*前如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?孩子有偷東西習(xí)慣怎么辦?我小孩11歲了,*近發(fā)現(xiàn)他有偷東西習(xí)慣,有次他爸爸發(fā)現(xiàn)自己的錢少了,還以為是我拿的就說(shuō)我拿錢怎么不告訴他,我說(shuō)我沒(méi)拿啊。然后我們以為是晚上門沒(méi)鎖好被別人偷了就過(guò)去了。結(jié)果沒(méi)幾天錢又少了,就覺(jué)得不對(duì)勁。他爸爸就有觀察他一些行為,發(fā)現(xiàn)錢是他偷的。結(jié)果被他爸爸打了頓。他說(shuō)再不會(huì)偷了?？山裉煳野l(fā)現(xiàn)自己家突然有了部別人的手機(jī)。我不知道該怎么處理他了,不敢和他爸爸說(shuō)不然非打死不可

錢丹塞恩心理平臺(tái)錢丹塞恩心理平臺(tái)

教育分析建議:

孩子為什么會(huì)偷東西
1、想要的東西父母沒(méi)有滿足。孩子的道德觀念并沒(méi)有那么強(qiáng),所以對(duì)東西的占有欲很容易壓倒做錯(cuò)事帶來(lái)的心理自責(zé)。

錢丹塞恩心理平臺(tái)2、想借此吸引家長(zhǎng)或老師的注意。有些家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙,對(duì)孩子的關(guān)心不夠,孩子就有可能通過(guò)做一些出格的事讓家長(zhǎng)注意到自己,這是情感匱乏的表現(xiàn)。

3、借此來(lái)表示報(bào)復(fù)和反抗。有的學(xué)生出于對(duì)別人的嫉妒,或是受到了成人的批評(píng)和斥責(zé),可能會(huì)借拿別人的東西來(lái)表示不滿。如果我們不能細(xì)致深入地了解這些根源,只是努力去制止表面現(xiàn)象,常常不能從根本上解決問(wèn)題。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)得知自己孩子犯了錯(cuò)誤后,給予的是粗暴,結(jié)果往往是適得其反,離家出走的孩子越來(lái)越多,如果成人能給予和風(fēng)細(xì)雨的說(shuō)服教育,孩子多易于接受,也不容易產(chǎn)生抵觸情緒。