如何讓學(xué)習(xí)有效提升,首先要找到正確的學(xué)習(xí)方法,今天就為大家?guī)?lái)了邛崍高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么樣,希望能幫助到各為同學(xué)有效的學(xué)習(xí)!同事我們也為同學(xué)們帶來(lái)了相關(guān)的輔導(dǎo)班型以及輔導(dǎo)內(nèi)容介紹,歡迎大家閱讀了解。 卓元好老師讓孩子進(jìn)步更輕松,優(yōu)選骨干菁英*帶頭人,層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量 高學(xué)歷+高能力:來(lái)自*各地的老師,其中不乏有多年公立學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的好老師 緊抓考點(diǎn)、考綱:親歷命題、閱卷,熟悉答題技巧,敏銳洞察考察方向 懂學(xué)生懂家長(zhǎng):常年接觸各類學(xué)生,解決學(xué)生各種問(wèn)題,理解家長(zhǎng)心情,協(xié)助家長(zhǎng)與孩子順利溝通廣元高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)咨詢 復(fù)習(xí)計(jì)劃要兼顧全面。有的考生對(duì)喜歡的科目就先復(fù)習(xí),不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強(qiáng)項(xiàng)放在前面復(fù)習(xí),弱項(xiàng)的復(fù)習(xí)受到影響,導(dǎo)致強(qiáng)項(xiàng)越來(lái)越強(qiáng),弱項(xiàng)始終沒(méi)得到實(shí)質(zhì)性的提高。其實(shí),每個(gè)考生都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),正確的做法是優(yōu)勢(shì)要強(qiáng)化,劣勢(shì)也要彌補(bǔ)。家長(zhǎng)還應(yīng)該對(duì)孩子強(qiáng)調(diào),執(zhí)行計(jì)劃貴在堅(jiān)持,不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。有的考生將計(jì)劃制定得頭頭是道,但是只能執(zhí)行兩三天,一遇到困難就放棄了。又像過(guò)去一樣,放學(xué)回家后想做什么做什么,喜歡做什么做什么,原先的計(jì)劃形同虛設(shè)。 廣元高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)咨詢 考生的家長(zhǎng)們一般年齡在45歲左右,不少家長(zhǎng)面臨工作、再就業(yè)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)忙等各類矛盾,有的家長(zhǎng)可能婚姻和家庭上出現(xiàn)問(wèn)題。面臨種種困境的家長(zhǎng)此時(shí)應(yīng)盡可能在考生面前回避這些問(wèn)題,杜絕家庭爭(zhēng)吵,杜絕家庭矛盾,減少各類干擾,減輕來(lái)自家庭對(duì)考生的心理壓力。單親家庭的考生家長(zhǎng),應(yīng)視具體情況讓考生與家長(zhǎng)接觸,以完整的家庭鼓勵(lì)考生、關(guān)懷考生。一般家庭要注意避免在考前搬家、裝修、更換家具、電器;減少在家中的接待、聚會(huì)、娛樂(lè)活動(dòng),特別是打牌等娛樂(lè)活動(dòng)。  作為一名心理咨詢,鄭教授感嘆,"如今的親子關(guān)系為什么總是很緊張?"、"朝夕相伴的父母與孩子為什么變成了‘階級(jí)斗爭(zhēng)’的關(guān)系?"等,一些家長(zhǎng)把孩子當(dāng)做家里的"天氣預(yù)報(bào)",孩子放學(xué)回家后心情好,全家皆大歡喜;孩子愁眉苦臉,家長(zhǎng)跟著提心吊膽。殊不知,家長(zhǎng)對(duì)孩子表現(xiàn)出的"愛(ài)"有時(shí)反而讓其反感,因?yàn)榧议L(zhǎng)已經(jīng)忘卻了孩子的情感與心理需求。其實(shí),貼心教育就是要求家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行心靈溝通,學(xué)會(huì)雙向思考。家長(zhǎng)如何與孩子交流?鄭教授開(kāi)了以下心靈處方:教育孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)信念,不能僅僅用"為父母爭(zhēng)光、出國(guó)留洋、出人頭地"等教育孩子;與孩子探討具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),要設(shè)定孩子"跳一跳,夠得著"的目標(biāo);教導(dǎo)孩子將成功歸結(jié)于能力,失敗歸結(jié)于努力不夠;與孩子換位思考,經(jīng)常溝通;指導(dǎo)孩子掌握佳的學(xué)習(xí)方法,讓孩子學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合,幫助他們預(yù)防疲勞。 多年的教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),凡是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,都很重視學(xué)習(xí)的調(diào)整,調(diào)整包括對(duì)學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整。通過(guò)調(diào)整,學(xué)習(xí)目的明確了,態(tài)度端正了,計(jì)劃合理了,方法科學(xué)了,時(shí)間的分配和精力的使用恰當(dāng)了,學(xué)習(xí)就會(huì)不斷取得進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就提高了. |
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