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1.是否對包辦太多了
由于孩子的特殊性,很多家長總是為孩子安排太多。 有些父母急于給孩子穿鞋穿衣服,因為他們認(rèn)為孩子動作遲緩。 事實上,這些很容易讓孩子失去自理能力,成為拖延癥。 這甚至讓父母更難管理他們的孩子。 除了行為的安排,在語言上給予孩子的大量幫助,也讓孩子很容易模仿條件反射,卻失去了真實的語言表達。 所以,家長要學(xué)會放手,同時要把握自閉癥孩子的需求和動機,給他們更多的時間,不要急于替他們?nèi)P托出。
2.自閉癥表現(xiàn)分哪些種類
自閉癥是一種先天性的大腦發(fā)育障礙,通常在 5 個月左右的幼兒中發(fā)現(xiàn)。 自閉癥系列障礙也分為多種,其主要特征是溝通能力的發(fā)育障礙、社交技能的發(fā)育障礙、狹隘、重復(fù)和刻板的行為興趣和活動。 到目前為止,還沒有針對自閉癥的藥物。 *的一種是物理治療。3歲前的針對性治療干預(yù)非常重要。

3.培訓(xùn)機構(gòu)有專業(yè)評估的流程
首先要知道孩子的能力有多大,然后根據(jù)評估,身體哪個更弱,然后進行專門的評估,生成相應(yīng)的數(shù)據(jù)。 有—些機構(gòu),自己做測評比較困難,可以聯(lián)系專業(yè)測評機構(gòu),或者專業(yè)人士幫孩子做測評。 當(dāng)然,機構(gòu)必須培訓(xùn)自己的評估員,人數(shù)不只一個。 這種情況下,掌握了相應(yīng)技能的專業(yè)人士可以一起討論判斷。
4.自閉癥培訓(xùn)需要多久有效果
如果孩子被診斷出患有自閉癥,有明確的診斷。 建議早發(fā)現(xiàn)早干預(yù); 很多家長認(rèn)為自閉癥是階段性的,治療一兩年就能恢復(fù)正常生活。 事實上,這還不夠客觀; 如果孩子只是懷疑自閉癥,則需要對孩子進行有效的康復(fù)教育。
5.根據(jù)的情況進行訓(xùn)練
父母要樹立堅定的信念,家人之間要緊密合作,相互激勵,確保通過不懈的努力,孩子一定能夠不斷進步。其次,要合理安排孩子每天的訓(xùn)練時間,充分考慮孩子目前的生理階段和學(xué)習(xí)特點,勞逸結(jié)合,避免疲勞的戰(zhàn)術(shù)。將結(jié)構(gòu)化培訓(xùn)與隨機教學(xué)相結(jié)合,制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃。
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