哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才朗誦起得早。今天就把口才朗誦起得早相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：關(guān)于朗誦文章練習(xí)口才的問(wèn)題，口才班真的能培養(yǎng)孩子的“口才”嗎？，口才訓(xùn)練：適合早起朗讀的60條金句，堅(jiān)持半個(gè)月就能口吐蓮花！，想練口才，求適合早晨朗讀背誦的書(shū)籍，推薦口才訓(xùn)練必背的文章，朗讀可以提高口才嗎？，演講朗讀口才，金喇叭教育：100句鍛煉口才的好句子！多說(shuō)多朗讀、常練習(xí) 你會(huì)擁有一個(gè)好口才??

1.關(guān)于朗誦文章練習(xí)口才的問(wèn)題

通過(guò)你的表述，明顯可以感覺(jué)到你對(duì)說(shuō)話了解太少。你把口音看成了說(shuō)話的全部。針對(duì)你表述的情況，你想練習(xí)是談吐是與人說(shuō)話的能力是和人聊天時(shí)給人的良好感受。這個(gè)不是通過(guò)朗誦來(lái)練習(xí)的（我個(gè)人的看法，比如你感覺(jué)唱歌鍛煉說(shuō)話能力嗎？朗誦的技巧，表現(xiàn)情況就如同歌唱）。如果是針對(duì)朗誦，先鍛煉發(fā)音（口音當(dāng)然是普通話，他是最規(guī)范的表達(dá)也是最能被大多數(shù)人接受的），發(fā)音練的得是字正腔圓，根據(jù)你發(fā)音情況調(diào)整口腔發(fā)音的前后位置得到你最理想的聲音（人與人的差距所在），然后練習(xí)清晰準(zhǔn)確的咬字。再練氣息，這與唱歌很有相似之處，*練習(xí)腹部呼吸。然后是儀態(tài)表情肢體語(yǔ)言什么。這都是基礎(chǔ)，朗誦真正要的是你表達(dá)感情的能力，是你感染聽(tīng)眾的能力。這也就與說(shuō)話相通了，說(shuō)話就是為了溝通，形成良好的溝通口音什么的自然就不如你思維縝密活躍程度重要。說(shuō)到底，語(yǔ)言就是工具，對(duì)于工具，就是熟能生巧。多說(shuō)多練，先排除心理上的障礙，就從你在從這方面下功夫就知道你是個(gè)刻苦的人，預(yù)則立，你會(huì)成功。加油！

2.口才班真的能培養(yǎng)孩子的“口才”嗎？

你是故事里的誰(shuí)？提到“口才”，很多家長(zhǎng)都頗為重視，就像有位爸爸說(shuō)的：當(dāng)今社會(huì)，能說(shuō)會(huì)道的人可是占很大優(yōu)勢(shì)，做得好還要說(shuō)得好才行！那啥是好口才？會(huì)說(shuō)話就意味著口才好嗎？真相是：真正能讓孩子受益一生的“口才”可能和大多數(shù)家長(zhǎng)以為的都不！一！樣！先來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事：森林里住著鸚鵡、小雞和狗熊三家，鸚鵡媽媽非常重視口才培養(yǎng)，早早地就送小鸚鵡去了“口才培訓(xùn)班”，這個(gè)班課程很豐富：播音主持課、繞口令課、朗誦課……小鸚鵡一年下來(lái)能流利地朗誦多首詩(shī)詞，還能像模像樣地上臺(tái)做個(gè)小主持，鸚鵡媽媽很是得意，慶幸這班報(bào)的值！隔壁的雞媽媽不以為然，她驕傲地說(shuō)：我家孩子整天嘰嘰嘰地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，口才已經(jīng)很棒了，根本不用學(xué)。狗熊一家躺在那懶洋洋地曬太陽(yáng)，他們才不在乎什么口才，熊爸爸常說(shuō)的一句話是：說(shuō)話哪個(gè)孩子不會(huì)？等長(zhǎng)大了，口才自然就好了。你贊同哪家的做法呢？如果告訴你，這三個(gè)小朋友上學(xué)后，都被老師反映語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，你怎么想？是不是有點(diǎn)意外？狗熊就算了小鸚鵡可是口才班的優(yōu)秀學(xué)員??！沒(méi)錯(cuò)，老師說(shuō)：每次聽(tīng)半天也聽(tīng)不明白小鸚鵡想表達(dá)什么，好像他很難把自己想要表達(dá)的意思表達(dá)清楚，并且，同學(xué)關(guān)系也很緊張，總是和別人發(fā)生矛盾。問(wèn)題到底出在哪？你的口才是“長(zhǎng)”出來(lái)的or"復(fù)制"來(lái)的？以前當(dāng)老師時(shí)，班上總有那么幾個(gè)孩子，平時(shí)小嘴巴嘰嘰喳喳貌似很會(huì)說(shuō)，真正需要他回答問(wèn)題或表達(dá)自己想法時(shí)，卻經(jīng)常和故事中的小鸚鵡一樣：腦子里一堆想法和感受纏成了一團(tuán)麻，堵在那，嗯嗯啊啊半天，就是很難用一句條理清晰的話，準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：倒背如流的唐詩(shī)、聲情并茂的朗誦在這時(shí)候似乎派不上用場(chǎng)了。為什么？看到孩子們猶如同一模板復(fù)制出的抑揚(yáng)頓挫、起承轉(zhuǎn)合時(shí)，你肯定不難想到這些主持和朗誦的技能是怎么獲得的，沒(méi)錯(cuò)，簡(jiǎn)而言之：示范、模仿、機(jī)械練習(xí)——孩子只需要按照老師示范的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏氣息、神態(tài)動(dòng)作去練就好。這當(dāng)中缺席了什么？當(dāng)孩子搖頭晃腦念出：“床前明月光，疑是地上霜”，此情此景孩子是否有真正體會(huì)和感受到什么？當(dāng)孩子用央視主持人味兒的播音腔高呼：明天的太陽(yáng)是我們的！明天的鮮花也是我們的！你從他深情又略有一絲程式化的語(yǔ)調(diào)中真的能聽(tīng)到他的熱情和思考嗎？如果學(xué)的口才只是脫離情境、沒(méi)有人的感受與思考參與的“練習(xí)”，這個(gè)“才”說(shuō)到底就只是華麗的裝飾，看似光彩奪目，卻永遠(yuǎn)“長(zhǎng)”不到孩子身上，化為他在學(xué)習(xí)、生活、與人交流時(shí)真正可用的工具。只有當(dāng)語(yǔ)言在合適的情境下和一個(gè)人的想法、感受鏈接上，成為他表達(dá)自己、與人分享、溝通的有用武器時(shí)，這時(shí)的語(yǔ)言才是為“我”所用。沒(méi)錯(cuò)，這就是今天這篇文章想傳達(dá)的重點(diǎn)，語(yǔ)言能力的核心——語(yǔ)用，即語(yǔ)言的運(yùn)用能力，說(shuō)白了就是能在合適的情境下，運(yùn)用合適的語(yǔ)言達(dá)到有效表達(dá)與溝通。 說(shuō)說(shuō)語(yǔ)用能力 語(yǔ)用語(yǔ)用，一定是在用中學(xué)、學(xué)完還能用，這也是絕大多數(shù)孩子，雖然從小沒(méi)人專門(mén)教他母語(yǔ)，他自然而然就能說(shuō)的原因。因?yàn)檫@是他參與生活、與人交流所需，他在模仿、試錯(cuò)、成人的反饋中自然而然就習(xí)得了，理想情況下，如果周?chē)沫h(huán)境和成人能給與很好的示范和反饋引導(dǎo)，孩子就能自然獲得很好的表達(dá)力。但是，很可惜這只是理想狀況，由于成人的精力和能力所限，很多孩子在自然環(huán)境下都只能做到敢說(shuō)、能說(shuō)（甚至部分孩子“敢說(shuō)”還有困難），就像前面故事中的小雞和狗熊一樣。但是，能說(shuō)≠會(huì)說(shuō)我們?cè)诳疾煲粋€(gè)孩子語(yǔ)言表達(dá)力時(shí)會(huì)幾個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)：準(zhǔn)確度 清晰度（發(fā)音吐字清晰/邏輯關(guān)系清晰） 完整度 流暢度 在此基礎(chǔ)上還有詞匯豐富度、句子復(fù)雜度等等。 完整的語(yǔ)言表達(dá)力應(yīng)該包括語(yǔ)音、語(yǔ)法、語(yǔ)義、句法和語(yǔ)用。 而很多口才班除了涉及到少量的語(yǔ)義、語(yǔ)法句法外，主要訓(xùn)練的發(fā)音吐字、氣息控制、聲調(diào)節(jié)奏等，都屬于語(yǔ)言表達(dá)力的基礎(chǔ)部分——語(yǔ)音能力訓(xùn)練，能幫孩子打下良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)和發(fā)音習(xí)慣。 但僅有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，欠缺了前面提到最核心的部分——語(yǔ)用 一個(gè)人要做到真正很好地運(yùn)用語(yǔ)言，不僅要有邏輯、有重點(diǎn)，還要懂的在什么場(chǎng)合，和什么對(duì)象，選擇最合適的表達(dá)方式。 所以，真正的“口才”，既涉及到孩子智商又離不開(kāi)情商還記得故事里的小鸚鵡到了學(xué)?？偸呛屯瑢W(xué)發(fā)生矛盾嗎？對(duì)了，那就是語(yǔ)言的情商部分需要提高。 如何有效地培養(yǎng)孩子的語(yǔ)用能力？ 且聽(tīng)小青老師下回分解！

3.口才訓(xùn)練：適合早起朗讀的60條金句，堅(jiān)持半個(gè)月就能口吐蓮花！

今天給大家分享適合早起朗讀的60條金句，堅(jiān)持半個(gè)月后就能口吐蓮花！1.活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)?，清醒的人看得太真切，一較真，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大滋味。2.易卜生說(shuō)：“真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。”3.生活不會(huì)按你設(shè)想的模式進(jìn)行，當(dāng)出現(xiàn)偏差的時(shí)候，需要自己去調(diào)試，而不是選著逃避式的自我保護(hù)。愿每一次選擇，都是有成長(zhǎng)有收獲的，也是無(wú)悔的。4.一個(gè)人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個(gè)條件。想要使你自己夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，*的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事。5.作家小野說(shuō)過(guò)：“真正的高級(jí)，不是物質(zhì)的堆砌，而是找到內(nèi)心的愛(ài)與自由?！?.生于憂患，死于安樂(lè)。如果你想跨越自己目前的成就，就不能畫(huà)地自限，而是要勇于接受挑戰(zhàn)。對(duì)畏畏縮縮的人來(lái)說(shuō)，真正的危險(xiǎn)正在于不敢冒險(xiǎn)！7.如果你只努力超越別人，不幫助別人超過(guò)自己，就將得到越來(lái)越多的對(duì)手；如果你既努力超越別人，又幫助別人趕上自己，就能得到越來(lái)越多的朋友。8.請(qǐng)示問(wèn)題不要帶著問(wèn)題請(qǐng)示，要帶著方案請(qǐng)示。匯報(bào)工作不要評(píng)論性地匯報(bào)，而要陳述性的匯報(bào)。9.我們?nèi)鄙俚牟皇菣C(jī)會(huì)，而是在機(jī)會(huì)面前將自己重新歸零的勇氣。10.用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去。用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在。用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。11.每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。12.人生試題一共有四道題目：學(xué)業(yè)、事業(yè)、婚姻、家庭。平均分高才能及格，切莫花太多的時(shí)間和精力在任一題目上。13.當(dāng)我們接受人的不完美時(shí)，當(dāng)我們能為生命的繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)而心存感激時(shí)，我們就能成就完整，而別的人卻渴求完整，他們?yōu)橥昝蓝Щ蟮臅r(shí)候，我們卻在經(jīng)歷真正的人生，人生不要完美，要缺陷。14.生命不是上帝用于捕捉你的錯(cuò)誤的陷阱，生命是一場(chǎng)球賽，*的球隊(duì)也有丟分的記錄，最差的球隊(duì)也有輝煌的一天，我們的目標(biāo)是讓我們的人生經(jīng)歷更加的豐富。15.發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)光。16.日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。17.一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。18.這個(gè)世界的改變不是一個(gè)人做了很多，而是大多數(shù)人做了一點(diǎn)點(diǎn)。正是因?yàn)榇蠖鄶?shù)人做的這一點(diǎn)點(diǎn)，才讓人間變得越來(lái)越溫暖和值得。19.人在熟悉以后才知道人的很多短處，很多人已經(jīng)習(xí)慣了在背后不怎么表?yè)P(yáng)熟人。我們?cè)诒澈笳f(shuō)熟人的壞話絕對(duì)是有百害而無(wú)一利的。如果有人問(wèn)我們對(duì)于自己熟人的印象，那么你盡量思考他們的長(zhǎng)處與值得稱道的地方。20.人生要有幾位知心友，不必拘守成法，肯向我盡情吐露他們的苦衷。幾位可與深談的友人，同時(shí)能尊重我的癖好與我的主張。要有一位能做好清湯，善燒清菜的好廚子。21.人越長(zhǎng)大，越會(huì)接近一個(gè)真相：不是毎個(gè)人都喜歡自己。被喜歡是多么重要的自我肯定，但如果對(duì)方不回應(yīng)，或者忽視你，甚至不公正地對(duì)待你，不是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了什么，也不是因?yàn)槟悴粔蚝谩?2.有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤;有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。人生不如意的時(shí)候，是上帝給的長(zhǎng)假，這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該好好享受你的假期。23.人生難免要受些委屈和傷害，與其耿耿于懷郁郁寡歡，倒不如坦坦蕩蕩泰然處之。只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能練就波瀾不驚的淡定。24.把你的苦難當(dāng)作一個(gè)難得的經(jīng)驗(yàn)，忍耐一時(shí)之痛去體會(huì)它，你將會(huì)因?yàn)檫@些苦難而比別人更加了解人生！25.永遠(yuǎn)不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的事情，要么改變它，要么就安靜的接受它。26、人活的是心態(tài)，你的心態(tài)調(diào)整好了，再大的困難在你面前，也不會(huì)把你嚇到;如果你的心態(tài)不好，暫時(shí)的困難也會(huì)被你主觀地、無(wú)限地夸大，成了一條不可逾越的鴻溝。27、那些讓人悔恨的經(jīng)歷，反倒是那些退縮、軟弱、偷懶、不盡力爭(zhēng)取的場(chǎng)景。所以，盡力去做就好了，不要跟自己妥協(xié)。做應(yīng)該做的事情，做好該做的事情。28、只要會(huì)利用，危機(jī)也會(huì)變成創(chuàng)造機(jī)會(huì)的有利條件，關(guān)鍵的是我們采取什么樣的態(tài)度和方法。29、每個(gè)人都是一座寶藏，來(lái)到這個(gè)世上就是來(lái)挖自己這座寶藏的，只是很多人挖著挖著就放棄了，而堅(jiān)持到底的都挖到了屬于自己的寶藏。30、人情歸人情，事情歸事情。人情事情混為一談的人，做不了大事情!31. 我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！挚?2. 只有在開(kāi)水里，茶葉才能展開(kāi)生命濃郁的香氣。33. 人生就像奔騰的江水，沒(méi)有島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。34. 人生就像奔騰的江水，沒(méi)有島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。35. 努力是一種生活態(tài)度，與年齡無(wú)關(guān)。所以，無(wú)論什么時(shí)候，千萬(wàn)不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口。對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)兒，時(shí)間長(zhǎng)了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式。未必人人都可以做到優(yōu)秀，但至少可以努力做到比昨天的自己更優(yōu)秀。36. 人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就容易限制了自己的思維和格局。37. 我們可以輸在人生起跑點(diǎn)，但絕不能輸在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。38. 熱愛(ài)生活的人，生活也愛(ài)他。39. 微笑不用本錢(qián)，但能創(chuàng)造財(cái)富。贊美不用花錢(qián)，但能產(chǎn)生氣力。分享不用過(guò)度，但能倍增快樂(lè)。40. 空空的口袋不能阻礙你的未來(lái)，空空的腦袋你將永遠(yuǎn)貧窮。41. 后悔是一種耗費(fèi)精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤。42. 只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路。43. 機(jī)器的智慧從不在于如何超越人類，不管人還是機(jī)器，都在自我提升和相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。44. 機(jī)器的智慧從不在于如何超越人類，不管人還是機(jī)器，都在自我提升和相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。45. 別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。46. 時(shí)光不老，連接著充滿信心的未來(lái)；收藏過(guò)去，是為了明天更好地出發(fā)。47. 身在井隅，心向星光。眼里有詩(shī)，自在遠(yuǎn)方。48. 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。49. 你可以看不慣一些東西，但是你應(yīng)該學(xué)會(huì)接受——如果你沒(méi)法改變那一切的話。50. 偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。51. 當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機(jī)會(huì)選擇別的。人的心若死執(zhí)自己的觀念，不肯放下，那么他的智慧也只能達(dá)到某種程度而已。52. 真正有光的人，是壓的時(shí)間越久，深度越深，綻放的光芒才可以越燦爛。53. 匠心，就是在重復(fù)的歲月里，對(duì)得起每一寸光陰。54. 一個(gè)一味沉溺于往事的人，是不能張開(kāi)雙臂去擁抱今天的。55. 一定要充分利用生活中的閑暇時(shí)光，不要讓任何一個(gè)發(fā)展自我的機(jī)會(huì)溜走。56. 人生就像一個(gè)球，無(wú)論如何滾來(lái)滾去，總有在一個(gè)點(diǎn)上停止的時(shí)候。57. 走出信息的舒適圈，主動(dòng)看到更多未知的風(fēng)景，不失為一種拓展視野，同時(shí)更為全面和真實(shí)的選擇。58. 失敗對(duì)強(qiáng)者是逗號(hào)，對(duì)弱者則是句號(hào)。59. 學(xué)的到東西的事情是鍛煉，學(xué)不到的是磨練。60. 熱愛(ài)之所以有力量，就在于你就堅(jiān)守它就好，永遠(yuǎn)不要去想它會(huì)有什么結(jié)果。更多問(wèn)題咨詢方老師，見(jiàn)知乎介紹頁(yè)。

4.想練口才，求適合早晨朗讀背誦的書(shū)籍

建議你背誦羊皮卷——世界上最偉大的推銷(xiāo)員既能激勵(lì)自己又能鍛煉口才，非常有幫助，你還可以看看張海翔的無(wú)憂口才網(wǎng)，上面有大量口才訓(xùn)練方法和技巧，還有張海翔獨(dú)創(chuàng)的口才魔法公式，非常實(shí)用而又簡(jiǎn)單，希望我的回答對(duì)你有所幫助！

5.推薦口才訓(xùn)練必背的文章

每天朗誦20分鐘,一個(gè)月后會(huì)有不一樣的收獲,推薦口才訓(xùn)練必背的文章 要練習(xí)口才，一個(gè)人必須每天大膽地說(shuō)，流利地說(shuō)，并且有毅力。立刻制定一個(gè)30天的閱讀計(jì)劃。每天背誦20分鐘。一個(gè)月后，會(huì)得到不同的結(jié)果。在這里，我推薦一些練習(xí)口才必須記住的文章，希望能對(duì)你有所幫助。曹操字孟德,沛國(guó)譙人(今安徽省亳縣),他的祖父便是和帝以后的四代元老大宦官曹騰,因其在擁立桓帝的事件上建立了大功勞,在內(nèi)宮中地位崇高。不過(guò)曹騰個(gè)性較溫和謹(jǐn)慎,一向避免直接涉入爭(zhēng)權(quán)行動(dòng),所以在漢末殘酷的宮廷斗爭(zhēng)中,曹騰的態(tài)度比較超然。曹操的父親曹嵩是曹騰的養(yǎng)子,原姓夏侯氏,出身貧苦家庭,雖個(gè)性善良、但嗜財(cái)如命④,曾以一億錢(qián)買(mǎi)到太尉的官職,因此在朝廷中地位雖高卻不被尊重。東漢王朝自從創(chuàng)辦人光武帝以來(lái),便非常重視“氣節(jié)”和“士風(fēng)”。加以“推舉”又是主要的仕官管道,因此當(dāng)代人注重“人物品鑒”,一個(gè)年輕人是否能引人注意,以得到發(fā)跡的機(jī)會(huì),就在于他能否得到世所公認(rèn)的名人賞識(shí)。由于曹操個(gè)性上放蕩不羈,《三國(guó)志》上記載:“故世人未之奇也?！币簿褪钦f(shuō)一般人根本不看好他。不過(guò),在他十五歲的時(shí)候,卻有兩位重要的清流派“名士”,對(duì)曹操提出了令人驚異的贊賞。南陽(yáng)人何頤,是李膺和陳蕃的親密戰(zhàn)友,曾高居三公之一的司空位置,是當(dāng)時(shí)清流派非常尊崇的人物。何頤在首次看到曹操時(shí),便感慨萬(wàn)千地對(duì)其友人表示:“漢皇室將瀕臨滅亡,能夠安定天下的,就需像這個(gè)年輕人一樣的人才啊!”梁國(guó)人橋玄:曾平定羌人又功官至太尉幾乎一輩子都是兩袖清風(fēng) 梁國(guó)人橋玄,曾平定羌人有功,官至太尉,他的子弟也有不少人高居朝廷要職。橋玄為人謙虛正直,為官清廉,幾乎一輩子都是兩袖清風(fēng),因此在當(dāng)代擁有非常崇高的聲望。 橋玄:天下將陷入紛亂中,非命世之才不足以撥亂反正面對(duì)一個(gè)毫無(wú)*度,又是自己政敵———宦官的后代,才十五歲的青少年,橋玄居然當(dāng)面對(duì)曹操鼓勵(lì)道:“天下不久將陷入紛亂中,非命世之才不足以撥亂反正,此后能夠幫助老百姓重過(guò)和平安樂(lè)生活的,必是像你這種人吧!” 汝南人許劭:許劭名氣大,不少人不遠(yuǎn)千里請(qǐng)求品論月旦評(píng) 汝南人許劭,是當(dāng)時(shí)有名的專業(yè)人物鑒定家,他和堂兄許靖,每逢*,都在鄉(xiāng)里替前來(lái)拜訪的人作人物品評(píng)。由于許劭名氣大,有不少人不遠(yuǎn)千里前去請(qǐng)求他品論,這便是當(dāng)時(shí)非常有名的月旦評(píng)。 孫盛的《異同雜語(yǔ)》中,有如下的記載:“曹操找到許劭,要求為自己作品鑒,許劭回答道:‘你是治世之能臣,亂世之奸雄’,曹操聽(tīng)了大笑而去?！?《三國(guó)演義》作者羅貫中,便將此記載于其小說(shuō)中。)由這些記載,我們可以看出:年輕時(shí)代的曹操個(gè)性上已顯示出很大的特色,他對(duì)時(shí)代的適應(yīng)性極強(qiáng),而且具有高度透視力,這可能跟他活潑好動(dòng),又勤于讀書(shū)的個(gè)性有關(guān)。 許劭的品鑒:主要便在預(yù)測(cè)曹操不但擅于順應(yīng)體制,而且有能力應(yīng)付和平時(shí)期的治理工作。在遭逢異常時(shí)局時(shí),他也能拋棄傳統(tǒng)規(guī)范的限制,以異常的手段去應(yīng)付亂局。這樣一個(gè)充滿著前瞻能力、透視能力,而且又擁有無(wú)限熱情及活力的年輕“政治人”,自然能受到有心人的青睞及期待了。熱文推薦：推薦口才訓(xùn)練必背的文章（二）[1]

6.朗讀可以提高口才嗎？

朗讀對(duì)口才有幫助，但是你要實(shí)踐，多和別人交流，多在聚會(huì)的場(chǎng)所發(fā)言。你可以去看看《與卡耐基說(shuō)再見(jiàn)》這本書(shū)。對(duì)口才有很大的幫助，里面都是技巧和方法。你或許也可以去找個(gè)口才培訓(xùn)班什么的。有一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)是*的、最快的。

7.演講朗讀口才

演講稿對(duì)表達(dá)能力的改善價(jià)值并不大首先是演講稿會(huì)有許多準(zhǔn)備的時(shí)間 甚至二三十份初稿做刪選精髓是對(duì)語(yǔ)氣 著重詞匯 停頓的控制 除了必要的內(nèi)容外 演講主要作用是渲染起聽(tīng)眾的情緒一方發(fā)表自己的見(jiàn)解 另一方聚精會(huì)神地領(lǐng)會(huì) 這樣的情況在日常生活中是不會(huì)遇上的演講稿的特點(diǎn)就是準(zhǔn)備充分 和口才或思維是否靈活關(guān)系不大有能者一晚上就能出的稿子 我稍微差點(diǎn)熬個(gè)一星期準(zhǔn)備也不會(huì)離得太遠(yuǎn)而日常生活中沒(méi)有準(zhǔn)備充分這樣的說(shuō)法和別人的談話或是閑聊 話題和氣氛隨時(shí)會(huì)變 適應(yīng)這樣的轉(zhuǎn)變恰當(dāng)?shù)匕呀涣骼^續(xù)下去 這些不多和人說(shuō)話交流是學(xué)不到的給你一份稿子 你能很動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)出來(lái)自然不錯(cuò)可要是不知道該說(shuō)什么 語(yǔ)氣停頓又有什么用呢別去看那些演講稿了 多和別人交流 遇上擅長(zhǎng)言談的人多觀察就很足夠了 希望能幫上你

8.金喇叭教育：100句鍛煉口才的好句子！多說(shuō)多朗讀、常練習(xí) 你會(huì)擁有一個(gè)好口才

100句鍛煉口才的好句子！多說(shuō)多朗讀、常練習(xí) 你會(huì)擁有一個(gè)好口才

上面關(guān)于朗誦文章練習(xí)口才的問(wèn)題，口才班真的能培養(yǎng)孩子的“口才”嗎？，口才訓(xùn)練：適合早起朗讀的60條金句，堅(jiān)持半個(gè)月就能口吐蓮花！，想練口才，求適合早晨朗讀背誦的書(shū)籍，推薦口才訓(xùn)練必背的文章，朗讀可以提高口才嗎？，演講朗讀口才，金喇叭教育：100句鍛煉口才的好句子！多說(shuō)多朗讀、常練習(xí) 你會(huì)擁有一個(gè)好口才??就是我對(duì)口才朗誦起得早整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！