常見個人工具 1.儲蓄。儲蓄包括活期儲蓄存款、整存整取定期儲蓄存款、零存整取定期儲蓄存款、通知存款、教育儲蓄存款。 2.商業(yè)產(chǎn)品。商業(yè)產(chǎn)品是指商業(yè)將本行設(shè)計的產(chǎn)品向個人消費者和機構(gòu)消費者宣傳推介、銷售、 辦理申購、贖回等行為。 3.國債。國債俗稱"金邊債券",由財政信譽,信譽度非常高,其安全性(信用風(fēng)險)等級是所有工具的, 而收益性因其安全性高而有所。 4.。有廣義和狹義之分,從廣義上說,是指為了某種目的而設(shè)立的具有一定數(shù)量的資金。例如,信托、公 積金、、退休、各種會的。
江西省注冊規(guī)劃師證報名入口, 樹立風(fēng)險防范意識 1.了解產(chǎn)品。消費者在購買產(chǎn)品時,應(yīng)仔細閱讀產(chǎn)品說明書、合同條款等信息,充分理解產(chǎn)品的各項要素,重點關(guān) 注產(chǎn)品期限、 投資方向或掛鉤標的、流動性、預(yù)期收益率、產(chǎn)品風(fēng)險等。 2.了解自己及家庭。消費者在選購產(chǎn)品前,應(yīng)綜合權(quán)衡自己的財務(wù)狀況、風(fēng)險偏好、風(fēng)險承受能力和預(yù)期收入、流動性需求 等,不盲聽、盲信、盲從,不追逐"熱門"產(chǎn)品。在購買產(chǎn)品前,應(yīng)配合人員認真完成風(fēng)險評估內(nèi)容,并綜合考慮評估 結(jié)果,產(chǎn)品特性和個人情況選擇產(chǎn)品。 3.確定選擇。消費者可以從購買行為中利益,同時也要為自己的購買行為負責(zé),承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險.消費者要在充分理解 產(chǎn)品風(fēng)險的前提下,在風(fēng)險揭示書上對風(fēng)險評估結(jié)果簽字確認并親筆抄錄:"本人已經(jīng)閱讀風(fēng)險揭示,愿意承擔(dān)投資風(fēng)險"。在 確定購買產(chǎn)品后,需簽署相關(guān)協(xié)議,一旦簽字認可,消費者即須根據(jù)合同內(nèi)容履行買者責(zé)任。 4.跟蹤變動。在產(chǎn)品存續(xù)期內(nèi),消費者應(yīng)關(guān)注產(chǎn)品的投資運作與收益,通過致電或向消費者經(jīng)理了解等多 種相關(guān)的產(chǎn)品信息,以便能夠及時了解產(chǎn)品的收益、風(fēng)險等狀況。 5.關(guān)注。產(chǎn)品到期后,消費者應(yīng)及時關(guān)注投資本金和收益是否按照合同約定返還至,以便能夠及時進行新的投 資。
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對于規(guī)劃師這個稱號,有人把它當作是對相關(guān)工作人員專業(yè)度的認可,這些人一般經(jīng)過化的培訓(xùn),并且已經(jīng)考取了 相關(guān)證書,比如CFA(特許金融分析師)、CFP(金融師)、ChFP(規(guī)劃師)、AFP(金融師)、RFP(注冊財務(wù)策劃師)等 ;也有人把做相關(guān)工作的人統(tǒng)稱為規(guī)劃師,比如公司、第三方公司的業(yè)務(wù)崗位。
防范要點: ①購買金融產(chǎn)品或接受服務(wù)前,除聽銷售人員口頭介紹外,更要仔細閱讀單、合同等書面憑證。簽署合同前要確保自己 理解并知悉合同上的條款。②注意保存相關(guān)憑證,如合同、產(chǎn)品說明書等紙質(zhì)憑證,以免發(fā)生金融糾紛時無據(jù)可依,不能充 分自身的權(quán)益。
持證的規(guī)劃師可以入職公司當代理人,代理人也可以考取相關(guān)的證書。那些已經(jīng)考取規(guī)劃師證書的從 業(yè)人員,就算做銷售,他們的"錢景"都比沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)的普通業(yè)務(wù)員好。 從業(yè)者建議去考RFP證書,RFP目前是行實操性的證書而且含金量也是非常高的。
江西省注冊規(guī)劃師證報名入口, ??《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》指出"建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ),以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,科學(xué)化、 社會化的人才評價發(fā)現(xiàn)機制。完善人才評價,克服唯、唯論文傾向,對人才不求全責(zé)備,注重靠實踐和貢獻評價人才。 改進人才評價,拓寬人才評價渠道。把評價人才和發(fā)現(xiàn)人才結(jié)合起來,堅持在實踐和群眾中識別人才、發(fā)現(xiàn)人才。"專業(yè)人 才網(wǎng)科學(xué)化專業(yè)人才評價,看重實踐和貢獻,以業(yè)績考核為,通過用人單位考核、機構(gòu)考核、自我評價考核、 、多元化、多層次的評價機制有利于做到不求全責(zé)備、不拘一格地評價人才,申報者、用人單位以及社會的不同需求。