演講如何激發(fā)聽(tīng)眾興趣？只有講演者使自己的講演與活生生的聽(tīng)眾發(fā)生關(guān)聯(lián)之后，講演的情形才真正形成。講演也許準(zhǔn)備的周詳，也許是關(guān)于講演者所熱衷的話題；但是要真正地完全成功，還有另一個(gè)因素需要考慮：他必須讓聽(tīng)者覺(jué)得他所要說(shuō)的很重要；他不只是要對(duì)自己的話充滿(mǎn)熱情，還得把這種熱情傳給聽(tīng)眾。歷史上堪稱(chēng)演說(shuō)天才的著名人物都精通這種煽情術(shù)，或者是傳播福音術(shù)。你愿意怎么叫他就怎么叫，絕對(duì)錯(cuò)不了。 ?

? 高明的講演者熱切地希望聽(tīng)眾能夠感覺(jué)到他所感覺(jué)的東西，同意他的觀點(diǎn)，去做他以為他們?cè)撟龅氖?，分享他的快?lè)，分擔(dān)他的憂愁。關(guān)注的焦點(diǎn)是聽(tīng)眾，而不是自己。他知道自己講演的成敗不是由他來(lái)決定——是要由聽(tīng)眾的腦袋和心靈去決定。 ? 在節(jié)儉運(yùn)動(dòng)那段時(shí)間里，卡耐基訓(xùn)練班的老師曾為美國(guó)銀行學(xué)會(huì)紐約分會(huì)訓(xùn)練了一批人，其中有一位學(xué)員的溝通能力出奇的差。為了幫助他，*步是使他的腦子和心思對(duì)自己的話題燃起熱情。訓(xùn)練老師告訴他，自己到一邊去把題目再三思考，直到使自己生出熱誠(chéng)來(lái)，訓(xùn)練老師要他牢記，紐約的“遺囑認(rèn)證法庭記錄”顯示，85%的人過(guò)世時(shí)，身后都沒(méi)有留下分文，有3.3%的人留下1萬(wàn)美元或更多的錢(qián)財(cái)；他要經(jīng)常想著，他不是求人施恩，或是使他們做些經(jīng)濟(jì)無(wú)法負(fù)擔(dān)的事，他要這樣對(duì)自己說(shuō)：“我是替這些人準(zhǔn)備，使他們老年得以衣食無(wú)缺、舒適無(wú)憂，并留給妻兒安全的保障?！彼涀。浅鋈氖乱豁?xiàng)了不起的社會(huì)服務(wù)。 ? 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復(fù)思考，終于使這件事情在他的腦海里燃燒起來(lái)。他喚起了自己的興趣，激發(fā)了自己的熱心，并感覺(jué)到自己確實(shí)身負(fù)重大使命。于是他開(kāi)始外出講演，那傳遞他的信念的詞句贏來(lái)了一陣陣回響。他將節(jié)儉的利益與聽(tīng)眾一起分享，因?yàn)樗Ｍ麕椭恕Ｋ辉僦皇莻€(gè)腦子里裝著一些事實(shí)的講演者，他成了一名傳教士，努力讓人們信奉有價(jià)值的信仰。 ?