產(chǎn)品簡(jiǎn)介
Aptech Certified Computer Professional
是培養(yǎng)軟件工程師的產(chǎn)品,是北大青鳥(niǎo)IT培訓(xùn)的拳頭產(chǎn)品
招生對(duì)象
學(xué)歷高中(含)以上
年齡18周歲(含)以上零基礎(chǔ)
畢業(yè)學(xué)員
符合企業(yè)崗位入門(mén)需求
具有相當(dāng)于1~2年軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的軟件開(kāi)發(fā)工程師
勝任崗位
Java軟件開(kāi)發(fā)工程師
技術(shù):
基本概念、會(huì)模仿
懂原理、懂思想
綜合運(yùn)用,會(huì)創(chuàng)新
項(xiàng)目:
項(xiàng)目難度由淺入深
項(xiàng)目規(guī)模由小到大:
從貫穿案例(課程中)
-> 項(xiàng)目案例(課程結(jié)束前)
-> 階段項(xiàng)目(階段結(jié)束前)
-> 畢設(shè)項(xiàng)目(就業(yè)前)
職業(yè)素質(zhì):
S1、S2素質(zhì)單點(diǎn)訓(xùn)練
Y2綜合素質(zhì),就業(yè)的能力及職場(chǎng)生存、發(fā)展的潛力
項(xiàng)目方向
工程化管理開(kāi)發(fā),性能優(yōu)化,實(shí)用技術(shù)
S2項(xiàng)目中包含:Linux、SVN、Memcached
Y2項(xiàng)目中包含:Git、Maven、bootstrap
畢業(yè)項(xiàng)目中包含:nginx 、redis、......
職業(yè)素質(zhì)方向
職業(yè)素質(zhì)課貫穿始終,內(nèi)容包含習(xí)慣、能力、意識(shí)三個(gè)方面
職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練以體驗(yàn)式訓(xùn)練為主
總體:
總課時(shí)不變,重用課程每門(mén)課有微調(diào),項(xiàng)目增加課時(shí)
Java方向:
占總課時(shí)的45.6%
以掌握SSM框架為主、SSH框架為輔。與7.0相比新增了Spring MVC框架,強(qiáng)化了Mybatis框架,弱化了SSH框架技術(shù)
.Net方向:
弱化了該方向的技術(shù),asp.Net mvc移到就業(yè)擴(kuò)展,以能夠就業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)
前端JS方向:
160課時(shí),占總課時(shí)22%
學(xué)習(xí)HTML5+CSS3技術(shù)取代了7.0的HTML+CSS
加深學(xué)習(xí)Javascript技術(shù),增加面向?qū)ο笏枷牒虳OM模型講解
將Ajax技術(shù)由原來(lái)在Y2階段學(xué)習(xí),調(diào)整到S2階段學(xué)習(xí)
增加了移動(dòng)端開(kāi)發(fā)
數(shù)據(jù)庫(kù)方向:
增加了MySQL,SQLServer比重降低,Oracle比重不變
擴(kuò)展補(bǔ)充N(xiāo)oSQL數(shù)據(jù)庫(kù)(Redis、MongoDB)
增加了大數(shù)據(jù)技術(shù)32課時(shí)、Android技術(shù)16課時(shí)
增加了擴(kuò)展技術(shù):
NoSQL數(shù)據(jù)庫(kù): MongoDB
asp.Net mvc
微信開(kāi)發(fā)
持續(xù)更新ing……
項(xiàng)目:
項(xiàng)目過(guò)程中增加性能優(yōu)化、安全管理、運(yùn)維相關(guān)技術(shù),提升項(xiàng)目的整體控制能力
內(nèi)測(cè):
分為筆試和機(jī)試2種形式,與結(jié)業(yè)考試形式更為貼近
筆試由云題庫(kù)考試系統(tǒng)完成,機(jī)試由總部出題中心實(shí)施完成
COT方向:
拆分一次授課4課時(shí)為2課時(shí)。即一次連續(xù)授課為2課時(shí),但有些實(shí)施需要4課時(shí)連續(xù)完成的繼續(xù)保留
根據(jù)目前學(xué)員特點(diǎn)優(yōu)化案例。原則:說(shuō)教類(lèi)案例、無(wú)正能量案例被替換;形式上增加視頻、圖片,案例等多種展示方式。例如,學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷是非常重要的一課,講授過(guò)程中利用找錯(cuò)的活動(dòng),幫助學(xué)員強(qiáng)化寫(xiě)簡(jiǎn)歷的要點(diǎn),而不是硬講
游戲的變化,增加室內(nèi)游戲。室內(nèi)和室外游戲可選,滿(mǎn)足不同需求
難于實(shí)施部分去掉。例如S2職業(yè)素養(yǎng)中4G3線圖刪除,九型人格修改為更易實(shí)施
職業(yè)規(guī)劃測(cè)試量表都會(huì)與就業(yè)案例相關(guān),更好地講授實(shí)施
根據(jù)8.0課程難易點(diǎn),調(diào)整COT的實(shí)施時(shí)間點(diǎn)
技術(shù)實(shí)用,更符合就業(yè)要求,前瞻性強(qiáng)
Java主流框架技術(shù)SSM、SSH,為企業(yè)級(jí)開(kāi)發(fā)提供更多選擇
通曉三大關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)MySQL、Oracle、SQL Server
前端JS技術(shù)滿(mǎn)足PC客戶(hù)端、移動(dòng)客戶(hù)端需求
非關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)提供處理數(shù)據(jù)更多解決方案
通過(guò)Linux、Maven、SVN、GIT等技術(shù)在項(xiàng)目中的綜合應(yīng)用,提升對(duì)項(xiàng)目復(fù)雜結(jié)構(gòu)化的控制能力
新增大數(shù)據(jù)技術(shù)方向?yàn)槲磥?lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)
擴(kuò)展技術(shù)時(shí)刻滿(mǎn)足市場(chǎng)需求
項(xiàng)目業(yè)務(wù)廣泛,技術(shù)實(shí)用,貫穿學(xué)習(xí)始終,真實(shí)體驗(yàn),成就強(qiáng)大就業(yè)能力
更多更新的業(yè)務(wù)類(lèi)型,真實(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
工程化管理開(kāi)發(fā)(Maven、Git)
真實(shí)的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境下開(kāi)發(fā)(Linux)
項(xiàng)目技術(shù)進(jìn)階
如何提高系統(tǒng)的吞吐量及響應(yīng)速度?
如何進(jìn)行負(fù)載均衡(nginxs + tomcats)?
如何合理的使用緩存(memcached,redis)?
項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)間更長(zhǎng)(課時(shí)量增長(zhǎng)20%)
課程體系符合學(xué)員認(rèn)知,實(shí)施科學(xué)
分階段訓(xùn)練:從S1到Y(jié)2,循序漸進(jìn),根據(jù)學(xué)員的認(rèn)知水平確定各階段訓(xùn)練目標(biāo)
分維度培養(yǎng):綜合培養(yǎng)開(kāi)發(fā)技能,項(xiàng)目能力和職業(yè)素質(zhì)
分層次深入:技能點(diǎn)、項(xiàng)目、職業(yè)素質(zhì)的講解均不是一步到位,而是從初次使用,到理解加深,再到靈活應(yīng)用,逐步深入
就業(yè)有——不只當(dāng)下就業(yè),更注重長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展
擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)
成為全局性思維的人,有潛力成為全棧工程師
擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ),牢固技術(shù)基礎(chǔ),從容對(duì)應(yīng)未來(lái)市場(chǎng)變化
能夠時(shí)刻保持學(xué)習(xí)到當(dāng)前前沿技術(shù),緊跟市場(chǎng)需求變化
虛擬化職場(chǎng)人物,體驗(yàn)式訓(xùn)練,使職業(yè)素質(zhì)切實(shí)提升
內(nèi)外兼修,終身受益
多模式教學(xué)法適用各種類(lèi)型知識(shí)學(xué)習(xí),采用8種教學(xué)模式,搭建完整教學(xué)體系
根據(jù)學(xué)員認(rèn)知層次,使用有針對(duì)性的教學(xué)模式,更易學(xué)
根據(jù)產(chǎn)品實(shí)施特點(diǎn),使用不同的教學(xué)模式,更易教
提供個(gè)性化服務(wù),滿(mǎn)足不同層次學(xué)員的學(xué)習(xí)需求
教育云平臺(tái)增加移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)基因,突破傳統(tǒng)面授教育的限制
時(shí)間限制
空間限制
容量限制
更新限制
