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家庭教育指導(dǎo)師證究竟有什么用

日期:2024-03-26 17:20:08     瀏覽:152    來(lái)源:技能鑒定報(bào)名機(jī)構(gòu)
核心提示:當(dāng)父母教育觀念不一致時(shí),可以嘗試找出雙方的不同或差異,溝通并協(xié)調(diào)好,再以一致的態(tài)度面對(duì)兒童。或者當(dāng)觀念有沖突時(shí),可先以其中一

當(dāng)父母教育觀念不一致時(shí),可以嘗試找出雙方的不同或差異,溝通并協(xié)調(diào)好,再以一致的態(tài)度面對(duì)兒童。或者當(dāng)觀念有沖突時(shí),可先以其中一人的意見(jiàn)為主,彼此再尋求合適的時(shí)間溝通,應(yīng)盡量避免在兒童面前爭(zhēng)吵。夫妻之間應(yīng)分工合作,如果一方處罰兒童,另一人要在支持處罰一方的前提下安慰?jī)和?但切忌一方一直是處罰者,另一方一直是安慰者。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】

我國(guó)開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國(guó)內(nèi)至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國(guó)75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)對(duì)孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽(tīng)話,學(xué)習(xí)不理想,家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來(lái)越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】

1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

【報(bào)名拿證,添加張/*老/*師微信,詳細(xì)解答辦理流程,價(jià)格優(yōu)惠,線上學(xué)習(xí)考試】。

【家庭教育指導(dǎo)師考試科目有什么】

初級(jí)、中級(jí)為理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng));理論知識(shí)考試100分,權(quán)重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權(quán)重80%,合計(jì)100分,高級(jí)為理論知識(shí)和論文考試,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng)),合計(jì)100分。

(1)理論知識(shí)考試共計(jì)100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。

(2)實(shí)務(wù)技能考試滿分100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。

(3)以上二項(xiàng)成績(jī)?nèi)窟_(dá)到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))為理論知識(shí)和論文考試,采取機(jī)考,合計(jì)100分,總成績(jī)達(dá)到60分及以上者為合格。

利用節(jié)假日,多陪孩子參加戶外運(yùn)動(dòng),接觸大自然。要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)組織親子*、跳舞、打籃球、跑步、爬山等各種活動(dòng)。在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,父母是好的教練,要進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)精神的引導(dǎo),但是不宜空頭說(shuō)教或功利化誤導(dǎo),要盡量形成一種輕松、自由、愉悅的體育活動(dòng)氛圍。

那些長(zhǎng)期使用消極教養(yǎng)行為(懲罰)的父母更可能導(dǎo)致兒童行為問(wèn)題的發(fā)生??梢?jiàn),要想改善兒童的行為問(wèn)題,家長(zhǎng)首先要樹(shù)立良好的行為示范,避免使用懲罰的方式對(duì)待孩子。指導(dǎo)者可以指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)更多地使用獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)、正向表達(dá)等積極的教養(yǎng)行為對(duì)待兒童,不僅要告訴孩子不能做什么,更應(yīng)該告訴孩子可以做什么。

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