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湖南省連鎖經(jīng)營管理師證報名時間和報名入口

日期:2023-06-13 13:01:45     瀏覽:41    來源:職業(yè)技能培訓(xùn)中心點
核心提示:知識(1)產(chǎn)品[1]相關(guān)知識。(2)相關(guān)知識。(3)營運相關(guān)知識。(4)信息與數(shù)字化相關(guān)知識。(5)客戶與相關(guān)知識。湖南省師證報名時間和報
知識 (1)產(chǎn)品[1]相關(guān)知識。 (2)相關(guān)知識。 (3)營運相關(guān)知識。 (4)信息與數(shù)字化相關(guān)知識。 (5)客戶與相關(guān)知識。

湖南省師證報名時間和報名入口 師是非常容易就業(yè)的一種職業(yè),現(xiàn)在國內(nèi)的連鎖店越開越多,企業(yè)人才的成本也比較大,所以很多企業(yè)會選擇工作的人去從事這個工作,而我們的證書就是工作和經(jīng)歷的證明,有了證書就會有更多的就業(yè)機(jī)會。 師算不上一種新型的職業(yè),而且現(xiàn)在連鎖店在急速地擴(kuò)張,對能夠進(jìn)行經(jīng)營的人才也是需求量越來越大,特別是鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上的連鎖店,這一職業(yè)尚有非常大的缺口。考取師證書后的競爭優(yōu)勢會更大。

主要工作任務(wù): 1.設(shè)計連鎖體系,厘清總部與門店權(quán)責(zé),規(guī)劃門店; 2.分析門店經(jīng)營數(shù)據(jù),制定經(jīng)營目標(biāo)與計劃并組織實施; 3.調(diào)研商圈特征,拓展新門店,進(jìn)行業(yè)態(tài)定位與品類結(jié)構(gòu); 4.負(fù)責(zé)商品的進(jìn)貨、銷售和儲存,策劃門店促銷活動并組織實施; 5.設(shè)計門店動線,負(fù)責(zé)布局規(guī)劃與商品陳列的落實; 6.設(shè)計門店服務(wù)體系,培訓(xùn)、激勵一線營業(yè)人員,做好顧客服務(wù)工作; 7.負(fù)責(zé)門店關(guān)系,處理與門店相關(guān)的其他事務(wù); 8.管控門店日常運作,對門店業(yè)績進(jìn)行評估與; 9.負(fù)責(zé)商品安全工作,組織開展門店及商品安全自查。

未來市場需求 通過估算推測,目前我國零售業(yè)的人才需求總量每年為534萬,尤其對基層的門店崗位需求量很大,而開設(shè)、工商、市場經(jīng)銷、物流、會計、電子商務(wù)等商科專業(yè)的在校生總數(shù)約為500萬人(僅含高職和本科院校),未來5年我國人員的市場需求量在100萬以上。

市場需求 師是新技術(shù)驅(qū)動產(chǎn)業(yè)改革升級的產(chǎn)物,可以預(yù)見,在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動下,未來數(shù)字化人才以及具備數(shù)字化思維的員工將更好的發(fā)展空間和待遇,也更容易企業(yè)的青睞,同時,為了適應(yīng)快速發(fā)展的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求,企業(yè)將為員工提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會,培育組織的數(shù)字化基因。 湖南省師證報名時間和報名入口

專業(yè)學(xué)生后,可在各類連鎖企業(yè),從事策劃,市場調(diào)研,商品采購,總部,門店,電子商務(wù),人力資源,物流配送,商店工作。 主要就業(yè)崗位為:店長,總監(jiān),營運經(jīng)理,營運總監(jiān),影院經(jīng)理,副理,經(jīng)理,影院經(jīng)理,副經(jīng)理,分公司經(jīng)理,門店拓展經(jīng)理,家居建材分公司總經(jīng)理,副總經(jīng)理,總經(jīng)理,區(qū)域經(jīng)理,營運督導(dǎo)等。

湖南省師證報名時間和報名入口, 目前,隨著線下的實體零售店和線上的電商平臺一體化的加強(qiáng),產(chǎn)業(yè)升級必然會影響企業(yè)人才需求的變化。作為師,也需要不斷地進(jìn)行知識與迭代,自身職業(yè)水準(zhǔn),以快速市場需求的變化,顧客滿意度,確保競爭力。 一般而言,在較為大型的連鎖企業(yè)當(dāng)中,員工可依托于大型企業(yè)的發(fā)展平臺更的培訓(xùn),而這也為日后的職業(yè)發(fā)展夯實了基礎(chǔ),同時,大型連鎖企業(yè)也往往意味著更高的薪資待遇。 通過估算推測,目前我國零售業(yè)的人才需求總量每年為534萬,尤其對基層的門店崗位需求量很大,而開設(shè)、工商、市場經(jīng)銷、物流、會計、電子商務(wù)等商科專業(yè)的在校生總數(shù)約為500萬人(僅含高職和本科院校),未來5年我國人員的市場需求量在100萬以上。

 

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