高考中以總分684分獲得廣元市理科*名，全省第130名，并被清華*錄取!在此，特向你們致以崇高的敬意!這是我們?nèi)业臉s光，也是廣元天立和廣元教育的驕傲!
轉(zhuǎn)眼間，孩子在廣元天立國際學(xué)校的復(fù)讀生涯已經(jīng)結(jié)束，向杰在今年高考中能考出684的分?jǐn)?shù)并獲得廣元市理科*名，作為廣元本地家長的我們甚感欣慰。能取得這樣傲人的成績，除了孩子自身努力以外，更與學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出和無私奉獻息息相關(guān)。
向杰同學(xué)
一年前，孩子高考失利，因心有不甘，不肯向命運低頭，在天立學(xué)校總校長黃永貴先生的勸說下，我們選擇從綿陽回到這所實力毫不遜色于成綿名校的廣元天立國際學(xué)校復(fù)讀，再戰(zhàn)高考。去年孩子考了634分，其實我們這個分?jǐn)?shù)在綿中和綿陽東辰的補習(xí)生中很一般，是綿中的*分(門檻分)，我們只想找一所能讓孩子有所提升的學(xué)校。事實證明，我們的選擇沒有錯。美麗的校園賞心悅目，辛勤的老師春風(fēng)化雨。各位老師對孩子都關(guān)懷備至、細致入微。高考前，孩子在打籃球時不慎傷到眼睛，班主任付世都老師焦急萬分，及時送孩子前往醫(yī)務(wù)室就醫(yī)，所幸并無大礙。據(jù)孩子所言，在高考之前付老師還在關(guān)心孩子眼睛的狀況。每當(dāng)孩子情緒低落時，老師們都會與他促膝長談，幫助他完成心靈突圍。同時，老師們還經(jīng)常與我們家長交流，讓我們給孩子營造寬松溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子在高考中無所牽掛，這樣才可能考出滿意的成績。
老師們的良苦用心我們有目共睹，我們對老師們和學(xué)校的感激之情難以言表。我們與有些老師未曾謀面，但他們卻從不介意，而對孩子更為上心，幫助孩子查漏補缺、夯實基礎(chǔ)，老師們不計名利，無私奉獻，取得這樣傲人的成績實屬應(yīng)當(dāng)。天立為學(xué)生搭建成功的平臺，為廣元教育開創(chuàng)新的生態(tài)。有人說我家孩子是天立高價“購買”的`，說我們收到了多少錢，純屬子虛烏有，很多的謠言讓我們?nèi)胰艘约昂⒆拥哪感：苁鞘軅?，很委?但學(xué)校告訴我們，不去理會這些別有用心的謠言，清者自清，讓事實回擊謠言，讓時間證明一切!有人說我們是從宜賓來的，從瀘州來的，這里我要說，我們是地地道道的廣元人，我們家住在廣元南河南環(huán)路，孩子*就讀于廣元北街*。我正在正泰典當(dāng)打工，孩子他父親在甘肅隴南打工。
*，我們?nèi)以俅胃兄x天立，祝福天立!相信明年的天立，未來的天立更加輝煌!學(xué)校真的兌現(xiàn)了去年對我們的承諾，向杰也終于實現(xiàn)了清華的夢想，我們?nèi)矣X得向杰幸運，為他自豪，為作為廣元孩子在家門口考上清華而自豪，為廣元天立自豪，我也希望向杰能不辜負所有幫助過他的人，繼續(xù)努力，不斷進步!
祝廣元天立學(xué)校蒸蒸日上，越辦越好，早日成為*名校!
向杰父母：
家長給學(xué)校的感謝信 篇5尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好：
首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x！
我的孩子×××是貴校一名普通的學(xué)生，在20xx年省計算機比賽中取得了省一等獎的好成績。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從班主任老師等身上，讓我們作家長的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。師道既尊，學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，為社會輸送了一批批高素質(zhì)的人才。
成績的取得是與老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，給所教學(xué)生帶來了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子×××每次回到家不止一次的提起老師。由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。
*，請允許我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠的感謝和最真誠的祝福，我衷心的祝福貴校越來越好，在教育戰(zhàn)線上永遠健康持久的發(fā)展前進，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績，為社會輸送更多優(yōu)秀人才。
xxx
xx年x月x日
2021年高考各科沖刺策略
2021年高考即將到來，每個高三學(xué)生都想在高考前高考沖刺一下，在這里建議高三學(xué)生不要盲目備考，而是要了解一些高考的相關(guān)信息，在高考沖刺期間循序漸進的復(fù)習(xí)，這樣才能在高考中取得理想的成績，那么高考沖刺該如何做呢？考生首先在復(fù)習(xí)時間上做好復(fù)習(xí)規(guī)劃
在*輪復(fù)習(xí)時，分析自己各科的知識掌握情況。然后回歸課本，全面復(fù)習(xí)，著重基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力，整合零散知識，完善知識系統(tǒng)。
在第二輪復(fù)習(xí)時，找到自身的知識薄弱點。側(cè)重復(fù)習(xí)各科的重點知識點和難點以及個人的*漏洞，通過不斷的專題練習(xí)，提升實際解題能力。
在第三輪復(fù)習(xí)時，提高考試信心。通過平常的測驗考試進行練習(xí)，針對考試暴露出的問題來提升，提升復(fù)習(xí)效果，提高考試能力，盡自己的努力沖刺高考。
高考前要怎么沖刺呢？
考生如何在高考前將成績快速提升？一、緊跟老師節(jié)奏.
高考前的復(fù)習(xí)節(jié)奏很快，基本上上午老師講課，下午的時候講解習(xí)題，有時候隔幾天就有一次模擬考試。這些高三老師都很有經(jīng)驗，高考前老師講的內(nèi)容更是精華中的精華，所以在這個時候一定要抓住課堂，緊跟老師的課堂節(jié)奏。假如老師在課堂上講的內(nèi)容不懂的話，*是能夠把老師講題的思路寫下來，課后再花時間研究一下。
二、重視錯題.
在高考前考試、做題有遇到做錯題目的話一定要重視，要分析一下做錯的原因。如果是馬虎，那就要在以后做題中格外小心了；如果是因為不會做，那就要花時間研究題目，不懂就問。
三、往年高考真題.
可以研究往年高考真題，這個對于高考成績提高有幫助。
四、不懂就問.
如果有遇到不懂的題目的話就要及時解決，不能讓問題過夜。
五、回顧.
以前考過的試卷這個時候可以翻出來再研究一些，熟悉熟悉相關(guān)的考試類型、考的知識點，特別是要注意考試中做錯的題目，看看這些錯題現(xiàn)在還會做不。
高考前應(yīng)該怎么沖刺呢？
首先，從時間和精力上全身心投入；其次，從復(fù)習(xí)方法上和策略上，*找個老師帶著學(xué)；*，如果家庭條件還可以，可以直接找個沖刺班，*模式是一對一輔導(dǎo)。綜合以上因素，可以找個沖刺全托班。每個城市一般有實力的機構(gòu)都會有，不過建議還是找專業(yè)全托機構(gòu)。如合肥這邊，可以去合肥導(dǎo)航教育集團看看
新高考政策出臺了嗎？
為確?？忌踩?jīng)四川省人民*慎重研究并經(jīng)教育部同意，決定四川省成都市、德陽市、綿陽市、廣元市、雅安市、阿壩州等6個重災(zāi)區(qū)的40個受災(zāi)嚴(yán)重的縣延期舉行高考。具體考試時間視救災(zāi)情況另行確定，其他地區(qū)高考時間不變。*有照顧政策.放心考吧. 現(xiàn)在很多重點*已增加在災(zāi)區(qū)的招生計劃.救災(zāi)優(yōu)秀學(xué)生保送上*.現(xiàn)在要高考了,一定要全力堅持全面復(fù)習(xí).與高考無關(guān)的事先放一放.
高考的*沖刺時,一定要平常心.現(xiàn)在要做好集中精力全面復(fù)習(xí),多記公式和單位,多記概念,多做典型題目,單元測試題要復(fù)習(xí)一遍,太難的題就要有選擇的放一放,以基礎(chǔ)為主,多拿得分點.英語多看重要課文,熟悉詞匯及用法.找學(xué)習(xí)的弱點加強之.不要以一時的成績好壞影響你的復(fù)習(xí).
送你下面的留言,祝你成功!!!
眼下:放下包袱,平時:努力學(xué)習(xí).考前:認真?zhèn)鋺?zhàn),報志愿時:量力而行,考試時:不言放棄,考后:平常心.
希望能解決您的問題。