不少家長在面對(duì)輔導(dǎo)*英語的時(shí)候，都表現(xiàn)出各種糾結(jié)，如果在方式上不夠正確，不僅不能對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，還可能讓孩子對(duì)*英語產(chǎn)生排斥。下面這篇父母如何輔導(dǎo)孩子學(xué)好*英語，希望對(duì)你有幫助。 ?

父母如何輔導(dǎo)孩子學(xué)好*英語 ?

1.一定要鼓勵(lì)孩子多說 ?

一開始學(xué)習(xí)英語的孩子，對(duì)英語感到很新奇，往往這時(shí)候興趣比較濃厚。很多孩子喜歡一到家里就把新學(xué)的英語知識(shí)說上幾句。這時(shí)候家長要學(xué)會(huì)傾聽，在孩子說的時(shí)候，要表現(xiàn)出來自己在注意聽，并對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)和贊賞。 ?

家長還可以在孩子*天去學(xué)英語的時(shí)候和孩子商討好，請(qǐng)孩子做自己的小老師，每天回家把當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語知識(shí)教給自己。 ?

有了這份“重任”在身，孩子勢(shì)必會(huì)上課認(rèn)真聽，下課認(rèn)真教。這種做法實(shí)際上既能讓孩子把當(dāng)天學(xué)過的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固了一遍，又能給孩子以榮譽(yù)感，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的信心，增加孩子學(xué)習(xí)英語的干勁。 ?

2.家長要及時(shí)督促孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí) ?

*英語學(xué)習(xí)主要以聽說為主，提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，主要是讓孩子跟著錄音大聲的朗讀單詞、短語、句子，既能讓孩子提前熟悉要學(xué)習(xí)的能容，又能糾正孩子的發(fā)音，保證孩子的語音地道。 ?

至于課后復(fù)習(xí)，也是很重要的一環(huán)。語言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是反復(fù)，如果前面學(xué)過的單詞和知識(shí)點(diǎn)不及時(shí)的加以復(fù)習(xí)，孩子很快就會(huì)忘記了。而復(fù)習(xí)的周期越短，越不容易忘記。 ?

因此如果家長能夠?qū)⒆舆M(jìn)行及時(shí)的督促，時(shí)間久了，孩子自然會(huì)養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)英語就容易多了。 ?

3.要給孩子創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍 ?

父母可以把房間里的家具以及各種裝飾都可以掛一個(gè)英文單詞標(biāo)簽，孩子每天都能看到這些單詞，長此以往對(duì)這些英文單詞自然是很熟悉了。 ?

孩子在家的時(shí)候，家長還可以隨時(shí)給孩子播放一些英文的磁帶或CD,不一定非要讓孩子刻意的去聽或模仿，只是讓孩子沉浸其中，無意識(shí)的受到熏陶和感染，培養(yǎng)孩子的語感。

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4.要孩子養(yǎng)成英語隨身看，隨處學(xué)的習(xí)慣 ?

比如，帶孩子外出，可以刻意的讓孩子注意街道上的一些英文標(biāo)識(shí)以及一些常見事物的英文名稱，比如taxi(出租車)，銀行(bank)和商場(chǎng)超市里的一些英文標(biāo)示。這些都是有實(shí)物的，所以孩子記起來也比較容易。 ?

到了一些節(jié)日，也可以教孩子做一些英文賀卡，讓英語學(xué)習(xí)無處不在。這樣更容易激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)孩子語言應(yīng)用的能力。 ?

父母如何輔導(dǎo)孩子學(xué)*英語竅門 ?

*，最重要的就是培養(yǎng)小孩子的語感 ?

每天聽半個(gè)小時(shí)的磁帶等，跟著音頻的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音多讀，然后鼓勵(lì)模仿發(fā)音單獨(dú)朗讀，有條件有能力的家長還可以與自己的孩子一起模仿，來一場(chǎng)比賽，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。 ?

第二，給孩子提供良好的環(huán)境和表演機(jī)會(huì) ?

孩子通常都具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲和 求勝心，家長可以邀請(qǐng)孩子的同學(xué)，組成學(xué)習(xí)小組互幫互助;對(duì)于班里組織的英語劇本表演，一定要鼓勵(lì)孩子參加;家里來了孩子熟悉的客人，順便鼓勵(lì)他展示自己的英文水準(zhǔn)，比如唱首英文歌曲等。有些不太愛說話的孩子，家長更應(yīng)引導(dǎo)他多說話。對(duì)于這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時(shí)也鍛煉孩子的膽量。 ?

第三，將孩子的英語學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來 ?

家長可以在家居和日用品上貼上英文標(biāo)簽(在床上貼上bed，在電視上貼上TV，在沙發(fā)上貼上sofa等);在外見到熟悉的事物時(shí)，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時(shí)候別忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培養(yǎng)孩子逐漸養(yǎng)成留意身邊英語的好習(xí)慣，久而久之就會(huì)有意想不到的效果。 ?

第四，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?

上課前，做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，比如單詞、短語、句子和語法等。;上課時(shí)要認(rèn)真聽講，養(yǎng)成認(rèn)真做筆記的習(xí)慣，把上課老師所講的重難點(diǎn)記在筆記本上;課后應(yīng)及時(shí)溫習(xí)，做到心中有數(shù)。做筆記的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)長期堅(jiān)持;課后作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成，決不拖拉，更不應(yīng)抄其他同學(xué)的作業(yè);多學(xué)多問，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。 在家里時(shí)，家長應(yīng)每天及時(shí)檢查孩子的英語口頭背誦、書面作業(yè)。如果有不懂的地方，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)漏或向任課老師反映情況。 ?

父母教孩子學(xué)*英語要點(diǎn) ?

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣 ?

當(dāng)家長在進(jìn)行輔導(dǎo)*英語的時(shí)候，需要注意首先關(guān)注下孩子的興趣。剛開始學(xué)習(xí)*英語的時(shí)候，孩子本身年齡比較小，可能不大能接受教條式的學(xué)習(xí)方式，而對(duì)于其他活動(dòng)或者游戲等方式呈現(xiàn)的會(huì)更有興趣。所以家長可以讓孩子多看看英語方面的動(dòng)畫片，或者是聽歌曲，讓他學(xué)著用英語唱歌等形式，這樣對(duì)培養(yǎng)其興趣是有比較大的幫助的。要注意更基本的就是讓孩子愿意去學(xué)習(xí)英語。 ?

不要把錯(cuò)誤放大化 ?

英語跟我們的漢語之間有很大的差異，顯然在學(xué)習(xí)的時(shí)候不能想著就像當(dāng)初教孩子說*話那樣順利，孩子學(xué)習(xí)英語會(huì)有比較艱難的過程，有可能他接受起來會(huì)比較緩慢，家長不要太急躁。如果孩子出現(xiàn)了錯(cuò)誤，要及時(shí)的幫助找原因，而不是嚴(yán)厲的指責(zé)其錯(cuò)誤。這是很多家長在輔導(dǎo)*英語的時(shí)候容易出現(xiàn)的問題，其實(shí)更為有效的還是以鼓勵(lì)為主，要看到其進(jìn)步，對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)誤也要找出來幫助其進(jìn)行糾正。 ?

營造適合的學(xué)習(xí)氛圍 ?

家長要想讓輔導(dǎo)*英語變得更有效果，還可以從學(xué)習(xí)氛圍上去下功夫?？梢詫ｉT針對(duì)英語設(shè)計(jì)一個(gè)適合的環(huán)境，讓孩子感受到英語的氛圍。家里的各種物件或者家具什么的，都可以讓孩子有意識(shí)的用英語給它們標(biāo)注上名稱，這樣可以讓孩子隨時(shí)接觸到英語。到了特別的日子的時(shí)候，誰的生日或者節(jié)假日，可以鼓勵(lì)孩子用英語寫賀卡，既參與到了有意義的活動(dòng)中，又可以鍛煉其英語書寫能力。 ?