武漢補課高三培訓(xùn)班，來看看武漢高中文化課輔導(dǎo)相關(guān)知識藝術(shù)生文化課能自學(xué)嗎，高考英語閱讀解題思路有哪些，高中數(shù)學(xué)難點在哪，高中數(shù)學(xué)補習(xí)補什么。

1.藝術(shù)生文化課能自學(xué)嗎

藝術(shù)生文化課能自學(xué)嗎？藝術(shù)生可以自學(xué)文化課，當(dāng)然也不容易。自學(xué)文化課程必須以理解為基礎(chǔ)。最重要的是看懂教材，多做練習(xí)，提高題目的準(zhǔn)確性。藝術(shù)生無論是參加培訓(xùn)、輔導(dǎo)還是自學(xué)，都應(yīng)根據(jù)自己的實際情況制定學(xué)習(xí)計劃，持之以恒才能收到理想的效果。

2.高考英語閱讀解題思路有哪些

高考英語閱讀解題思路有哪些，思路一通讀全文，重點關(guān)注兩個關(guān)鍵點：首段、其他各段的段首和短尾句；思路二抓住中心，花一分半鐘思考3個問題：①文章的主要內(nèi)容是什么？②文章中有沒有提到核心概念？③作者的總體態(tài)度是什么？思路三仔細復(fù)習(xí)題目，回到原文。思路四重疊選項以獲得答案，通過題干回歸原文，判斷四個選項，把握選項中的關(guān)鍵詞，將選項定位在原文某處進行對比，將選項重疊，選出答案。

3.高中數(shù)學(xué)難點在哪

與*數(shù)學(xué)相比，高中數(shù)學(xué)有以下特點：知識量大，至少是*的3倍；難度大，上課能懂，下課就不懂了；變化大，懂了這個題，那個題又難住了；這些被稱為難住高中生的三面大山。剛進入高中的同學(xué)，明顯會覺得時間不夠用，學(xué)習(xí)效率也無法提高，因為其他科目和數(shù)學(xué)都差不多， 知識量增加太多了，沒辦法兼顧。大多數(shù)學(xué)生都會遇到明明自己很認真聽講，課堂上都很明白，一到自己做題就不會了這種情況，其實是理解還不夠深，停留在表面；一旦換了題目就做不到了，感覺學(xué)的知識跟數(shù)學(xué)題目沒有關(guān)系。

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4.高中數(shù)學(xué)補習(xí)補什么

如果只是補充知識點和問題，補所有高中的知識量肯定是不夠時間的，也沒有人這樣去補習(xí)。補習(xí)補得是學(xué)生的分析能力，當(dāng)然也離不開知識點。在了解知識點的前提下，補思路和方法，一個題目不僅僅是要學(xué)會做，而是要從過程分析中學(xué)習(xí)解決問題的核心要素，遇到一個題目首要就是起點在哪里，從哪里入手等等，每次做題都要去考慮這些，時間久了自然會提高。相反如果只為學(xué)生填寫一些典型的題型和對應(yīng)的知識點，效果可能并不明顯，因為高中數(shù)學(xué)題太多，無法提高實際解題能力。

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