職業(yè)介紹,規(guī)劃師從職業(yè)規(guī)劃入手,結(jié)合分數(shù)及位次為考生提供選*、選專業(yè)、學業(yè)及就業(yè)指導等一站式服務(wù),旨生的*、就業(yè)成本、職業(yè)價值,科學個人綜合素質(zhì)。

2023年報名中志愿規(guī)劃師證在哪報考多少錢, 這對于所有有考生的家庭的來說,是一件非常重要的人生大事!相比起考生、家長在高中三年的投入,后的壓力更大!面對2900多所*和500多種專業(yè)許多人都會感覺到手足無措,每年都會出現(xiàn)因為家長高估孩子的分數(shù),出現(xiàn)因為志愿表不填滿、一門心思報*、專業(yè)全選熱門專業(yè)等等而"高分低就"、掉檔、滑檔,甚至考了高分卻只能復讀的案例。

為什么志愿規(guī)劃師如此火爆? 據(jù)調(diào)查報告顯示,平均每年有33%的上線考生落榜,掉入下一批次,38%的考生專業(yè)被調(diào)劑, 16%的考生意外落選,"高分低就"者相當普遍,42.1%的*生對所學專業(yè)不滿意;如果可以重新選擇專業(yè),有65.5%的*生表示將另選專業(yè)。----雖然近幾年來實行平行志愿招生,但每年報考失利的大數(shù)據(jù)讓家長們極度了對志愿填報的程度。

志愿規(guī)劃師其實經(jīng)常能遇到這樣一類學生:問不出,對未來也沒有太多想法,一問三不知。偏偏很多家長反而想法很多,要名校、要熱門專業(yè)等等。 用好霍蘭德測評或者MBTI的性格,以及一些面談的技術(shù),能幫助志愿規(guī)劃師快速了解學生,對他們的、性格有一定的了解,從而幫助他們規(guī)避自身的不足,在選擇專業(yè)上揚長避短。 比如經(jīng)濟、金融都是很熱門的專業(yè),但數(shù)學不好的考生們,家長非要他們學金融就太痛苦了,*里的各種高數(shù)、統(tǒng)計,要及格都得脫層皮,這種情況下,強行選擇選熱門專業(yè),反而不利于他們個人的長遠發(fā)展。 為什么志愿規(guī)劃師如此火爆? 據(jù)調(diào)查報告顯示,平均每年有33%的上線考生落榜,掉入下一批次,38%的考生專業(yè)被調(diào)劑, 16%的考生意外落選,"高分低就"者相當普遍,42.1%的*生對所學專業(yè)不滿意;如果可以重新選擇專業(yè),有65.5%的*生表示將另選專業(yè)。----雖然近幾年來實行平行志愿招生,但每年報考失利的大數(shù)據(jù)讓家長們極度了對志愿填報的程度。

志愿規(guī)劃師幫助家長、和學校正確分析學生的心理變化特點、學習狀態(tài),幫助家長和正確的教育、溝通等,有利于親子交流,師生交流,促進學校和家庭對孩子的教育和。志愿規(guī)劃師證報名條件要求及安排,添加聯(lián)系在線報名或直接撥打電話。志愿規(guī)劃師專業(yè)能力證書由科學研究院教育創(chuàng)新研究所頒發(fā),它是一種專業(yè)能力證書,該證書是對勞動者崗前培訓、在職培訓、能力培訓、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓的證明。持證者,說明其通過了職業(yè)能力培訓考核與測評,具備了相應(yīng)的專業(yè)知識和能力,可作為學員能力評價、考核、聘用和從業(yè)的生要憑證。

2023年報名中志愿規(guī)劃師證在哪報考多少錢, 不僅決定考生的人生,而且影響一個家庭的指數(shù),作為規(guī)劃師的我們,應(yīng)該承擔起我們的社會角色,扮演好自己的身份.幫助學子從迷茫中解救出來!讓他們面對志愿填報,面對專業(yè)選擇不再一臉迷茫和不知所措! 做好考生學業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃、考生人生設(shè)計的引領(lǐng)者.

志愿規(guī)劃師圈定院校大范圍 專業(yè)方向基本確定后,志愿規(guī)劃師就要根據(jù)孩子的期中成績、期末成績、模擬成績做出一個范圍的確定,比如孩子分數(shù)是在600-620波動,那就要繼續(xù)分析孩子還有沒有上升空間,如果分析后認為孩子還有20分的上升空間,那么上限就可以確定為640分,那么下限下降30分做保底就可以確定為570分,也就是說孩子的分數(shù)范圍為570-640區(qū)間,然后去看一下上年這個分數(shù)都有哪些*可以上,范圍也就找到了,當然這樣做一定會有誤差,也就是不十分準確,但是孩子如果正常發(fā)揮,跑出這個范圍的可能性很小,再用排除法找到意向院校也叫優(yōu)選目標院校。 填報志愿規(guī)劃師有必要找嗎 有必要。三分考,七分報,因為你所報考的*專業(yè),大概率決定了你未來從事的行業(yè),同樣也相當于你選擇了自己的職業(yè)。尤其是對于院校、專業(yè)的選擇都是模糊的,好像學啥都可以的考生。