學(xué)心理 好處 (1)生命品質(zhì),加強(qiáng)自己的修養(yǎng) (2)自己職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的軟實(shí)力,讓自己在自己的職業(yè)生涯中更大的發(fā)展空間。 (3)際交往中更加的自信(知己知彼) (4)在面對(duì)困難或挫折的時(shí)候能夠更好的調(diào)節(jié)自己的心理。 (5)成為家人和朋友的免費(fèi)心理。 (6)幫助別人的中,體會(huì)到自己的人生價(jià)值和。 (7)工作效率,發(fā)揮自己的潛能 (8)心理的,使自己永遠(yuǎn)處于良好的心理狀態(tài),遠(yuǎn)離亞健康。 (9)為解決婚姻、家庭、子女問(wèn)題提供了一件利器。 (10)學(xué)習(xí)心理師以后,可以不斷內(nèi)省自己,充分的認(rèn)識(shí)自我,改造自我。
云南省心理師證時(shí)間報(bào)名步驟
就業(yè)前景
心理師的就業(yè)前景如何?其實(shí)工作以及工作條件一直都是大家關(guān)心的重點(diǎn),這個(gè)原因很好理解的,而且很多朋友在考慮工作的時(shí)候也是需要分析這樣的原因的,因?yàn)樗_實(shí)是對(duì)自己的實(shí)際生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我國(guó)的心理師職業(yè)蘊(yùn)藏著巨大的潛力,有著廣闊的發(fā)展前景。心理師不僅可以自主執(zhí)業(yè)——擁有自己的心理中心,還可以擔(dān)任大中*校心理、醫(yī)院心理科師、社區(qū)心理師、心理師、企業(yè)心理師、企業(yè)心理顧問(wèn),越來(lái)越多的人們開(kāi)始關(guān)注心理師的職業(yè)收入和未來(lái)發(fā)展前景問(wèn)題。心理是指運(yùn)用心理學(xué)的,對(duì)心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的求詢者提供心理援助的。對(duì)心理的解釋可以分為廣義和狹義。廣義的心理包括心理和心理,有時(shí)心理檢查、心理測(cè)驗(yàn)也被列為心理的范圍。狹義的心理只局限于咨訪雙方通過(guò)面談、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)和電話等手段向來(lái)訪者提供心理救助和幫助。
心理是指運(yùn)用心理學(xué)的,對(duì)心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的求詢者提供心理援助的。對(duì)心理的解釋可以分為廣義和狹義。廣義的心理包括心理和心理,有時(shí)心理檢查、心理測(cè)驗(yàn)也被列為心理的范圍。狹義的心理只局限于咨訪雙方通過(guò)面談、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)和電話等手段向來(lái)訪者提供心理救助和幫助。
云南省心理師證時(shí)間報(bào)名步驟 心理師的就業(yè)前景非常廣闊,隨著人們生活、工作壓力的不斷增大,心事越來(lái)越多就會(huì)出現(xiàn)各類心理問(wèn)題,所以心理師講師一個(gè)非常熱門(mén)的行業(yè);心理師的就業(yè)方向非常廣:可以在學(xué)校的搞教育行業(yè)工作,或者是社區(qū)、單位、甚至是專業(yè)的心里師或講師等等,這個(gè)職業(yè)既可以幫助人們解決問(wèn)題,還可以受到人們的尊崇,重點(diǎn)是待遇非??捎^。
心理≠救世主 許多來(lái)訪者將心理神化,似乎者無(wú)所不會(huì)、無(wú)所不能,就像一個(gè)"開(kāi)鎖匠",什么樣的心結(jié)都能一下打開(kāi),而自己無(wú)須思考、無(wú)須努力、無(wú)須承擔(dān)責(zé)任,所以常常來(lái)診一兩次,沒(méi)有達(dá)到所希求的"豁然開(kāi)朗"的心境,就大失所望,再也不來(lái)了。 實(shí)際上,心理是一個(gè)連續(xù)的、艱難的改變。心理問(wèn)題常與來(lái)訪者的個(gè)性及生活經(jīng)歷有關(guān),就像一座冰山,積封已久,沒(méi)有強(qiáng)烈的求助、改變的動(dòng)機(jī),沒(méi)有恒久的決心與之抗衡,是難以冰消雪融的,所以來(lái)訪者需有打"持"的心理。 多年來(lái)的生物醫(yī)學(xué)就是,病人看,診斷、開(kāi)藥、,一切由說(shuō)了算,要求病人服從、配合,因此來(lái)訪者自然而然地把這種舊的醫(yī)學(xué)帶進(jìn)心理。 然而,心理與心理是新的生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)的產(chǎn)物,心理只能起到分析、引導(dǎo)、啟發(fā)、支持、促進(jìn)來(lái)訪者改變和人格成長(zhǎng)的作用,他無(wú)權(quán)把自己的價(jià)值觀和愿望強(qiáng)加給來(lái)訪者,更不能替來(lái)訪者去改變或作決定。 來(lái)訪者需認(rèn)識(shí)到,"救世主"只有一個(gè),那就是自己。只有改變自己、戰(zhàn)勝自己,終才能超越自我,達(dá)到目標(biāo)。倘若把自己完全交給,消極被動(dòng),推卸責(zé)任,只會(huì)一事無(wú)成。
所謂長(zhǎng)程心理,是指時(shí)間較為長(zhǎng)久,如超過(guò)半年,甚至一兩年或更長(zhǎng)。其的目的不僅在于使心理問(wèn)題消失,還在于性格與行為的,故需要的時(shí)間較長(zhǎng)。其重點(diǎn)深層心理,完善人格。 短程心理是盡量在短期內(nèi)完成一個(gè)階段的任務(wù),主要解決一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,不把范圍無(wú)地?cái)U(kuò)大。
心理≠討教、傳授處理問(wèn)題良策 來(lái)訪者來(lái)自不同的行業(yè)、不同的家庭、不同的年齡階斷、不同癥狀,問(wèn)題也千差萬(wàn)別,不同人的個(gè)性、思維、行為就會(huì)有不同的思維趨向,因此在不同的人看來(lái)就有不同的,師認(rèn)為正確的不見(jiàn)得適合來(lái)訪者。 正確的做法是與來(lái)詢者在商榷、討論當(dāng)中使來(lái)詢者發(fā)現(xiàn)其個(gè)性中的不足,并通過(guò)來(lái)解決和完善這一不足,然后由來(lái)訪者提出解決辦法,并不斷嘗試,修正,真正走向自立,而不是讓師給出解決方案,這只會(huì)讓來(lái)訪者更加心理依賴,而無(wú)法發(fā)展出解決問(wèn)題的能力。 假如一個(gè)人向不同的幾位心理,都給他傳授了幾種良策,他肯定會(huì)不知所措了。 在我國(guó),勞動(dòng)部于2001年4月正式推出《心理師職業(yè)(試行)》,并將心理師正式列入《職業(yè)大典》。2002年7月,心理師*項(xiàng)目正式啟動(dòng),統(tǒng)一鑒定每年舉辦兩次,分別是5月和11月。辦理一個(gè)心理師證需要多少錢(qián)含金量高嗎是通用的嗎?2001年,勞動(dòng)和社會(huì)*部頒發(fā)了《職業(yè)——心理師(試行)》。這一的頒布,對(duì)于推動(dòng)心理師職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作的開(kāi)展起到了重要作用。為進(jìn)一步完善心理師職業(yè)書(shū)制度,2005年,就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心與心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織*對(duì)試行的《》進(jìn)行了修訂,并在此基礎(chǔ)上,修訂完成了《*培訓(xùn)教程——心理師》(一下簡(jiǎn)稱《教程》)系列教材。
云南省心理師證時(shí)間報(bào)名步驟 心理學(xué)≠窺見(jiàn)內(nèi)心 兩個(gè)久未謀面的老同學(xué)在路上不期而遇,其中一個(gè)知道是心理師,就讓他猜一猜自己現(xiàn)在心中想些什么。 許多來(lái)訪者也有類似的心態(tài),他們不愿或羞于吐露自己的心理活動(dòng),認(rèn)為只要簡(jiǎn)單說(shuō)幾句,者就應(yīng)該能猜出他心中的想法,要不就表明者水平不高。 其實(shí)心理師也是人,他們沒(méi)有什么特異功能能窺見(jiàn)他人的內(nèi)心,他們只是應(yīng)用心理學(xué)的理論和,對(duì)來(lái)訪者提供的一定信息進(jìn)行討論和分析,并進(jìn)行與。 因此,來(lái)訪者需詳盡地提供有關(guān)情況,才能幫助醫(yī)患雙方共同找到問(wèn)題的癥結(jié),有利于師作出正確的診斷并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)摹?