株洲復(fù)讀學(xué)校 正規(guī)學(xué)校
長沙克立茲學(xué)校
● 省內(nèi)*早開創(chuàng)精品小班和個性化的高考文化培訓(xùn)學(xué)校
● 家長滿意、社會認(rèn)可的民辦高復(fù)教育品牌
● 每個學(xué)生都有專人負(fù)責(zé)、跟蹤管理和夢想導(dǎo)師的特色品牌學(xué)校
● 封閉式、獨立式、園林式、準(zhǔn)軍事化管理的高考文化補習(xí)學(xué)校
株洲復(fù)讀學(xué)校 正規(guī)學(xué)校
學(xué)習(xí)系統(tǒng)
1.研究*卷出題人的思路和出題套路;
2.研究中學(xué)老師的思維模式,備課模式和改卷原則;
3.高效率的聽課、消化、吸引、釋放老師,迅速提高學(xué)習(xí)成績;
4.運用考試技巧把會做的題目全部做對;
5.把不會做的題目進(jìn)行轉(zhuǎn)化,尋找突破口。
動力系統(tǒng)
每年會從歷屆高考生中挑選表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員加入高考助教團,為下一屆學(xué)弟學(xué)妹授課,讓學(xué)生
實現(xiàn)學(xué)有所用,形成良性循環(huán)的智慧學(xué)霸,教學(xué)一體平臺。
心理系統(tǒng)
1.運用動力激發(fā)自己,讓學(xué)習(xí)持續(xù)有力量;
2.運用心理學(xué)化解恐懼、懶惰、走神三大死穴;
3.喚醒孩子感恩父母之心;
4.培養(yǎng)孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執(zhí)行力。
長沙克立茲學(xué)校
● 省內(nèi)*早開創(chuàng)精品小班和個性化的高考文化培訓(xùn)學(xué)校
● 家長滿意、社會認(rèn)可的民辦高復(fù)教育品牌
● 每個學(xué)生都有專人負(fù)責(zé)、跟蹤管理和夢想導(dǎo)師的特色品牌學(xué)校
● 封閉式、獨立式、園林式、準(zhǔn)軍事化管理的高考文化補習(xí)學(xué)校
株洲復(fù)讀學(xué)校 正規(guī)學(xué)校
學(xué)習(xí)系統(tǒng)
1.研究*卷出題人的思路和出題套路;
2.研究中學(xué)老師的思維模式,備課模式和改卷原則;
3.高效率的聽課、消化、吸引、釋放老師,迅速提高學(xué)習(xí)成績;
4.運用考試技巧把會做的題目全部做對;
5.把不會做的題目進(jìn)行轉(zhuǎn)化,尋找突破口。
動力系統(tǒng)
每年會從歷屆高考生中挑選表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員加入高考助教團,為下一屆學(xué)弟學(xué)妹授課,讓學(xué)生
實現(xiàn)學(xué)有所用,形成良性循環(huán)的智慧學(xué)霸,教學(xué)一體平臺。
心理系統(tǒng)
1.運用動力激發(fā)自己,讓學(xué)習(xí)持續(xù)有力量;
2.運用心理學(xué)化解恐懼、懶惰、走神三大死穴;
3.喚醒孩子感恩父母之心;
4.培養(yǎng)孩子受用一生的4大能力:影響力、思考力、決策力、執(zhí)行力。
克立茲教學(xué)成果
自辦學(xué)以來,學(xué)校每年培訓(xùn)普通文化復(fù)讀考生、藝術(shù)沖刺考生1000余人。近幾年來,高考本科一批上線率已達(dá)46%,本科二批以上的.上線率每年穩(wěn)定在92%以上,文化復(fù)讀生和藝術(shù)精培班的本科.升.學(xué).率在95%左右,絕大部分復(fù)讀學(xué)生的高考增.分區(qū)間在100分到160分之間,每年高考過600分人數(shù)比例在10%左右,至今已有一批*學(xué)生考入清華、北大、人大、復(fù)旦、武大.央美、中戲、中傳、北影等*有名*。
