2011年11月,各地實施雙獨二孩政策;[1] 2013年12月,實施單獨二孩政策;2015年10月,第會第五次全體會議公報指出:堅持計劃生育基本國策,積極開展應(yīng)對人口老齡化行動,實施二孩政策。 根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報,2015年共有22.37萬所幼兒園,其中民辦幼兒園14.64萬所,比上年7094所;入園兒童998.19萬人,比上年44.53萬人;在園兒童2302.44萬人,比上年177.06萬人。每年以25%比例增長。幼兒園園長、早教崗位需求人才市場供不應(yīng)求。 幼兒園工作除了有外,想要學(xué)習(xí)還需要園長證來補充校區(qū)的能力。
報名通知:幼兒園園長證哪個*頒發(fā)的有效, 幼兒園幼兒教育目標(biāo) (一)促進幼兒正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì),促進心理健康,良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的。(二)發(fā)展幼兒智力,正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對的認識,有益的和求知,初步的動手探究能力。(三)萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。
目前,嚴把關(guān)要求所有園所園長必須做到持證上崗。教委頒布實施的《幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求(試行)》是根據(jù)我國幼兒教育對幼兒園園長素質(zhì)提出的要求、兼顧園長隊伍現(xiàn)狀而制定的;是選拔、任用、考核和培訓(xùn)幼兒園園長的基本依據(jù)。
幼兒園園長是幼兒園工作中的中心角色,負有重的責(zé)任。 園長要通過來規(guī)范教職工的行為,又要通過來保教。在思想、師德師風(fēng)、開拓創(chuàng)新、社會效應(yīng)和經(jīng)濟效益等方方面面還要在統(tǒng)籌兼顧,力求取得綜合效果。那么作為一個園長,怎樣起好關(guān)鍵作用呢?根據(jù)我自身的實踐體會,在幼兒園中,認為必須做到一個熱,確立二個性,樹立三個精神,練好四個基本功。 優(yōu)質(zhì)資源獲取成本 現(xiàn)在手機終端被普遍使用,微信朋友圈、各種APP已經(jīng)成為了生活不可分割的一部分,幼兒園可以通過自己的客戶終端實現(xiàn)與之間的有效交流和信息分享,實現(xiàn)與家長的適時溝通互動。可以斷定,未來幼教領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源獲取成本會,甚至?xí)崿F(xiàn)免費共享。因此聯(lián)合幼教資源,分享或資源,相互幫助發(fā)展為成立宗旨。
報名通知:幼兒園園長證哪個*頒發(fā)的有效, 學(xué)前教育事業(yè)蓬展的重要因素是教育,辦好幼兒園,整體教育,關(guān)鍵在于園長。他們要熱愛幼兒教育事業(yè),有事業(yè)心、責(zé)任感和獻身精神;他們要有正確的教育思想和教育觀念;他們要有科學(xué)的教育和能力;他們要有公正廉潔的品質(zhì)和實事求是的思想作風(fēng)。內(nèi)容包括:幼兒園任務(wù)與原則、幼兒園的組織機構(gòu)和規(guī)章制度、幼兒園的目標(biāo)與、幼兒園保教工作、衛(wèi)生工作、總務(wù)工作、保教隊伍建設(shè)、園長與幼兒園工作、幼兒園的家長工作、幼兒園與教育行政等。 幼兒園安全工作內(nèi)容 (一)構(gòu)建學(xué)校安全工作*體系,落實安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,*學(xué)校安全工作規(guī)范、有序進行;(二)健全學(xué)校安全預(yù)警機制,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,完善事故預(yù)防措施,及時排除安全隱患,不斷學(xué)校安全工作水平;(三)建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制,校園及周邊安全;(四)加強安全宣傳教育培訓(xùn),師生安全意識和防護能力;(五)事故發(fā)生后啟動應(yīng)急預(yù)案、對傷亡人員實施救治和責(zé)任追究等。
