如果按照通用的五級劃分,可以這樣對應(yīng): 五級、四級應(yīng)該以門店為核心,對應(yīng)門店人員與督導(dǎo)人員崗位,畢竟,門店是連鎖的基礎(chǔ),五級屬于單店,四級側(cè)重于多店。同樣是門店級別,大賣場和便利店,正餐餐廳和輕餐飲店,含金量肯定不一樣,所以五級、四級師證書一定要注明行業(yè)。 、二級以總部職能為主,包括營運(yùn)、、人力資源、培訓(xùn)訓(xùn)練、特許經(jīng)營、選址營建、供應(yīng)鏈、信息等,對應(yīng)總部各職能*的經(jīng)理、總監(jiān)崗位,頒發(fā)證書的時候除了說明級別,還應(yīng)注明職能板塊。師任選一個職能板塊通過即可,二級應(yīng)該對相關(guān)職能有所了解,例如,營運(yùn)與訓(xùn)練,選址與特許經(jīng)營,供應(yīng)鏈與財(cái)務(wù)等應(yīng)該屬于相關(guān)職能板塊。 一級為連鎖企業(yè)高管層,對應(yīng)副總經(jīng)理和總經(jīng)理崗位,這個應(yīng)該不需要有所區(qū)分。大型連鎖與小型連鎖的總經(jīng)理的知識與技能要求,未必就有太大區(qū)別。

已更新師證報(bào)名中心 能力目標(biāo) 1.能夠嚴(yán)格遵循業(yè)務(wù)規(guī)范,實(shí)施基本的商務(wù)數(shù)據(jù)分析,支持企業(yè)數(shù)據(jù)化 2.能夠運(yùn)用多種信息渠道和工具,有針對性地收集、存儲、各類數(shù)據(jù) 3.能夠計(jì)劃和實(shí)施行業(yè)數(shù)據(jù)采集與分析,支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)制定與改進(jìn) 4.能夠根據(jù)現(xiàn)有進(jìn)行客戶畫像、客戶細(xì)分和價值分析,開展 5.能夠根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行銷售、推廣、員工績效分析,支持企業(yè)數(shù)據(jù)化 6.能夠根據(jù)企業(yè)需求,編寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告,并進(jìn)行可視化展示 7.通過操作、情景模擬、案例研討、匯報(bào)點(diǎn)評等教學(xué)情景溝通、敬業(yè)精神、抗壓抗挫能力和分析問題解決問題的能力

目前,隨著線下的實(shí)體零售店和線上的電商平臺一體化的加強(qiáng),產(chǎn)業(yè)升級必然會影響企業(yè)人才需求的變化。作為師,也需要不斷地進(jìn)行知識與迭代,自身職業(yè)水準(zhǔn),以快速市場需求的變化,顧客滿意度,確保競爭力。 一般而言,在較為大型的連鎖企業(yè)當(dāng)中,員工可依托于大型企業(yè)的發(fā)展平臺更的培訓(xùn),而這也為日后的職業(yè)發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ),同時,大型連鎖企業(yè)也往往意味著更高的薪資待遇。 通過估算推測,目前我國零售業(yè)的人才需求總量每年為534萬,尤其對基層的門店崗位需求量很大,而開設(shè)、工商、市場經(jīng)銷、物流、會計(jì)、電子商務(wù)等商科專業(yè)的在校生總數(shù)約為500萬人(僅含高職和本科院校),未來5年我國人員的市場需求量在100萬以上。

能力目標(biāo) 1.能夠嚴(yán)格遵循業(yè)務(wù)規(guī)范,實(shí)施基本的商務(wù)數(shù)據(jù)分析,支持企業(yè)數(shù)據(jù)化 2.能夠運(yùn)用多種信息渠道和工具,有針對性地收集、存儲、各類數(shù)據(jù) 3.能夠計(jì)劃和實(shí)施行業(yè)數(shù)據(jù)采集與分析,支持企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)制定與改進(jìn) 4.能夠根據(jù)現(xiàn)有進(jìn)行客戶畫像、客戶細(xì)分和價值分析,開展 5.能夠根據(jù)現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行銷售、推廣、員工績效分析,支持企業(yè)數(shù)據(jù)化 6.能夠根據(jù)企業(yè)需求,編寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告,并進(jìn)行可視化展示 7.通過操作、情景模擬、案例研討、匯報(bào)點(diǎn)評等教學(xué)情景溝通、敬業(yè)精神、抗壓抗挫能力和分析問題解決問題的能力

這些趨勢都關(guān)聯(lián)一個課題:連鎖企業(yè)如何內(nèi)功?或許是因緣巧合,人力資源與社會*部于2020年2月25日發(fā)布了"師"職業(yè)(職業(yè)編碼:4-01-02-06),雖然只是16個新職業(yè)之一,但對于連鎖界,卻是一個很好的企業(yè)經(jīng)營水平,、儲備人才的契機(jī)。 其實(shí),已經(jīng)不是新鮮事物,在此之前,也有不少機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)師。但是,從我目前的資料來看,之前的師培訓(xùn)是將該職業(yè)按照"單一"職業(yè)來設(shè)計(jì),內(nèi)容結(jié)構(gòu)上列舉了的幾個常見職能模塊,如選址、商品、物流、促銷、財(cái)務(wù)、信息、等,重點(diǎn)在門店當(dāng)然也兼顧了總部的一些內(nèi)容,行業(yè)屬性方面?zhèn)戎赜诹闶坌袠I(yè),關(guān)鍵是其知識深度上知識泛泛而談,兼容性、針對性、實(shí)用性非常差,尤其是沒有考慮到師這一職業(yè)涉及到幾十個行業(yè),每個行業(yè)又有十幾個核心職能,師是一個職業(yè)系列,而不是一個單一的職業(yè)。所以,上述師培訓(xùn)只能是個"通識教育",很難達(dá)到行業(yè)人才的效果! 已更新師證報(bào)名中心

知識目標(biāo) 1.理解商務(wù)數(shù)據(jù)分析的意義、作用及一般流程 2.商務(wù)數(shù)據(jù)分析的常用分析模型與常用分析 3.了解常用數(shù)據(jù)存儲查詢、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)可視化工具 4.行業(yè)數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容、、工具與流程 5. 分析的內(nèi)容、、工具與流程 6.產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析內(nèi)容、、工具與流程 7.數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容、、工具與流程 8.理解商務(wù)數(shù)據(jù)分析報(bào)告的概念、類型、構(gòu)成與撰寫

已更新師證報(bào)名中心, 師是運(yùn)用工具及相關(guān)技術(shù),進(jìn)行業(yè)態(tài)定位、品類、企劃、顧客服務(wù)、視覺等工作,負(fù)責(zé)門店業(yè)務(wù)的人員。 這個證書主旨在于的基本理論,具有較強(qiáng)能力,在連鎖企業(yè)從事經(jīng)營的技術(shù)應(yīng)用性專門人才。