家庭智育要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn),培養(yǎng)孩子獲得知識(shí)的興趣和能力。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣。家庭智育和學(xué)校智育的任務(wù)也有著很大的不同,應(yīng)突出其優(yōu)勢(shì)與特色。在孩子人學(xué)之前,著重發(fā)展兒童各種感覺(jué)器官的能力,比如聽(tīng)覺(jué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力;多帶孩子接觸大自然,組織開(kāi)展家庭親子*戲,注意發(fā)展孩子的觀察力、想象力、創(chuàng)造力,努力保護(hù)和開(kāi)發(fā)孩子的好奇心,鼓勵(lì)孩子的探索行為;通過(guò)繪畫(huà)、兒歌、聽(tīng)故事等觀察、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】

我國(guó)開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國(guó)內(nèi)至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國(guó)75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)對(duì)孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽(tīng)話,學(xué)習(xí)不理想,家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來(lái)越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】

1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的黃金職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢(qián)。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書(shū)含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

人生的許多真理都孕育在生活實(shí)踐之中。因此,好的教育需要好的生活,好的生活需要好的教育、教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,必須與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,其實(shí)就是與社會(huì)生活相結(jié)合。但是,現(xiàn)實(shí)中許多家長(zhǎng)為了所謂的"教育"(成績(jī)),讓孩子遠(yuǎn)離日常生活,甚至將學(xué)習(xí)與生活對(duì)立起來(lái)認(rèn)為將時(shí)間花在生活上,讓孩子讀懂生活意義、學(xué)會(huì)生活技能、承擔(dān)生活責(zé)任是不值得的,不如讓孩子把心思花在學(xué)習(xí)上多考點(diǎn)分?jǐn)?shù)劃算。這是對(duì)家庭教育**的傷害。

培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和能力是家庭教育的必修課,家庭教育的本質(zhì)是生活教育,而美好的生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。一個(gè)在家里從來(lái)沒(méi)有參與過(guò)勞動(dòng)的孩子,是難以有責(zé)任感的,成長(zhǎng)的路上也會(huì)困難過(guò)豐富重重。國(guó)內(nèi)外大量的調(diào)*研究都證明,童年養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,長(zhǎng)大后更可能生,從具有責(zé)任心,也更容易適應(yīng)家庭生活和職場(chǎng)工作的需要;而不愛(ài)勞動(dòng)的人承擔(dān)恰恰相反,他們更可能成為生活與職場(chǎng)的失敗者。