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幼兒園證書報(bào)名考試考幾門

日期:2024-01-26 11:36:11     瀏覽:133    來(lái)源:技能鑒定報(bào)名機(jī)構(gòu)
核心提示:幼兒園證書報(bào)名考試考幾門美國(guó)的幼兒教育師資由許多不同的機(jī)構(gòu)培育,且各州對(duì)于公立學(xué)校師資的要求不盡相同。幼兒園及小學(xué)低年級(jí)

  幼兒園證書報(bào)名考試考幾門

美國(guó)的幼兒教育師資由許多不同的機(jī)構(gòu)培育,且各州對(duì)于公立學(xué)校師資的要求不盡相同。幼兒園及*低年級(jí)的教師,通常由四年制的或*教育系所培養(yǎng),他們?cè)谕瓿蓪W(xué)士學(xué)位后被授予教師合格證書。

1.體驗(yàn)式活動(dòng)有利于孩子們身心健康和快樂成長(zhǎng)。

2.社會(huì)和文化認(rèn)知有利于培養(yǎng)孩子們對(duì)善與惡、對(duì)與錯(cuò)的認(rèn)識(shí)。

3.自我表達(dá)有利于培養(yǎng)孩子的交流溝通的基本能力,可以用口頭語(yǔ)言,也可以用肢體語(yǔ)言或繪畫的方式表達(dá)。

4.藝術(shù)和音樂欣賞有利于孩子們審美和興趣培養(yǎng)。

5,數(shù)字基礎(chǔ)有利于孩子們了解遠(yuǎn)近、時(shí)間和某些生活小常識(shí)。

6.自然常識(shí)認(rèn)知有利于孩子們觀察、嘗試和探索興趣的培養(yǎng),讓孩子建立與大自然的聯(lián)系。

 【幼兒園教師證報(bào)名條件是】;

*公民;擁護(hù)*共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度;無(wú)犯罪記錄。原則上應(yīng)具有《教師法》規(guī)定的幼兒教師學(xué)歷條件(應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷),并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。應(yīng)屆在校生報(bào)考中*教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明,具體如下:

1、有*國(guó)籍的公民。

2、遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),有良好的思想品德。

3、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。有良好的身體素質(zhì),按照《教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心關(guān)于調(diào)整申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查,體檢結(jié)論為合格。

4、申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試,師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有大專畢業(yè)及以上學(xué)歷;

【幼兒教師的角色】

幼兒教師是幼兒情感的教育和輔導(dǎo)者,他們通過同理、接納、活動(dòng)等方式幫助幼兒應(yīng)對(duì)不同情緒,鼓勵(lì)孩子們參加相應(yīng)活動(dòng),表達(dá)和宣泄情緒。他們還擔(dān)任引領(lǐng)者的角色,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題。

幼兒教師是幼兒情感的教育和輔導(dǎo)者。面對(duì)幼兒的不同情緒,幼兒教師可以采取同理、接納、活動(dòng)等方式加以應(yīng)對(duì),鼓勵(lì)孩子們情緒的自然流露,鼓勵(lì)孩子們參加相應(yīng)活動(dòng)表現(xiàn)、宣泄情緒。從啟發(fā)而非灌輸、引導(dǎo)而非教導(dǎo)的角度,來(lái)面對(duì)幼兒提出的各種問題,使幼兒能發(fā)揮個(gè)人潛能。

【2024年幼師證考試內(nèi)容】;

幼師資格證考試分為筆試和面試,其中筆試科目有兩個(gè),分別是《綜合素質(zhì)》和《保教知識(shí)與能力》。

《綜合素質(zhì)》主要考查申請(qǐng)教師資格證人員從事教師工作所必需的工作道德、教育法律法規(guī)、教師工作道德規(guī)范、文化素質(zhì)以及教師的根本才干。

2.《保教知識(shí)與能力》主要考查申請(qǐng)教師資格證人員所需具有的學(xué)前兒童教育的開展、學(xué)前教育原理和幼兒園教育的施行等根本常識(shí)。

   在日常的幼教工作中,如何發(fā)現(xiàn)并尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律,因人施教,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)課程,適應(yīng)幼兒多方面發(fā)展的需求,這是做好幼教工作、確保幼兒快樂健康成長(zhǎng)的基本準(zhǔn)則。

   幼兒園是*、社會(huì)發(fā)展的一種類型組織,是教育組織的構(gòu)成部分,如*、中學(xué)、職業(yè)類學(xué)校等,這些都是社會(huì)組織的構(gòu)成要素。內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)或是組織架構(gòu),對(duì)每一個(gè)組織發(fā)展,都是非常重要的,幼兒園的發(fā)展也不例外,必須引起園長(zhǎng)的重視。

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