近年來(lái),政策"孕育"出一種新興職業(yè)——志愿規(guī)劃師。在愈見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)中,志愿學(xué)業(yè)規(guī)劃師極少數(shù)被眾人迫切需要且積極看待的服務(wù)項(xiàng)目之一。關(guān)注過(guò)或服務(wù)市場(chǎng)的人,都會(huì)認(rèn)同這一說(shuō)法。 一個(gè)合格的志愿填報(bào)學(xué)業(yè)規(guī)劃師,可以幫助高三考生選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè),對(duì)其未來(lái)職業(yè)進(jìn)行初級(jí)規(guī)劃。這本身極富社會(huì)效益,既了考生時(shí)間和金錢(qián)的浪費(fèi),又能為節(jié)省教育資源,利國(guó)利民。
入口志愿規(guī)劃師證報(bào)考中心, "志愿規(guī)劃*"針對(duì)大約70%學(xué)生未選對(duì)專(zhuān)業(yè)及學(xué)校的重大課題,基于教育學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息技術(shù)、心理學(xué)等跨*的多年綜合性研究成果,的化、智能化升學(xué)規(guī)劃服務(wù)體系,率先打造了集職業(yè)性格分析、心理輔導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)百科、志愿填報(bào)、*、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等模塊為一體的志愿規(guī)劃。其中,"志愿填報(bào)"模塊是基于Internet網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的志愿規(guī)劃的核心內(nèi)容。只需在中輸入考生成績(jī),意向地區(qū)或?qū)I(yè)等要求,即可給出考生具體的填報(bào)指導(dǎo)建議,并結(jié)合考生的個(gè)性化需求推薦出范圍內(nèi)可以考慮填報(bào)的*及專(zhuān)業(yè)。接下來(lái),考生可以利用排名進(jìn)行科學(xué)的數(shù)據(jù)分析,有效的把控報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。 此外,"志愿規(guī)劃*"中還有所有*和專(zhuān)業(yè)歷年來(lái)詳細(xì)的錄取數(shù)據(jù)、*介紹、專(zhuān)業(yè)介紹、招生計(jì)劃、招生章程、*及專(zhuān)業(yè)排行榜,以自主招生、志愿填報(bào)知識(shí)和港澳臺(tái)院校申請(qǐng)等權(quán)威豐富的資訊。
為什么考生成績(jī)會(huì)突然出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)?在什么樣的情緒下小孩的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好?什么樣的家庭對(duì)小孩會(huì)有更大的幫助等各類(lèi)問(wèn)題。一名合格的師可以不是*教學(xué)*,但他必須是學(xué)習(xí)*和心理*,只有這樣才能幫助學(xué)生在考前把學(xué)習(xí)狀態(tài),永遠(yuǎn)保的學(xué)習(xí)效率。
愛(ài)好與趨勢(shì),這是從個(gè)人喜好角度著眼。培根說(shuō)過(guò),一個(gè)人從事的職業(yè)是自己的,這個(gè)人是的;一個(gè)人從事的職業(yè)是自己所不喜歡的,這個(gè)人是有毅力的。有時(shí)候一個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)趨勢(shì)非常好,可是與自己的實(shí)在是風(fēng)馬牛不相及,那么,究竟是屈從還是屈從職業(yè)趨勢(shì)?這自然也要費(fèi)些思量。 志愿規(guī)劃師——豐厚的從業(yè)收益 志愿填報(bào)一對(duì)一在一線(xiàn)城市普遍服務(wù)收費(fèi)在6K-3W/人;二三線(xiàn)城市在4K-2W/人;四線(xiàn)城市普遍在3K以上/人,十八線(xiàn)城市收費(fèi)也在2K左右/人。 假如你是一個(gè)受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),具備從業(yè)能力的志愿填報(bào)師,假設(shè)一個(gè)高報(bào)個(gè)案4K-8K,在高報(bào)季平均接10-20單,高報(bào)季一個(gè)月的收入就有4W-16W! 有的高報(bào)師時(shí)間充裕,工作效率更高,個(gè)案接單數(shù)能高達(dá)30—50個(gè),那么一個(gè)高報(bào)季的收入大概是12W-40W! 除此之外,新改革,還讓高報(bào)師的服務(wù)周期不再局限于每年的高報(bào)季,直接提前到高一甚至*! 當(dāng)然如果你還學(xué)習(xí)了心理、生涯規(guī)劃等技能,能夠?yàn)榧彝ヌ峁└嗟纳龑W(xué)規(guī)劃服務(wù)如青少年心理、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)等,收益就更加可觀了!
入口志愿規(guī)劃師證報(bào)考中心, 職業(yè)是否?流動(dòng)性會(huì)不會(huì)過(guò)大?盡管學(xué)生對(duì)職業(yè)的性不像以前那樣關(guān)注,但是,早有研究也就早有。這樣,個(gè)人的心理安全感就會(huì)大不一樣。由此看來(lái),我們從就業(yè)的總的角度來(lái)看待地域、院校和專(zhuān)業(yè)取向,問(wèn)題現(xiàn)在就清晰起來(lái)。我們的價(jià)值取向是什么?怎樣去權(quán)衡地域、院校與專(zhuān)業(yè)三者之間的關(guān)系?具體地說(shuō),人們可能根據(jù)自身?xiàng)l件和家庭情況會(huì)做出適合的決定。
