距高考只有30天,提高復習效率,不能說只是為了應(yīng)試,而是一個人學會學習、懂得學習策略的重要內(nèi)容。后30天,學大教育指出,利用得好,完全有可能提高考生高考錄取的一個批次。而且,基礎(chǔ)越差的同學,分數(shù)上升的空間越大,越有希望出現(xiàn)奇 高三同學,到了這個時候,復習時會出現(xiàn)這樣一些感覺: 阿壩高三復讀補習學校哪個好 都學了,又似乎都沒學好;要復習的內(nèi)容很多,又不知從何處入手;很想提高效率,但注意力又不能集中;很想利用好每分鐘,但下來覺得沒什么長進,等等。這種缺乏復習針對性和自信心的狀況不改變,既談不上復習的有效性,也容易讓人心情不好、情緒低落,嚴重者甚至會放棄努力、選擇逃 那么該怎樣復習呢?學大教育強調(diào)一句話,即"查漏補缺"。關(guān)鍵是準確地找到自己的"漏"和"缺"。怎樣才能找到存在的缺漏呢?我們必須模擬高考,在規(guī)定的時間內(nèi)完成任何一個練習和任何一張試卷。特別要注意,在規(guī)定時間內(nèi)完成。解題時,要像高考那樣全神貫注;到時間了,即使沒有做完也必須放下筆。做錯的、空白的、僥幸做對的,就是你的"缺""漏"所 為什么說只有這樣才能找到自己的缺漏呢?學大教育指出很多同學往往憑自己的感覺來判斷自己"會不會"、"懂不懂",這既不準確,也不可靠。在當前的選拔制度下,"會"與"懂"要以高考做"對"為標準。 阿壩高三復讀補習學校哪個好 有的同學在對考試差錯找原因時往往歸結(jié)為"粗心",他認為自己是"會"的,是"懂"的。事實上,考試時是不會粗心的。問題是,你自認為的"會",不是真"會";你自認為的"懂",也并非真"懂"。同學們平時練習時可能都會有這樣的經(jīng)歷:題目做不出,翻翻書,還沒有翻到你要翻的那一頁,就會做了;遇到難題,問問同學,同學還沒把整句話講完,你已經(jīng)會了。然后就認為自己是"會"的,是"懂"的。考試時,就是因為不能翻翻你熟悉的書,或是不能聽聽同學的半句話,結(jié)果答不出來或答錯了。"會"與"不會"就欠那么一點兒?？荚嚂r,心態(tài)變了,時間設(shè)定了,提示沒有了,看似"會"的"懂"的,也就答不出,做不對,得不了分。就像剛拿到駕照的司機,在沒有情況的道路上駕車確實"會",但一有情況,如遇到有人突然橫穿馬路,可能就會把油門當剎車。所以,要找到自己的"漏"與"缺",就要模擬實戰(zhàn),在規(guī)定時間完成任何一個練習和試卷,同時,這也是提高自己注意力的好方 找到了自己的"漏"和"缺",就要逐個加以解決。不理解或理解不準確的,就要帶著問題去看書、去請教;不熟練的,就要有針對性地增加練習量;記憶模糊的,就要增加手寫、口讀、耳聽、眼看等多種方式復習的次 總之,后階段的復習,要模擬實戰(zhàn),查漏補缺;抓住問題,逐個解決。也許你的基礎(chǔ)不太好,存在比較多的問題,但問題只能一個個解決。每解決一個問題都有可能帶來高考的長分。后30天,只要平心靜氣,持之以恒,一定可以大有 23240999 |
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