近年來,政策"孕育"出一種新興職業(yè)——志愿規(guī)劃師。在愈見的經(jīng)濟中,志愿學業(yè)規(guī)劃師極少數(shù)被眾人迫切需要且積極看待的服務項目之一。關(guān)注過或服務市場的人,都會認同這一說法。 一個合格的志愿填報學業(yè)規(guī)劃師,可以幫助高三考生選擇的學校和專業(yè),對其未來職業(yè)進行初級規(guī)劃。這本身極富社會效益,既了考生時間和金錢的浪費,又能為節(jié)省教育資源,利國利民。
入口志愿規(guī)劃師證報考中心, "志愿規(guī)劃*"針對大約70%學生未選對專業(yè)及學校的重大課題,基于教育學、統(tǒng)計學、信息技術(shù)、心理學等跨*的多年綜合性研究成果,的化、智能化升學規(guī)劃服務體系,率先打造了集職業(yè)性格分析、心理輔導、專業(yè)百科、志愿填報、*、網(wǎng)絡(luò)互動等模塊為一體的志愿規(guī)劃。其中,"志愿填報"模塊是基于Internet網(wǎng)絡(luò)平臺的志愿規(guī)劃的核心內(nèi)容。只需在中輸入考生成績,意向地區(qū)或?qū)I(yè)等要求,即可給出考生具體的填報指導建議,并結(jié)合考生的個性化需求推薦出范圍內(nèi)可以考慮填報的*及專業(yè)。接下來,考生可以利用排名進行科學的數(shù)據(jù)分析,有效的把控報考風險。 此外,"志愿規(guī)劃*"中還有所有*和專業(yè)歷年來詳細的錄取數(shù)據(jù)、*介紹、專業(yè)介紹、招生計劃、招生章程、*及專業(yè)排行榜,以自主招生、志愿填報知識和港澳臺院校申請等權(quán)威豐富的資訊。
為什么考生成績會突然出現(xiàn)大幅度的波動?在什么樣的情緒下小孩的學習成績才會更好?什么樣的家庭對小孩會有更大的幫助等各類問題。一名合格的師可以不是*教學*,但他必須是學習*和心理*,只有這樣才能幫助學生在考前把學習狀態(tài),永遠保的學習效率。
愛好與趨勢,這是從個人喜好角度著眼。培根說過,一個人從事的職業(yè)是自己的,這個人是的;一個人從事的職業(yè)是自己所不喜歡的,這個人是有毅力的。有時候一個專業(yè)的職業(yè)趨勢非常好,可是與自己的實在是風馬牛不相及,那么,究竟是屈從還是屈從職業(yè)趨勢?這自然也要費些思量。 志愿規(guī)劃師——豐厚的從業(yè)收益 志愿填報一對一在一線城市普遍服務收費在6K-3W/人;二三線城市在4K-2W/人;四線城市普遍在3K以上/人,十八線城市收費也在2K左右/人。 假如你是一個受過專業(yè)培訓,具備從業(yè)能力的志愿填報師,假設(shè)一個高報個案4K-8K,在高報季平均接10-20單,高報季一個月的收入就有4W-16W! 有的高報師時間充裕,工作效率更高,個案接單數(shù)能高達30—50個,那么一個高報季的收入大概是12W-40W! 除此之外,新改革,還讓高報師的服務周期不再局限于每年的高報季,直接提前到高一甚至*! 當然如果你還學習了心理、生涯規(guī)劃等技能,能夠為家庭提供更多的升學規(guī)劃服務如青少年心理、學習動力激發(fā)等,收益就更加可觀了!
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入口志愿規(guī)劃師證報考中心, 職業(yè)是否?流動性會不會過大?盡管學生對職業(yè)的性不像以前那樣關(guān)注,但是,早有研究也就早有。這樣,個人的心理安全感就會大不一樣。由此看來,我們從就業(yè)的總的角度來看待地域、院校和專業(yè)取向,問題現(xiàn)在就清晰起來。我們的價值取向是什么?怎樣去權(quán)衡地域、院校與專業(yè)三者之間的關(guān)系?具體地說,人們可能根據(jù)自身條件和家庭情況會做出適合的決定。
今年報考志愿規(guī)劃師證需要什么條件 在培訓一批高水平、高素質(zhì),具備實戰(zhàn)指導能力的"生涯規(guī)劃導師",不僅能夠自我規(guī)劃,而且可以: 1、開辦生涯規(guī)劃講座,向社會進行更廣泛的傳播; 2、構(gòu)建團隊的生涯發(fā)展體系; 3、指導個體完成生涯規(guī)劃設(shè)計; 4、指導青少年完成專業(yè)與職業(yè)對接; 5、指導家庭教育與孩子的成長發(fā)展; 6、激發(fā)每個人的生命動力。 培訓內(nèi)容 1.歷史沿革及高等院校;2.高校的*概況及院校排名;3.政策與錄取規(guī)則解讀,如批次線、院校線、專業(yè)清、分數(shù)清、專業(yè)級差等概念;4.高校學生就業(yè)問題分析,性格、能力、、需求與專業(yè)選擇的關(guān)系(、性格、職業(yè)定位等測評);5.志愿填報的常見誤區(qū)6.職業(yè)生涯規(guī)劃理論與實踐應用;7.科學填報志愿的基本;8.科學填報志愿的注意事項及案例分享;9.科學填報志愿普及工程的推廣與實踐。