近年來(lái)，室內(nèi)設(shè)計(jì)熱門(mén)引起了很多人的注意，也有不少人問(wèn)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)包括什么 的問(wèn)題。小編認(rèn)為，對(duì)于判斷一件事情好壞，需要通過(guò)一個(gè)事物的幾個(gè)方面去分析對(duì)比的。比如什么是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)，什么是室內(nèi)設(shè)計(jì)？簡(jiǎn)單談，公共藝術(shù)設(shè)計(jì)包括室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎，室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)都包括哪些重要課程?，室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容都包含哪些？我來(lái)告訴你，室內(nèi)設(shè)計(jì)都要學(xué)什么呢？，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)有什么區(qū)別嗎?? 等問(wèn)題，在分析完這一系列問(wèn)題之后，其實(shí)就基本能夠得出大問(wèn)題的結(jié)論了。

1.什么是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)

室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性*，內(nèi)容廣泛，專業(yè)面廣，大致分為以下四個(gè)部分： 　　1．空間形象設(shè)計(jì)，就是對(duì)建筑所提供的內(nèi)部空間進(jìn)行處理，對(duì)建筑所界定的內(nèi)部空間進(jìn)行二次處理，并以現(xiàn)有空間尺度 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)重新進(jìn)行劃定。在不違反基本原則和人體工學(xué)原則之下，重新闡釋尺度和比例關(guān)系，并更好地對(duì)改造后空間的統(tǒng)一、對(duì)比和面線體的銜接問(wèn)題予以解決。 　2．室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)，主要是對(duì)建筑內(nèi)部空間的六大界面，按照一定的設(shè)計(jì)要求，進(jìn)行二次處理，也就是對(duì)通常所說(shuō)的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實(shí)體、半實(shí)體等內(nèi)部界面的處理。在條件允許的情況下也可以對(duì)建筑界面本身進(jìn)行處理。 　　 學(xué)習(xí)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)與實(shí)際工程結(jié)合得比較緊密，同時(shí)，這也是將設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)意圖實(shí)際實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要步驟。在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)教育中，它也是結(jié)合時(shí)間發(fā)揮設(shè)計(jì)思想的突破口。 　3．室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì)，這部分內(nèi)容主要是對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計(jì)，主要是室內(nèi)體感氣候：采暖 裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、通風(fēng)、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計(jì)處理，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)中極為重要的方面，也是體現(xiàn)設(shè)計(jì)的“以人為本”思想的組成部分。隨著時(shí)代發(fā)展，人工環(huán)境人性化的設(shè)計(jì)和營(yíng)造就成為了衡量室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。 　　 在這一過(guò)程中科技的發(fā)展和應(yīng)用起著重大的作用，這主要指各種能夠改造室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量的方法、方式和儀器設(shè)備等等。但室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量也包括環(huán)境視覺(jué)感受的引入，例如，利用外部自然環(huán)境因素的引人而改變室內(nèi)視覺(jué)環(huán)境質(zhì)量。 　　4．室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)，主要是對(duì)室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計(jì)處理。 　　 以上四部分闡明的是室內(nèi)設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)過(guò)程中所應(yīng)包括的內(nèi)容，而室內(nèi)設(shè)計(jì)的分類，可大體分為三大類：人居環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)、限定性公共室內(nèi)設(shè)計(jì)及非限定性公共室內(nèi)設(shè)計(jì)。在人居環(huán)境室內(nèi)設(shè)計(jì)中主要指住宅、各式公寓以及集體宿舍等居住環(huán)境的設(shè)計(jì)；限定性公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)主要指學(xué)校、幼兒園、辦公樓以及教堂等建筑的內(nèi)部空間；非限定性公共空間室內(nèi)設(shè)計(jì)主要是指旅館飯店、影視院、娛樂(lè)空間、展覽空間、圖書(shū)館、體育館、火車(chē)站、航站樓、商店以及綜合商業(yè)設(shè)施。 　　 室內(nèi)設(shè)計(jì)類型包含眾多，專業(yè)內(nèi)容涵蓋面廣，如何通過(guò)設(shè)計(jì)協(xié)調(diào)處理好，要求室內(nèi)設(shè)計(jì)師必須具有高度的藝術(shù)修養(yǎng)并掌握現(xiàn)代科技與材料、工藝知識(shí)以及具有解決處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.什么是室內(nèi)設(shè)計(jì)？簡(jiǎn)單談

每日一文，今天跟大家聊聊室內(nèi)設(shè)計(jì)。室內(nèi)設(shè)計(jì)是指為滿足一定的建造目的（包括人們對(duì)它的使用功能的要求、對(duì)它的視覺(jué)感受的要求）而進(jìn)行的準(zhǔn)備工作，對(duì)現(xiàn)有的建筑物內(nèi)部空間進(jìn)行深加工的增值準(zhǔn)備工作。目的是為了 讓具體的物質(zhì)材料在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作。需要工程技術(shù)上的知識(shí)，也需要藝術(shù)上的理論和技能。室內(nèi)設(shè)計(jì)是從建筑設(shè)計(jì)中的裝飾部分演變出來(lái)的。他是對(duì)建筑物內(nèi)部環(huán)境的再創(chuàng)造。室內(nèi)設(shè)計(jì)可以分為公共建筑空間和居家兩大類別。當(dāng)我們提到室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)提到的還有動(dòng)線、空間、色彩、照明、功能等等相關(guān)的重要術(shù)語(yǔ)。　室內(nèi)設(shè)計(jì)泛指能夠?qū)嶋H在室內(nèi)建立的任何相關(guān)物件：包括:墻、窗戶、窗簾、門(mén)、表面處理、材質(zhì)、燈光、空調(diào)、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽(tīng)設(shè)備、家具與裝飾品的規(guī)劃。

3.公共藝術(shù)設(shè)計(jì)包括室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎

別學(xué)室內(nèi)了 學(xué)的人太多了都泛濫了 學(xué)別的專業(yè)吧 我有一認(rèn)識(shí)的朋友考過(guò) 江南的研究生 過(guò)點(diǎn)時(shí)間幫你問(wèn)一問(wèn) 其實(shí)公共藝術(shù)能包括很多藝術(shù)~它是一個(gè)邊緣的*~包括環(huán)境藝術(shù)~室內(nèi)~景觀~它是個(gè)大專業(yè)~雕塑·壁畫(huà)~都是公共藝術(shù) 公共藝術(shù)~不是設(shè)計(jì)師迎合少數(shù)人~它是一個(gè)過(guò)程~一個(gè)公眾不斷參與的過(guò)程~最有特點(diǎn)的當(dāng)然就是公共性現(xiàn)在國(guó)內(nèi)沒(méi)有什么公共藝術(shù)的發(fā)展比較系統(tǒng)~都在摸索階段~每個(gè)學(xué)校~公共藝術(shù)的偏重點(diǎn)都不一樣~有的學(xué)校偏向于雕塑~有的學(xué)校偏向于城市規(guī)劃~有的學(xué)校偏向于。。。都不一樣~看你自己想學(xué)哪個(gè)方面~ 如果你要學(xué)這個(gè)專業(yè) 建議你去國(guó)美或者央美會(huì)比較好 對(duì)公共藝術(shù)如果沒(méi)有了解~*不要學(xué)~特別是女生~因?yàn)槟愀静恢雷约合膊幌矚g 女生學(xué)公共比較累 什么都干~銅鐵~工具~天天在實(shí)驗(yàn)室~做東西~（這是我那朋友說(shuō)的原話）

4.室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)都包括哪些重要課程?

1.3 室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的專業(yè)課程設(shè)置設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)表現(xiàn)、設(shè)計(jì)思維三大類課程構(gòu)成了室內(nèi)設(shè)計(jì)系統(tǒng)教學(xué)的科學(xué)體系。設(shè)計(jì)理論類課程包括中外建筑史、美術(shù)史、工藝美術(shù)史、環(huán)境藝術(shù)與室內(nèi)設(shè)計(jì)原理，以及相關(guān)的藝術(shù)理論等內(nèi)容。設(shè)計(jì)表現(xiàn)課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、制圖、表現(xiàn)圖繪制、模型制作、計(jì)算機(jī)空間模擬等內(nèi)容。設(shè)計(jì)思維類課程包括建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)初步、建筑與室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾與陳設(shè)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、采光與照明設(shè)計(jì)、景觀與綠化設(shè)計(jì)等內(nèi)容。1．3．1設(shè)計(jì)理論類課程1、  中外建筑史目的：通過(guò)對(duì)古今中外不同時(shí)代建筑藝術(shù)成就的系統(tǒng)介紹，培養(yǎng)學(xué)生初步具備歷史與理論方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解歷代建筑風(fēng)格、把握正確的審美觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)建筑與自然、社會(huì)生活的關(guān)系，提高學(xué)生的建筑文化修養(yǎng)，樹(shù)立設(shè)計(jì)的環(huán)境整體意識(shí)。內(nèi)容：緒論；外國(guó)古代建筑；*古代建筑；近、現(xiàn)代建筑。按照歷史沿革，對(duì)每個(gè)時(shí)期、每個(gè)*或地區(qū)均簡(jiǎn)要介紹時(shí)代背景，藝術(shù)風(fēng)格的總體特征，結(jié)構(gòu)和施工技術(shù)的發(fā)展，設(shè)計(jì)思想和理論建樹(shù)，名家、名作、名著以及建筑環(huán)境相關(guān)的雕塑、繪畫(huà)、工藝裝飾等方面的藝術(shù)成就。要求：作為專業(yè)理論課，以聽(tīng)講為主，要求讜生認(rèn)真記課堂筆記。要求學(xué)生按老師所布置的必讀書(shū)目和參考書(shū)目進(jìn)行認(rèn)真閱讀，并寫(xiě)出與課題有關(guān)的讀書(shū)筆、分析、評(píng)論等。此類文章作為本課程評(píng)定成績(jī)的主要依據(jù)。2、  人體工程學(xué)目的：“人體工程學(xué)”是設(shè)計(jì)*重要的基礎(chǔ)知識(shí)，按照設(shè)計(jì)為人服務(wù)的理念，人的活動(dòng)與各類空間實(shí)體之間的關(guān)系，構(gòu)成了人體工程學(xué)研究的不同范疇。本課程的目的是結(jié)合室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)針對(duì)性的教學(xué)，使學(xué)生了解相關(guān)的人體工程學(xué)內(nèi)容，從而建立以人的生理與心理需求為設(shè)計(jì)基準(zhǔn)，科學(xué)解決設(shè)計(jì)問(wèn)題的觀念及方法。內(nèi)容：人體工程學(xué)概況：人體工程發(fā)展的歷史及各方面的狀況；人體工程學(xué)的定義、基本內(nèi)容與目的。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)的人體工程學(xué)問(wèn)題：空間及環(huán)境設(shè)計(jì)中的人體工程學(xué)問(wèn)題；家具設(shè)計(jì)中的人體工程學(xué)問(wèn)題；人的感知系統(tǒng)與人體工程學(xué)問(wèn)題。人體工程學(xué)的研究方法。要求：要求學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，全面了解和掌握人體工程學(xué)的主要內(nèi)容及基本方法、原則，建立科學(xué)的設(shè)計(jì)理論概念。3、  環(huán)境行為心理學(xué)目的：人的行為與環(huán)境的關(guān)系處于矛盾的兩個(gè)方面，其相互轉(zhuǎn)化的結(jié)果可能構(gòu)成不同的空間模式。研究人的環(huán)境行為心理對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)具有十分重要的意義。本課程的目的在于了解人在各種狀態(tài)下的不同環(huán)境行為心理模式，從而在理論上確立符合人的行為心理特征的環(huán)境設(shè)計(jì)概念。內(nèi)容：講授心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)的基本概念；講授由人的身體語(yǔ)言所導(dǎo)致的環(huán)境行為模式，重點(diǎn)分析不同空間的形態(tài)、距離變化的情況下的行為心理特征。要求：要求學(xué)生了解基本的環(huán)境行為心理學(xué)常識(shí)，明確距離與領(lǐng)域在環(huán)境行為心理學(xué)中的重要意義，掌握運(yùn)用環(huán)境行為心理學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)室內(nèi)設(shè)計(jì)。4、  室內(nèi)設(shè)計(jì)概論目的：通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論的講授與形象資料的觀摩，讓學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)概念，歷史發(fā)展概況及風(fēng)格樣式、流派有基本的了解，以及對(duì)于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)程序中的空間設(shè)計(jì)、裝修設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等有較明確的認(rèn)識(shí)和理解。內(nèi)容：設(shè)計(jì)哲學(xué)和現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)理論；室內(nèi)設(shè)計(jì)發(fā)展簡(jiǎn)史（含風(fēng)格樣式和現(xiàn)代設(shè)計(jì)流派）。要求：要求學(xué)生通過(guò)聽(tīng)講了解室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本概念，從理論上明確設(shè)計(jì)的基本要求與方法；明確不同風(fēng)格、流派、樣式之間的關(guān)系與差別。通過(guò)筆記調(diào)研寫(xiě)出專題評(píng)論文章。 1．3．2 設(shè)計(jì)表現(xiàn)類課程1、專業(yè)制圖目的：專業(yè)制圖是指符合設(shè)計(jì)專業(yè)使用的*制圖標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)專業(yè)制圖的學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步明確投影理論的應(yīng)用及空間概念的確立；通過(guò)專業(yè)制圖課的作業(yè)訓(xùn)練，掌握基本的專業(yè)制圖技能，進(jìn)而為繪制方案、施工圖紙，進(jìn)行專業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)；通過(guò)專業(yè)制圖教學(xué)，確立學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的設(shè)計(jì)工作作風(fēng)。內(nèi)容：正投影制圖的基本概念及繪制方法；城規(guī)、園林、建筑、室內(nèi)制圖的規(guī)范及繪制方法；專業(yè)設(shè)計(jì)方案圖及施工圖的繪制。要求：要求學(xué)生樹(shù)立明確的正投影概念；掌握扎實(shí)的制圖基本功，包括工具的正確使用，圖線、圖形、圖標(biāo)、字體的正確繪制；通過(guò)測(cè)繪的手段，要求學(xué)生確立正確的制圖繪制程序與方法；掌握專業(yè)設(shè)計(jì)方案及施工圖的繪制方法。2、專業(yè)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法目的：一切可以進(jìn)行視覺(jué)傳遞的圖形學(xué)技術(shù)，都可以作為專業(yè)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)技法。現(xiàn)階段主要以透視效果圖的方法，作為專業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)表現(xiàn)技法課的教學(xué)手段。通過(guò)表現(xiàn)技法課的繪畫(huà)教學(xué)，掌握以素描、色彩為基本要素的具有一定專業(yè)程式化技法的專業(yè)繪畫(huà)技能，通過(guò)對(duì)景觀設(shè)計(jì)資料的收集、臨摹與整理，用專業(yè)繪畫(huà)的手段，初步了解專業(yè)的概略；通過(guò)繪制透視效果圖驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思，從而提高專業(yè)設(shè)計(jì)的能力與水平；從專業(yè)繪畫(huà)的角度，加深對(duì)空間整體概念及色彩搭配的理解，提高全面的藝術(shù)修養(yǎng)。透視圖畫(huà)法內(nèi)容：一點(diǎn)透視、兩點(diǎn)透視、三點(diǎn)透視、軸側(cè)圖。專業(yè)繪畫(huà)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)素描、景觀速寫(xiě)、歸納色彩寫(xiě)生。要求：通過(guò)結(jié)構(gòu)素描，景觀速寫(xiě)，白描變形及色彩記憶，歸納風(fēng)景裝飾構(gòu)圖練習(xí)的方法，掌握表現(xiàn)圖的繪畫(huà)基礎(chǔ)。表現(xiàn)技法（1）內(nèi)容：講授透視效果圖的基礎(chǔ)表現(xiàn)技法。包括形體塑造、空間表現(xiàn)、質(zhì)感表現(xiàn)的程式化技法，繪制程序與工具應(yīng)用的技巧。不同類型單件物品的繪制特點(diǎn)（使用水粉與透明水彩進(jìn)行教學(xué)。  要求：要求學(xué)生通過(guò)臨摹景觀的實(shí)景攝影作品，繪制不同類型的單體景物，掌握最基本的表現(xiàn)圖繪制技巧，從準(zhǔn)確的透視，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖，整體統(tǒng)一的色彩關(guān)系入手。表現(xiàn)技法（2）內(nèi)容：講授透視效果圖的多種表現(xiàn)技法，包括多種工具的使用，細(xì)膩精致的藝術(shù)表現(xiàn)技巧；快速簡(jiǎn)練的表現(xiàn)手法（使用包括馬克筆、噴筆在內(nèi)的多種類工具進(jìn)行教學(xué)）。  要求：要求學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作建筑、室內(nèi)景觀，環(huán)境綠化、照明等題材的表現(xiàn)圖作品，掌握多種類的表現(xiàn)圖繪制技巧。3、電子計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與繪圖 1．3．3設(shè)計(jì)思維類課程1、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)目的：掌握建筑的基本知識(shí)和理論，啟發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，并通過(guò)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)與嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，初步掌握建筑設(shè)計(jì)的方法。內(nèi)容：建筑的概念；建筑技術(shù)與藝術(shù)；地區(qū)、自然條件和社會(huì)條件建筑的制約；建筑的基本構(gòu)成要素。要求：要求學(xué)生選擇某種建筑小品進(jìn)行課題設(shè)計(jì)；要求設(shè)計(jì)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上有題目的功能分析，主要采取從平面開(kāi)始，平、立、剖穿插配合的自內(nèi)而外的設(shè)計(jì)方法。要求學(xué)生掌握草圖的畫(huà)法，能夠使用草圖表達(dá)多種構(gòu)思；培養(yǎng)分析比較確定*方案的能力。2、建筑設(shè)計(jì)目的：通過(guò)對(duì)建筑設(shè)計(jì)原理的深入講授，使學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)（主要是聲調(diào)公共建筑與設(shè)施）的功能問(wèn)題、室內(nèi)外空間組織問(wèn)題、藝術(shù)處理問(wèn)題和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題有更進(jìn)一步的了解。并掌握基本的建筑設(shè)計(jì)方法。內(nèi)容：建筑的功能：空間組合、功能分區(qū)、人流交通、室內(nèi)外空間聯(lián)系和相互延伸，室外空間的構(gòu)成。建筑的結(jié)構(gòu)技術(shù)，設(shè)備技術(shù)，飾面材料，經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。建筑藝術(shù)處理：室內(nèi)空間造型及外部體型處理，建筑的風(fēng)格體現(xiàn)與一般的建筑設(shè)計(jì)手法。建筑設(shè)計(jì)尺度：正常尺度與超常尺度，絕對(duì)尺度與相對(duì)尺度。要求：通過(guò)課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，提高在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的構(gòu)思能力及整體意識(shí)，能夠基本掌握復(fù)雜的室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)。要求學(xué)生掌握從草圖構(gòu)思、確定方案到正式出圖的全套建筑設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法。3、室內(nèi)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型實(shí)例的介紹、觀摩、分析，對(duì)藝術(shù)手段、材料、工藝、細(xì)部作法的講解，培養(yǎng)學(xué)生具備對(duì)室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的綜合判斷、分析能力。通過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)程序的指導(dǎo)，以及設(shè)計(jì)全過(guò)程珠課堂練習(xí)，使學(xué)生掌握從方案設(shè)計(jì)到擴(kuò)大初步設(shè)計(jì)一直到*的設(shè)計(jì)表現(xiàn)全過(guò)程的能力。重點(diǎn)讓學(xué)生能掌握住室內(nèi)空間環(huán)境整體設(shè)計(jì)能力及完成該整體設(shè)計(jì)的室內(nèi)各要素設(shè)計(jì)。內(nèi)容：講授具有空間視覺(jué)形象主題的室內(nèi)概念設(shè)計(jì)方法。重點(diǎn)從空間組合的設(shè)計(jì)手法入手，講授空間形象與尺度系統(tǒng)的關(guān)系，空間構(gòu)造與環(huán)境系統(tǒng)的關(guān)系。以啟發(fā)學(xué)生空間構(gòu)思的概念想象能力為主要內(nèi)容。講授居住類空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)及功能要求，按照生活行為模式界定空間功能分類的設(shè)計(jì)方法。個(gè)性空間風(fēng)格體現(xiàn)的概念構(gòu)思。講授工作類空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)及功能要求，按照人的工作行為模式界定空間功能分類的設(shè)計(jì)方法。特定功能空間風(fēng)格體現(xiàn)的概念構(gòu)思。講授公共類空間室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、特點(diǎn)及功能要求，按照人的社會(huì)行為模式界定空間功能分類的設(shè)計(jì)方法。共性空間中不同風(fēng)格體現(xiàn)的概念構(gòu)思。要求：通過(guò)設(shè)計(jì)作業(yè)練習(xí)，掌握室內(nèi)空間造型，圍護(hù)面裝修設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法。從物理心理環(huán)境因素出發(fā)，綜合空間視覺(jué)形象審美，并通過(guò)各類表現(xiàn)技法的實(shí)際運(yùn)用，使學(xué)生掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)要領(lǐng)，室內(nèi)設(shè)計(jì)程序，步獲得從室內(nèi)空間整體出發(fā)的綜合設(shè)計(jì)能力。 4、  環(huán)境綠化設(shè)計(jì)目的：通過(guò)環(huán)境綠化設(shè)計(jì)課的教學(xué)，使學(xué)生在識(shí)別常用植物品種的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握植物培植的方法和綠化設(shè)計(jì)的基本原理，能夠從建筑與室內(nèi)景觀的環(huán)境綠化設(shè)計(jì)。內(nèi)容：中外園林綠化概述；綠化在建筑與室內(nèi)環(huán)境中的作用；植物培植及綠化工程；綠化材料及在制圖中的表現(xiàn)方法；建筑與室內(nèi)景觀的環(huán)境綠化設(shè)計(jì)手法。 5、  環(huán)境照明設(shè)計(jì)目的：通過(guò)環(huán)境照明設(shè)計(jì)課的教學(xué)，使學(xué)生掌握環(huán)境照明的基本原理及材料工藝，了解環(huán)境照明的有關(guān)數(shù)據(jù)，使學(xué)生具備初步的環(huán)境照明設(shè)計(jì)能力。內(nèi)容：聲調(diào)環(huán)境照明的歷史；建筑與室內(nèi)景觀的環(huán)境照明類型；環(huán)境照明的方式與藝術(shù)手法；照明材料和工藝，光照的有關(guān)數(shù)據(jù)。6、  陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)對(duì)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的講授，使學(xué)生對(duì)陳設(shè)藝術(shù)的種類，特點(diǎn)、工藝及在環(huán)境中的空間組合應(yīng)用，藝術(shù)處理等問(wèn)題有進(jìn)一步的理解。內(nèi)容：陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本概念：固定裝修界面的裝飾陳設(shè)，活動(dòng)器具的裝飾陳設(shè)。陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的空間藝術(shù)處理：室內(nèi)空間與陳設(shè)的關(guān)系，界面分隔組合的藝術(shù)處理法則。按陳設(shè)藝術(shù)品種區(qū)分的設(shè)計(jì)方法：裝飾織物，各類藝術(shù)品。要求；要求學(xué)生通過(guò)課程設(shè)計(jì)訓(xùn)練，提高在陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的構(gòu)想能力，系列配套能力，創(chuàng)造出不同風(fēng)格及個(gè)性鮮明的陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)方案。

5.室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容都包含哪些？我來(lái)告訴你

室內(nèi)設(shè)計(jì)主要包含四個(gè)方面的內(nèi)容，即室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，室內(nèi)建筑，裝飾構(gòu)件的設(shè)計(jì)，室內(nèi)家具與陳設(shè)的設(shè)計(jì)，室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì)。室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)空間的設(shè)計(jì)是對(duì)建筑空間的細(xì)化設(shè)計(jì)，是對(duì)于建筑物提供的內(nèi)部空間進(jìn)行組織、調(diào)整、完善和再創(chuàng)造，進(jìn)一步調(diào)整空間的尺度和比例，解決好空間的序列，以及空間的銜接、過(guò)渡、對(duì)比、統(tǒng)一等關(guān)系。雖然空間是立體的附屬物，但對(duì)于建筑物而言卻意義重大，空間是建筑物的功效之所在，是建筑的最終目的和結(jié)果，今天的室內(nèi)設(shè)計(jì)觀念已從過(guò)去單純的對(duì)墻面，地面，天花的二維裝飾，轉(zhuǎn)到三維、四維的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)。由于室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)作始終會(huì)受建筑的制約，這要求我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)，體會(huì)建筑的個(gè)性，理解原建筑的設(shè)計(jì)意圖，進(jìn)行總體的功能分析，對(duì)人流動(dòng)向及結(jié)構(gòu)等因素深入了解，決定是延續(xù)原有設(shè)計(jì)的邏輯關(guān)系，還是對(duì)建筑的基本條件進(jìn)行改變。室內(nèi)建筑、裝飾構(gòu)件的設(shè)計(jì)建筑空間中的實(shí)體構(gòu)件主要包括墻面、地面、天花、門(mén)窗、隔斷以及樓梯、梁柱、護(hù)欄等內(nèi)容。根據(jù)功能與形式原則，以及原有建筑空間的結(jié)構(gòu)構(gòu)造方式對(duì)它們進(jìn)行具體設(shè)計(jì)，從空間的宏觀角度來(lái)確定這些實(shí)體的形式，包括界面的形狀、尺度、色彩、虛實(shí)、材質(zhì)、肌理等因素，用以滿足私密性、審美、風(fēng)格、文脈等生理和心理方面的需求。此外，這里還包括各構(gòu)件的技術(shù)構(gòu)造以及與水、暖、電等設(shè)備管線的交接和協(xié)調(diào)等問(wèn)題。室內(nèi)家具與陳設(shè)的設(shè)計(jì)主要指室內(nèi)家具、燈具、藝術(shù)品、綠化等方面的設(shè)計(jì)處理。它們處于視覺(jué)中的顯著地位，與人體直接接觸，感受距離最近，對(duì)烘托室內(nèi)環(huán)境氣氛及風(fēng)格舉足輕重。室內(nèi)物理環(huán)境的設(shè)計(jì)室內(nèi)環(huán)境應(yīng)從生理上符合、適應(yīng)人的各種要求，這涉及適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度、良好的通風(fēng)、適當(dāng)?shù)墓庹找约奥曇舡h(huán)境等，使這些空間更適合生活與居住，是衡量環(huán)境質(zhì)量的重要內(nèi)容，是現(xiàn)代室內(nèi)環(huán)境中極為重要的方面，與科技發(fā)展同步。雖然實(shí)際操作中這些工作往往由相關(guān)的專業(yè)人員來(lái)配合解決，但作為室內(nèi)設(shè)計(jì)師對(duì)其應(yīng)有一定程度的了解，雖然未必要求成為每個(gè)領(lǐng)域的專家，但至少應(yīng)該懂得具體運(yùn)用，以便工作中的協(xié)調(diào)配合與宏觀調(diào)控。

6.室內(nèi)設(shè)計(jì)都要學(xué)什么呢？

首先室內(nèi)設(shè)計(jì)分家裝和工裝，這個(gè)要選好以后走那個(gè)方向，大體是差不多的*、我們要學(xué)習(xí)軟件，軟件的部分有：AutoCAD、3DMAX、VR、PS等第二、理論知識(shí)部分：室內(nèi)設(shè)計(jì)原理、照明設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾藝術(shù)歷史

7.環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)有什么區(qū)別嗎

1、性質(zhì)不同：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)根據(jù)教育部專業(yè)目錄委員會(huì)在歷年本?？茖I(yè)命名。室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理，創(chuàng)造功能合理、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。2、特點(diǎn)不同：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)對(duì)建筑的室內(nèi)環(huán)境和室外的空間環(huán)境進(jìn)行整合和設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)能使建筑物的室內(nèi)外空間具有更強(qiáng)的氛圍和風(fēng)格。室內(nèi)設(shè)計(jì)主要通過(guò)內(nèi)部空間造型、室內(nèi)照明、色彩和裝修材料的材質(zhì)設(shè)計(jì)來(lái)達(dá)到重視特定環(huán)境的視覺(jué)和生理、心理反應(yīng)的要求。3、起源不同：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的叫法，始于上世紀(jì)80年代末。室內(nèi)設(shè)計(jì)則是現(xiàn)代。擴(kuò)展資料：注意事項(xiàng)：1、設(shè)計(jì)應(yīng)從實(shí)際功能出發(fā)，即根據(jù)建筑或空間現(xiàn)有結(jié)構(gòu)結(jié)合七功能來(lái)完成設(shè)計(jì)，還應(yīng)該從全局出發(fā)，在做功能劃分時(shí)，應(yīng)該考略到后邊的立面裝飾效果和完工后的實(shí)景效果。2、注意尺度。各個(gè)空間的大小劃分應(yīng)盡量合理，裝飾物的體量要合理 ，家具的大小要根據(jù)空間的大小來(lái)選定，人體工程學(xué)，設(shè)計(jì)應(yīng)考慮使用中的最小尺度和*尺度，人在整個(gè)空間中的活動(dòng)情況和規(guī)律，如在廚房灶臺(tái)的高度，太高使用時(shí)不安全，太矮使用起來(lái)太累。3、設(shè)計(jì)時(shí)注意人的心理感受，室內(nèi)色彩往往給人們留下室內(nèi)環(huán)境的*印象。色彩*表現(xiàn)力，通過(guò)人們的視覺(jué)感受產(chǎn)生的生理、心理和類似的物理效應(yīng)，形成豐富的聯(lián)想，深刻的寓意和象征，因此設(shè)計(jì)中要充分考慮人的視覺(jué)心理，根據(jù)不同的環(huán)境選用不同的色彩。參考資料來(lái)源：百度百科-室內(nèi)設(shè)計(jì)參考資料來(lái)源：百度百科-環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

綜合上述的分析，相信大家對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)有了一個(gè)大概的了解，而對(duì)于室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)包括什么這個(gè)問(wèn)題，小編可以說(shuō)，無(wú)論什么是室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)，什么是室內(nèi)設(shè)計(jì)？簡(jiǎn)單談，公共藝術(shù)設(shè)計(jì)包括室內(nèi)設(shè)計(jì)嗎，室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)都包括哪些重要課程?，室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)容都包含哪些？我來(lái)告訴你，室內(nèi)設(shè)計(jì)都要學(xué)什么呢？，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)有什么區(qū)別嗎??，只要能能掌握，就有所成就。