那么可以每天訓(xùn)練,找專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)為孩子制定有針對性的計劃。除了在機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn),在家的家長還需要帶著孩子進(jìn)行輔助性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,才能***大限度地發(fā)揮感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的效果。需要注意的是有針對性地進(jìn)行,避免浪費(fèi)時間和精力,耽誤孩子。如果感覺統(tǒng)合障礙比較輕微,沒有必要每天進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。根據(jù)孩子的情況,合理安排,每周2～3次。

通過多樣翻滾的活動,使孩子在平衡感、觸覺感手腳及身體協(xié)調(diào)方面,前庭固有感覺投、拍、爬等方面,有著樂此不疲的興趣,以完成起訓(xùn)練目標(biāo),對年齡幼小的兒童,我們在活動中要本著適應(yīng)幼兒平等游戲特點(diǎn)的原則,用帶領(lǐng)引導(dǎo)的方法與幼兒溝通互動,以此幫助他們體驗各種活動而達(dá)到訓(xùn)練目的。通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,加強(qiáng)孩子意識品質(zhì)的培養(yǎng),表揚(yáng)他們的勇敢、自信、相互學(xué)習(xí)、欣賞、互相友好的態(tài)度,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊精神,調(diào)動他們各種優(yōu)良品質(zhì)并加以贊揚(yáng),使他們感到自信、快樂,使身心健康發(fā)展。

0～3歲,孩子的感覺統(tǒng)合能力已在發(fā)展,給與一定的感覺刺激,可在很大程度上預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)。3～6歲,是孩子的語言智力個性形成的關(guān)鍵時期,進(jìn)行有針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,可快速提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。6～12歲,孩子已具備一些較為復(fù)雜的心理和行為,讓孩子接受大量的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,可提高孩子的感覺統(tǒng)合能力。12歲以后,大腦發(fā)育基本固化,想要通過感統(tǒng)訓(xùn)練來改善感覺統(tǒng)合的狀態(tài),必須擁有很強(qiáng)的意志力才能順利有效地進(jìn)行。

兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的內(nèi)容:兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)視、聽、嗅、味、觸及平衡感的發(fā)展和重要性,通過設(shè)計輕松有趣的游戲刺激孩子的感覺神經(jīng),強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)效果,并協(xié)助老師和家長了解孩子的特性及個別的困難,進(jìn)而有效地幫助孩子建立信心,讓他們健康快樂的成長。在指導(dǎo)孩子的活動過程中,重點(diǎn)應(yīng)放在自動的感覺過程上,而非指導(dǎo)兒童如何做反應(yīng)。在活動中涉及的感覺系統(tǒng)越多,學(xué)習(xí)效果就越好。常用的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教具有滑板、滑車、大龍球、羊角球、大陀螺、平衡臺、萬象組、跳床、吊纜系列等。

親子教育指導(dǎo)師證報考單位、市場需求大 就業(yè)前景好?就業(yè)空間大 職業(yè)收入高? 聯(lián)網(wǎng)可查 通過率高? 費(fèi)用可分期 書就業(yè)機(jī)會多、獲利方式廣、薪資待遇高、現(xiàn)在報考條件不嚴(yán)、提交正反面照片2寸照報名一個月拿到、各行業(yè)日益規(guī)范,持證上崗是大勢所趨 可以加老師手機(jī)號咨詢?保育員證人才缺口大 重視程度高 需求時間長 客戶關(guān)系穩(wěn) 職業(yè)收入高 自主程度高 就業(yè)空間大,所以考一個證十分重要

不代替,這是值得我們警惕的!在親子關(guān)系中,有二句話對孩子的傷害大,后遺癥大:句是"我這樣做是對的。"第二句是"我這樣做是為了你好。"給選擇,允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的,這也是幫助他們成功的佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由,她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。明智獎賞,父母會許諾,如果孩子考試考得好,他就會得到一輛自行車;如果考得不好就什么也得不到。事實上,這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。建議各位父母不要給你的孩子許以大獎賞,接受當(dāng)前,如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班好的朗誦者,那么,你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。