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1.高考復(fù)讀有用嗎
高考復(fù)讀是一種新希望也是一種心理成長的過程,有的學(xué)生可能高中三年都還沒有意識(shí)到上*的重要性,渾渾噩噩的就度過了高中三年,高考一過,看到身邊的人都上了自己理想的*,也漸漸明白今后路還是要自己鋪慢慢的心智成熟了,可能在復(fù)讀的一年里會(huì)有很大的變化。
2.怎么挑選復(fù)讀學(xué)校
然而,對(duì)于這些成績并不是特別理想的學(xué)生來說,他們有強(qiáng)烈的上*的欲望,成績也不是太差。他們總是建議他們選擇復(fù)讀學(xué)習(xí),努力爭取上一所好*,至少上一所本科*。因?yàn)殡S著社會(huì)競爭的日益激烈,教育的墊腳石仍然非常重要。很多人說能力比教育更為重要。這句話是對(duì)的,但能力的獲得是多方面的。這是一種在社會(huì)上可能無法學(xué)習(xí)的能力。因此,鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生上*,努力上一所好*,有條件上*,沒條件創(chuàng)造條件。
3.復(fù)讀必須去學(xué)校嗎
對(duì)高考來說,氛圍還是很重要,因?yàn)楦呖际且粋€(gè)競爭性很強(qiáng)的事,他不是合格,是競爭,是淘汰,是最卷的一個(gè)事情,要卷贏,要進(jìn)步,要是沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那一切都是白搭,別說要去學(xué)校,找學(xué)校也得對(duì)對(duì)比參考,總能找到合適的。
4.如何選擇合適的復(fù)讀學(xué)校
如何選擇合適的復(fù)讀學(xué)校?其一就是要去看復(fù)讀學(xué)校的教學(xué)管理,只有完善的教學(xué)管理模式才能讓學(xué)生在一年時(shí)間內(nèi)得到穩(wěn)步提升。還有就是考慮復(fù)讀學(xué)校是不是全日制的,大部分復(fù)讀生自學(xué)能力較弱,文化課基礎(chǔ)一般。因此只有全日制課程和必要的晚間自學(xué),才能提供充足的課時(shí)和穩(wěn)定的教學(xué)計(jì)劃,有助于提高成績。*就是要看復(fù)讀學(xué)校的后勤服務(wù)管理,也就是衣食住行這些方面,雖然不是直接影響學(xué)生的成績,但間接的也能影響學(xué)生的成績。
5.復(fù)讀生與應(yīng)屆生錄取的不同有哪些
復(fù)讀生和應(yīng)屆生的錄取沒有區(qū)別,包括高考復(fù)讀生的錄取分?jǐn)?shù)與普通新生一樣對(duì)待,復(fù)讀生無需擔(dān)心這一點(diǎn)。兩者的考試沒有區(qū)別,但是最終選擇專業(yè)的時(shí)候還是有一些區(qū)別的。復(fù)讀生多了一次高考經(jīng)歷,其他的和應(yīng)屆生差不多; 心態(tài)方面,復(fù)讀生壓力更大,新生更容易表現(xiàn)超出正常極限; 復(fù)讀生受到部分限制; 復(fù)讀生不能考軍校。
6.到底該不該去參加復(fù)讀
每當(dāng)在高考出分之后,就會(huì)存在這樣的問題,要不要去復(fù)讀一年,為什么和預(yù)估的分?jǐn)?shù)錯(cuò)差這么大,等等的問題。那么到底應(yīng)不應(yīng)該去復(fù)讀呢?這個(gè)要看個(gè)人,個(gè)人能否能抗住各方的壓力,能否獲得家里人的支持等。其次在復(fù)讀的一年內(nèi)我能不能學(xué)好等等,要對(duì)自己問出多個(gè)靈魂問題,只有在最終確定下來要復(fù)讀在去做選擇。
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