南京生物醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)人氣-南京生物醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)班，聽見別人在打聽南京在職考研 ，我也看了一下這方面的資料考研的備考時間不宜太長，提前獲取保研信息，保研的申請條件，考研教育資源，為什么這幾個專業(yè)的分?jǐn)?shù)線會下，雙的院?？佳袩岫雀?，年考研人數(shù)估計 。
1.考研的備考時間不宜太長
通常情況下，考研的備考時間不會在半年到一年，因為戰(zhàn)線拉得太長只會對行動力起到反作用。由于每個人的基礎(chǔ)以及考研情況不同，備考時間也不盡相同。 備考時長不能作為復(fù)習(xí)進(jìn)度的*評判標(biāo)準(zhǔn)。更重要的是復(fù)習(xí)的狀態(tài)和復(fù)習(xí)的效率。在進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的情況下，通常一天能達(dá)到的進(jìn)度可以追上日常三四天這樣良好的備考狀態(tài)，能夠極大限度的拔高復(fù)習(xí)效率，一天更比六天強(qiáng)。如果能夠通過復(fù)試線后期還需要抽出一定的時間準(zhǔn)備考研復(fù)試。
2.提前獲取保研信息
除了自己的學(xué)校的保研政策外，下一步需要重點關(guān)注的則是目標(biāo)院校的要求和經(jīng)驗貼，這點可以通過關(guān)注各類公眾號、知乎、各類QQ群等進(jìn)行獲取，甚至有心人都可以提前走一遍流程，比如你是23屆保研聲，今年其實就可以跟著22屆走一遍流程，多加入幾個群，了解清楚很多細(xì)節(jié)。
南京生物醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)人氣-南京生物醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)班3.保研的申請條件
*條：接受雙一流應(yīng)屆本科畢業(yè)生；第二條補(bǔ)充跨專業(yè)參加夏令營的條件；第四條補(bǔ)充不限專業(yè)和學(xué)校的補(bǔ)充條件，各類大型比賽的*一等獎，這種情況一般已經(jīng)有很強(qiáng)的動手或理論能力了。 總體上說很科學(xué)，對于接受夏令營的門檻和可能會出現(xiàn)的情況都進(jìn)行了說明，比如我們是雙非，但是如果挑戰(zhàn)杯或電子設(shè)計大賽或互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)大賽獲得*一等獎的話，也會給申請資格。
4.考研教育資源
首先，名校具有優(yōu)良的軟硬件條件。 師資力量、科研條件、就業(yè)前景等因素吸引了大量學(xué)生報考。 其次，高校擴(kuò)招降低了普通研究生的就業(yè)競爭力。 再加上社會對名牌*的優(yōu)先認(rèn)可等原因，現(xiàn)在不少*生對考研有著強(qiáng)烈的“名牌情結(jié)”，名牌考研甚至成為了考研的“潛在”趨勢。 于是，考研出現(xiàn)了“扎堆”進(jìn)名校的現(xiàn)象。 盡管近年來考研熱情有所下降，但這種“名校熱”仍在持續(xù)。
5.為什么這幾個專業(yè)的分?jǐn)?shù)線會下
按道理來講，隨著考研熱度的提升各個門類考研分?jǐn)?shù)線會水漲船高，那么這幾個專業(yè)的分?jǐn)?shù)線下降的原因是什么呢？主要有以下兩點。*是因為考的人少。專業(yè)比較冷門，每年報考的人數(shù)比較少，過線的人數(shù)就更少了。因此，為了達(dá)到招收一定數(shù)量的生源就只能降低分?jǐn)?shù)線了，例如這其中的農(nóng)業(yè)、建筑學(xué)、文物與博物館專業(yè)以及歷史學(xué)。第二個原因是因為難度比較大。在難度比較大的情況下，考研的同學(xué)很難取得高分。因此，分?jǐn)?shù)線劃得過高的話，會導(dǎo)致過多的同學(xué)被淘汰，從而導(dǎo)致無法滿足招生需求。
6.雙的院?？佳袩岫雀?/strong>
可以明顯看出，雙一流院校的報考熱度不降反升。從整體上來看，考研上岸的難度肯定是有提升的。但是如果具體到某一所學(xué)?；蛘吣骋粋€專業(yè)，就可能會得到截然相反的答案。簡單的說假如你報考專業(yè)的考生人數(shù)為20人，招錄人數(shù)為5人，那么不考慮調(diào)劑的情況下，你上岸的概率就是25%。即使總的報錄比在減小，你也完全不用擔(dān)心。按部就班，好好準(zhǔn)備研究生考試即可。
7.年考研人數(shù)估計
考研人數(shù)預(yù)計破400萬，雙一流院校熱度激增，上岸更難了？在年研究生考試還尚未開始報名之前，高校的碩士研究生簡章都已經(jīng)出爐了。結(jié)合各高校的擬招錄計劃，曾有機(jī)構(gòu)大致地統(tǒng)計過考研的招生總?cè)藬?shù)，大致為110.7萬。相比于去年的111.4萬來說，招生人數(shù)變化不大，整體略有下滑。
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