高**評(píng)價(jià)：孩子有先天性的阿斯伯格癥,我們基本上都是不怎么帶他出去的,真的有點(diǎn)自卑。認(rèn)識(shí)了金博智慧的老師,我們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的治療,現(xiàn)在孩子的癥狀有了很明顯的好轉(zhuǎn),很感激老師。

鄒**評(píng)價(jià)：孩子上學(xué)回來(lái)總是說(shuō)理解不了老師上課講的內(nèi)容,做數(shù)學(xué)題時(shí)連題目都讀不懂,氣的我和他媽媽直跺腳。經(jīng)過(guò)朋友推薦,我送孩子去深圳金博智慧接受了理解力提升課程的輔導(dǎo),專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)他進(jìn)行了測(cè)評(píng),制定了專(zhuān)屬的方案,采用獎(jiǎng)懲機(jī)制,孩子每天的學(xué)習(xí)動(dòng)力可強(qiáng)了,題目也能讀懂了,我和他媽媽也操心少了,感覺(jué)又能多活幾年了。

楊**評(píng)價(jià)：之前真的沒(méi)有意識(shí)到注意力對(duì)孩子的影響這么大,開(kāi)始只是認(rèn)為這是一件小事情,后來(lái)咨詢了金博智慧的專(zhuān)業(yè)老師,讓我充分的認(rèn)識(shí)到我之前是個(gè)多么不合格的媽媽

余**評(píng)價(jià)：孩子的朋友特別少,也不愿意和別人交流,整天獨(dú)來(lái)獨(dú)往的,我們十分擔(dān)心他內(nèi)心孤獨(dú),他也不和我們說(shuō)。再三考量,我們?yōu)楹⒆訄?bào)名了深圳金博智慧的青少年人際交往能力提升課程。開(kāi)始他不配合老師,老師很耐心的、以朋友的方式與孩子進(jìn)行交流,讓孩子感覺(jué)自己不是在看病,而是在與時(shí)光老人對(duì)話,很輕松的說(shuō)出了自己心里的困惑,老師再結(jié)合專(zhuān)業(yè)的知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo),現(xiàn)在他已經(jīng)有兩三個(gè)知心朋友了,看見(jiàn)老師同學(xué)也會(huì)主動(dòng)打招呼了,我們真的十分感動(dòng)。

家**評(píng)價(jià)：之前發(fā)現(xiàn)孩子做什么事都不能集中精力,就來(lái)金博智慧教育做了測(cè)評(píng),報(bào)名了注意力訓(xùn)練課程,在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月訓(xùn)練之后孩子的情況有了明顯的改善。

王**評(píng)價(jià)：深圳金博智慧那個(gè)腦波測(cè)試真的好神奇,用儀器就能測(cè)出來(lái)孩子哪個(gè)功能區(qū)需要進(jìn)行鍛煉!孩子說(shuō)老師也很溫柔,總會(huì)主動(dòng)和他溝通,我還是挺信任金博智慧的

先**評(píng)價(jià)：孩子上了金博智慧的注意力訓(xùn)練課程之后,情況改善了很多,課程的性價(jià)比還是挺不錯(cuò)的,可能就是校區(qū)離家遠(yuǎn)-些,但是看到孩子的改變,確實(shí)挺開(kāi)心的!