(附報(bào)考條件)師證怎么考去哪報(bào)名 心理師工作內(nèi)容和職責(zé): 1、在心理方面的應(yīng)用:社會(huì)適應(yīng)能力;不良個(gè)性特征;老年人心理的調(diào)試; 2、在教育中的應(yīng)用:學(xué)習(xí);增強(qiáng)記憶力;理解力;控制多動(dòng)行為;防止緊張綜合征; 3、在身心疾患方面的應(yīng)用:呼吸;心血;的輔助及其他方面的應(yīng)用;
要具備高尚的道德品質(zhì) 決不應(yīng)該利用"師"這一身份去獲取或達(dá)到自己的某種企圖或者將受術(shù)者的種種隱私、事作為茶前飯后的閑話資料而四處傳播;不得利用狀態(tài)進(jìn)行性犯罪,或利用后暗示唆使受術(shù)者犯罪;不應(yīng)要求受術(shù)者做一些與無關(guān)的,說一些與無關(guān)的話;對受術(shù)者吐的所有信息,不能向任何人透露;在之前就應(yīng)該以莊重的態(tài)度向受術(shù)者作出保證,甚至可以簽署保密文件。
則是師用專業(yè)的語言幫助個(gè)案放松意識,進(jìn)入潛意識狀態(tài)。注意,睡覺是意識關(guān)閉而潛意識打開的狀態(tài),而中個(gè)案的意識沒有關(guān)閉,而是很放松,也就是意識和潛意識同時(shí)存在著,正因?yàn)橐庾R還存在,個(gè)案才能一步步了解到潛意識里的東西并且自我成長。這有些類似入睡前似醒非醒的感覺,很多人在入睡前會(huì)感覺到腦海不自覺地浮現(xiàn)出一些事情,這里面很多都是潛意識和意識的混雜。
技術(shù)是一項(xiàng)古老的心理技術(shù),我們擁有多年的教學(xué)實(shí)踐,已將的操作技術(shù)演化成可程序化訓(xùn)練的科目。并進(jìn)行科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃安排,分為初級、中級、三個(gè)學(xué)習(xí)階段,使學(xué)員循序漸進(jìn)的整體技術(shù)。初級階段涉及基本療治技術(shù),中級階段能熟悉地運(yùn)用各種心理領(lǐng)域,階段達(dá)到講授應(yīng)用技術(shù),同時(shí)學(xué)習(xí)與其它心理技結(jié)合的手法。 (附報(bào)考條件)師證怎么考去哪報(bào)名
則是師用專業(yè)的語言幫助個(gè)案放松意識,進(jìn)入潛意識狀態(tài)。注意,睡覺是意識關(guān)閉而潛意識打開的狀態(tài),而中個(gè)案的意識沒有關(guān)閉,而是很放松,也就是意識和潛意識同時(shí)存在著,正因?yàn)橐庾R還存在,個(gè)案才能一步步了解到潛意識里的東西并且自我成長。這有些類似入睡前似醒非醒的感覺,很多人在入睡前會(huì)感覺到腦海不自覺地浮現(xiàn)出一些事情,這里面很多都是潛意識和意識的混雜。
(附報(bào)考條件)師證怎么考去哪報(bào)名, 對的作用 1、幫助學(xué)生平衡情緒、減壓、放松; 2、幫助學(xué)生產(chǎn)生驚人的記憶力與學(xué)習(xí)效果; 3、在教學(xué)中處理各種棘手問題和學(xué)生,快速使教學(xué)效果到達(dá)事半功倍之結(jié)果;
