【課程簡介】
空間與居住空間中所有可移動(dòng)的元素,統(tǒng)稱軟裝配飾。家居設(shè)計(jì)風(fēng)格決定生活方式,在國外歐式家居配飾風(fēng)格都趨向于自然的、科技的后現(xiàn)代主義與新感官主義,誠然這兩種所謂"主義"也是自然風(fēng)格和現(xiàn)代風(fēng)格的脫胎融合,在其中加入配飾設(shè)計(jì)師自己的個(gè)性,成為商業(yè)品牌,以這種手法創(chuàng)造市場價(jià)值。
【就業(yè)前景】
軟裝設(shè)計(jì)師服務(wù)對象主要是針對高端人群和經(jīng)濟(jì)條件相對優(yōu)越、又對空間要求較高的客戶群。人們的生活水平在不斷提升同時(shí),人們對空間陳設(shè)的需求越來越旺盛,所以市場潛力還是非常巨大的。
1、軟裝定制設(shè)計(jì)是趨勢
作為家居產(chǎn)品邊緣的軟裝市場,除了要把軟裝設(shè)計(jì)需要做得更細(xì)致,將軟裝設(shè)計(jì)師與室內(nèi)設(shè)計(jì)師清晰區(qū)分外,軟裝設(shè)計(jì)師提高自身歷練和素養(yǎng)的同時(shí),還需要發(fā)揮對業(yè)主的引導(dǎo)作用。軟裝應(yīng)當(dāng)更具生活化和功用化,這樣從單品到所有產(chǎn)品的軟裝搭配,才能體現(xiàn)設(shè)計(jì)的價(jià)值。
2、室內(nèi)設(shè)計(jì)師
好的設(shè)計(jì)師對于家的設(shè)計(jì)是整體的,它牽扯到整個(gè)后期配飾和情景布置, 好還是聽取專業(yè)軟裝設(shè)計(jì)師的意見,因?yàn)槿绻麡I(yè)主單獨(dú)購買搭配,很難做到完整性。軟裝對設(shè)計(jì)有很高的要求,如何根據(jù)不同的風(fēng)格搭配光線、色彩,這些都需要設(shè)計(jì)師根據(jù)客戶的生活習(xí)性挑選產(chǎn)品,確定擺設(shè)位置,還需要核實(shí)尺寸。整套設(shè)計(jì)程序里面或許要涉及十幾個(gè)產(chǎn)品商家,還需要訂單調(diào)整等很多細(xì)微的工作軟裝配飾師多是以銷售顧問的形式為主,在基本的家具主調(diào)確定之后,提供包括燈具、飾品、配畫等的搭配方案。
3、"軟硬裝"遲早實(shí)現(xiàn)分離
相對于室內(nèi)設(shè)計(jì)來說,軟裝設(shè)計(jì)要求更高,它對搭配的層次感和節(jié)奏要求更細(xì)膩,有時(shí)候可能要做得很極 致。我認(rèn)為設(shè)計(jì)收費(fèi)也是軟裝市場的發(fā)展趨勢,而且五年左右也將會像國外一樣軟硬裝分離,尤其是對于普通客戶。
總體來說,隨著軟裝的熱門度不斷升溫,隨著一些高端軟裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的不斷的出現(xiàn),發(fā)展前景比較客觀,軟裝已經(jīng)單獨(dú)形成了另一時(shí)尚行業(yè),并且人才缺口巨大,就業(yè)前景樂觀。
【適合對象】
1、年齡要求:20 周歲(含)以上;
2、學(xué)歷要求:理工科大專(含大專)以上學(xué)歷,非理工科本科(含本科)以上學(xué)歷;
3、其他要求:具備計(jì)算機(jī)基本的基本操作、英語閱讀能力即可。
【學(xué)習(xí)前景】
室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師、家具櫥柜設(shè)計(jì)師
【課程設(shè)置】
上課時(shí)間:
1、全日制(周一至周六白天 08:30-17:00)學(xué)習(xí);
2、晚間班(周一、三、五 18:30-21:00)學(xué)習(xí);
3、周末班(周六 08:30-17:00)學(xué)習(xí);
4、業(yè)余班(周一至周六08:30-21:00自定義時(shí)間段)學(xué)習(xí);
5、小班授課,每期10人左右,保證教學(xué),免費(fèi)重修,直至就業(yè)。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【學(xué)校簡介】
科迅教育專注室內(nèi)設(shè)計(jì)技能培訓(xùn),致力于培養(yǎng)面向室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨,是一家集室內(nèi)設(shè)計(jì)師、2D施工圖設(shè)計(jì)師、3D效果圖設(shè)計(jì)師、720°全景設(shè)計(jì)師、室內(nèi)軟裝設(shè)計(jì)師、家具櫥柜設(shè)計(jì)師等課程為一體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
