重慶江北區(qū)托福學(xué)習(xí)培訓(xùn)哪里好，今天小編要給大家重點(diǎn)講解一下重慶托福培訓(xùn)，重慶托福培訓(xùn)引起了各行各業(yè)的注意，至于怎么去看待，小編先幫大家分析托福綜合寫作是什么，托福獨(dú)立寫作技巧，如何練習(xí)托福的口語，托?？荚囋~匯不足的危害，雅思有什么用，*托福優(yōu)勢(shì)。

1.托福綜合寫作是什么

托福綜合寫作任務(wù)會(huì)用到聽力，閱讀和寫作三個(gè)方面的技巧。最開始考生有三分鐘的時(shí)間閱讀一段短文，然后你會(huì)聽一個(gè)大約兩分鐘長(zhǎng)的音頻，討論與短文同一主題的內(nèi)容。 閱讀和聽力結(jié)束后，考生有20分鐘的時(shí)間來整合這兩部分的信息，完成作文，這部分不要求考生提出自己的討論在寫作期間，考生可以再次查看短文，但無法再聽到音頻內(nèi)容，所以建議在聽音頻時(shí)做筆記。音頻的內(nèi)容一定對(duì)應(yīng)短文內(nèi)容，所以要注意抓取短文中幾個(gè)分段的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞通常會(huì)在音頻中出現(xiàn)，與之相關(guān)的就是應(yīng)該做筆記的部分。

2.托福獨(dú)立寫作技巧

看到題目的時(shí)候不要驚慌。有時(shí)候確實(shí)會(huì)遇到自己完全不感興趣、毫無想法的問題，這個(gè)時(shí)候就選你覺得更好論證的一方來寫，在快速構(gòu)思的時(shí)候，看自己能夠?yàn)槟囊粋€(gè)論點(diǎn)*發(fā)展出完整的分論點(diǎn)，就下筆選擇哪個(gè)。建議文章結(jié)構(gòu)采用開門見山的方式，在開頭點(diǎn)明自己對(duì)題目的觀點(diǎn)，之后全文的發(fā)展都是由這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)的，那么考官也希望自己在讀文章的時(shí)候有一個(gè)明確的出發(fā)點(diǎn)，所以在開頭點(diǎn)明立場(chǎng)會(huì)顯得文章結(jié)構(gòu)更為清晰。

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3.如何練習(xí)托福的口語

當(dāng)年托?？谡Z拿了27，雖說沒有那么那么高吧，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)*來說還是非常OK的，這也是為啥我看到自己總分到了110+和27的口語果斷決定不再考托福而是專心申請(qǐng)了。我之前的口語也卡在過24分，不得不說突破這個(gè)大坎的秘訣還是大量不斷的練習(xí)。其實(shí)到后期的托福沖刺階段，閱讀聽力已經(jīng)穩(wěn)定在28甚至29分以上以后，口語真的是這場(chǎng)標(biāo)化戰(zhàn)役不可忽視的一環(huán)，而且個(gè)人覺得在四個(gè)部分中比較具有實(shí)際意義，因?yàn)橐朐诿绹?guó)*好好讀下去，你總要把話說順溜吧。

4.托?？荚囋~匯不足的危害

“足夠的詞匯”如果你的單詞不超過8000個(gè)，托福就考不到100個(gè)。詞匯缺乏有三大危害：*，詞匯測(cè)試中會(huì)損失大量的分?jǐn)?shù)。第二，聽力不能有效地記筆記，不僅影響聽力成績(jī)，而且影響寫作和口語的綜合發(fā)揮。第三，同義詞的缺乏，在寫作和口語中不斷重復(fù)同一個(gè)詞，降低了表現(xiàn)力。這些問題在高中生中比較普遍，因?yàn)樗麄兊淖灾鲗W(xué)習(xí)能力和自我控制能力相對(duì)較弱。

5.雅思有什么用

隨著學(xué)校和企業(yè)對(duì)英語重視程度的提高，公務(wù)員、外資企業(yè)招聘、國(guó)內(nèi)考試研究、海外獎(jiǎng)學(xué)金、海外交流訪問等對(duì)雅思有具體要求，2020年國(guó)考也有數(shù)百個(gè)職位與雅思有關(guān)！雅思成績(jī)可以兌換*英語學(xué)分，國(guó)內(nèi)考試研究、保險(xiǎn)研究看雅思成績(jī)，進(jìn)入名企敲門，國(guó)內(nèi)考試研究、保險(xiǎn)研究看雅思成績(jī)。

6.*托福優(yōu)勢(shì)

如果未來有計(jì)劃讓孩子留學(xué)深造，參加*托?？荚嚳梢蕴崆白尯⒆芋w驗(yàn)國(guó)際語言測(cè)試，為參加*托福、甚至是托福考試做好準(zhǔn)備。另外，*托福與劍橋五級(jí)水平可直接對(duì)標(biāo)，*托福二階高分，即相當(dāng)于KET高分和PET通過，讓孩子一次準(zhǔn)備即可獲得高分，免去二次報(bào)名的煩惱。*，*托福成績(jī)單上清晰顯示了孩子的CEFR等級(jí)(歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)，可以直接對(duì)標(biāo)雅思、托福) 和Lexile指數(shù)（藍(lán)思閱讀測(cè)評(píng)體系），有利于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子真實(shí)的英語水平，科學(xué)規(guī)劃孩子學(xué)習(xí)，避免出現(xiàn)*考試區(qū)分度不高，升入*后跟不上的困境。

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