北京昌平區(qū)排名藝考播音主持培訓(xùn),許多人對(duì)北京播音主持藝考這個(gè)行業(yè)還不是很清楚,接著就播音主持的要求有哪些,播音主持專業(yè)就業(yè)方向,播音主持培養(yǎng)復(fù)合型語言傳播人才,播音主持考試考哪些內(nèi)容,播音主持藝考的自備稿件,播音主持藝考的即興評(píng)述這幾點(diǎn)帶各位去了解一番。
1.播音主持的要求有哪些
播音主持的要求,品牌形象:五官端正,雙眼無紅綠色盲,五官輪廊明晰、有層次感、較集中化、莊重大氣、有感染力。個(gè)子與身型:各院校招生章程上的也有實(shí)際規(guī)定。通常要求黃金比例身材融洽、四肢纖長(zhǎng)、瘦胖適度,以合乎好看必須為標(biāo)準(zhǔn)。音質(zhì):電視機(jī)是視覺的造型藝術(shù),觀眾們的美感規(guī)定為咱們的塑造方位要求了總體目標(biāo)。一般的標(biāo)準(zhǔn)是:音標(biāo)發(fā)音安全無阻攔、音質(zhì)圓滑,具有可練習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。英語語感:播音主持專業(yè)與別的藝術(shù)類??埔粯?都對(duì)先天性的造型藝術(shù)感受工作能力規(guī)定很高。而領(lǐng)悟力與天資擁有緊密的關(guān)聯(lián)。
2.播音主持專業(yè)就業(yè)方向
播音主持專業(yè)就業(yè)方向,電視欄目節(jié)目主持人、互聯(lián)網(wǎng)主持人、電視廣播主持人,這種崗位所有與播音主持造型藝術(shù)*專業(yè)。配聲是為電影、短視頻或多媒體系統(tǒng)添加響聲的全過程。在一些傳媒學(xué)校,及其專業(yè)的藝術(shù)類*里都會(huì)獨(dú)立設(shè)立配聲這一技術(shù)專業(yè),可是它依然歸屬于播音主持專業(yè),只不過是以塑造配聲領(lǐng)域的優(yōu)秀人才為主導(dǎo)。新聞?dòng)浾呤羌帉?、訪談等多合一的專業(yè)人才。因此,播音主持專業(yè)的應(yīng)屆生假如要從業(yè)新聞?dòng)浾哌@一領(lǐng)域,除開本身的技術(shù)專業(yè)方法要扎實(shí),更要學(xué)習(xí)培訓(xùn)編寫、訪談、拍照等專業(yè)技能。
3.播音主持培養(yǎng)復(fù)合型語言傳播人才
播音與主持藝術(shù)專業(yè)是*特有的一個(gè)專業(yè),國(guó)外是沒有的,由此也可看出*對(duì)播音主持專業(yè)人才培養(yǎng)的重視。本專業(yè)是面向廣播影視媒體及融媒體等相關(guān)機(jī)構(gòu),培養(yǎng)具備播音主持藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多*知識(shí)與能力,從事新聞播音主持及新聞報(bào)道、專題播音主持、文藝節(jié)目主持、體育評(píng)論解說、影視配音及演播,以及播音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語言傳播人才。
4.播音主持考試考哪些內(nèi)容
即興表達(dá)是播音與主持專業(yè)考試中較有難度的項(xiàng)內(nèi)容。即興表達(dá)的目的是考查應(yīng)考者快速思維和組織語言的能力、口語的表達(dá)能力以及臨場(chǎng)不慌的心理素質(zhì)。即興表達(dá)在不同學(xué)??荚嚨膬?nèi)容是不一樣的,有的考即興評(píng)述,有的考模擬主持或者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,還有的都考。在這塊的課程設(shè)置會(huì)很多,多大100課時(shí)左右。在表達(dá)課程中我們主要是體會(huì)式感悟和邏輯思維訓(xùn)練兩大課程,不僅讓孩子會(huì)表達(dá),還會(huì)讓孩子在未來的學(xué)習(xí)生活中善于表達(dá)。
5.播音主持藝考的自備稿件
時(shí)長(zhǎng)控制在3分鐘左右,題材通常為詩歌、散文、小說片段、寓言等文學(xué)作品。與一般的敘事手稿相比,它的感情更強(qiáng)烈,情節(jié)更曲折,形象更生動(dòng),表現(xiàn)形式更多樣。 通過對(duì)文學(xué)作品的理解和背誦,主要考察考生聲音的適應(yīng)和變化能力,以及語言的感知和表達(dá)能力。 不要浮夸,避免“表演味”太濃。廣播主持人在真實(shí)、逼真的大眾媒體環(huán)境中傳送節(jié)目?jī)?nèi)容。
6.播音主持藝考的即興評(píng)述
當(dāng)場(chǎng)給考生出幾百字的記敘文,主要考察考生的語音、發(fā)音和基本閱讀能力。 這個(gè)過程一般要求朗讀要清晰、流暢、生動(dòng)、主次分明,重點(diǎn)部分的朗讀要更加認(rèn)真積極,語言變化要更加豐富,次要部分的語氣要更加平和,語調(diào)可以稍微低一些。
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