哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何指導(dǎo)*生演講表達(dá)。今天就把如何指導(dǎo)*生演講表達(dá)相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？，*生主題演講--五步法??

1.作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？

我們知道，優(yōu)秀的演講能力將會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展有巨大的幫助！那么作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)和培養(yǎng)孩子的公眾演講能力呢？重慶“智匯呈少兒魔力演講”的代老師給了我們以下幾個(gè)建議：1.選擇和生活興趣相關(guān)的主題找到一個(gè)和孩子生活相關(guān)的話題，特別是他感興趣的話題，引導(dǎo)他去說，別一開始就找一個(gè)很大的話題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)短短的一分鐘，孩子能講很多的內(nèi)容。通過從孩子感興趣的話題引入，不僅可以消除孩子因?yàn)閷?duì)主題不熟悉或者不感興趣而引起的焦慮，還可以訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。比如，外出旅游時(shí)，可以問問孩子：最喜歡的是哪里的風(fēng)景或者哪個(gè)建筑物，然后引導(dǎo)孩子介紹這個(gè)景點(diǎn)或者建筑物等等。當(dāng)然，大孩子的話題和對(duì)話也要相對(duì)調(diào)整和變化，只要抓住興趣點(diǎn)和觸發(fā)點(diǎn)即可。2.多練習(xí)，少研究讓孩子研究著名演講而沒有給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，就指望孩子能站在一群人面前自信地進(jìn)行演講，這很容易引起孩子的恐懼。而當(dāng)他們練習(xí)到熟練后，會(huì)感覺到很輕松。所以，不要讓孩子把時(shí)間過多地花費(fèi)在研究別人的演講上，而應(yīng)該讓他進(jìn)行更多的演練：鼓勵(lì)孩子在親戚、年長(zhǎng)的兄弟姐妹面前輪流練習(xí)，等到孩子來到*一個(gè)傾聽者面前的時(shí)候，這至少應(yīng)該是他的第五次演講了。這時(shí)當(dāng)他再次進(jìn)行演說的時(shí)候，就會(huì)變得更加的自然。3.給予孩子積極的反饋教孩子的*方式是告訴孩子他們有多棒，并且鼓勵(lì)他們繼續(xù)去做。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并給予孩子積極的反饋，委婉地提出建設(shè)性的意見，肯定孩子做出的努力。這樣做不僅能提高孩子的自信，同時(shí)還可以促進(jìn)孩子練習(xí)的積極性。4.參加專業(yè)少兒演講課程給孩子找優(yōu)秀的老師，讓孩子加入到班級(jí)的小組，學(xué)習(xí)演講的藝術(shù)。這樣，孩子將有機(jī)會(huì)在同學(xué)們面前做演講。雖然剛開始會(huì)引起孩子的恐懼，但是長(zhǎng)久的練習(xí)會(huì)有助于孩子克服恐懼。同時(shí)，在這個(gè)練習(xí)的過程中，孩子將會(huì)得到老師針對(duì)性的專業(yè)指導(dǎo)，有效地提高自己的公眾演講能力。

2.作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？

我們知道，優(yōu)秀的演講能力將會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展有巨大的幫助！那么作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)和培養(yǎng)孩子的公眾演講能力呢？重慶“智匯呈少兒魔力演講”的代老師給了我們以下幾個(gè)建議：1.選擇和生活興趣相關(guān)的主題找到一個(gè)和孩子生活相關(guān)的話題，特別是他感興趣的話題，引導(dǎo)他去說，別一開始就找一個(gè)很大的話題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)短短的一分鐘，孩子能講很多的內(nèi)容。通過從孩子感興趣的話題引入，不僅可以消除孩子因?yàn)閷?duì)主題不熟悉或者不感興趣而引起的焦慮，還可以訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。比如，外出旅游時(shí)，可以問問孩子：最喜歡的是哪里的風(fēng)景或者哪個(gè)建筑物，然后引導(dǎo)孩子介紹這個(gè)景點(diǎn)或者建筑物等等。當(dāng)然，大孩子的話題和對(duì)話也要相對(duì)調(diào)整和變化，只要抓住興趣點(diǎn)和觸發(fā)點(diǎn)即可。2.多練習(xí)，少研究讓孩子研究著名演講而沒有給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，就指望孩子能站在一群人面前自信地進(jìn)行演講，這很容易引起孩子的恐懼。而當(dāng)他們練習(xí)到熟練后，會(huì)感覺到很輕松。所以，不要讓孩子把時(shí)間過多地花費(fèi)在研究別人的演講上，而應(yīng)該讓他進(jìn)行更多的演練：鼓勵(lì)孩子在親戚、年長(zhǎng)的兄弟姐妹面前輪流練習(xí)，等到孩子來到*一個(gè)傾聽者面前的時(shí)候，這至少應(yīng)該是他的第五次演講了。這時(shí)當(dāng)他再次進(jìn)行演說的時(shí)候，就會(huì)變得更加的自然。3.給予孩子積極的反饋教孩子的*方式是告訴孩子他們有多棒，并且鼓勵(lì)他們繼續(xù)去做。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并給予孩子積極的反饋，委婉地提出建設(shè)性的意見，肯定孩子做出的努力。這樣做不僅能提高孩子的自信，同時(shí)還可以促進(jìn)孩子練習(xí)的積極性。4.參加專業(yè)少兒演講課程給孩子找優(yōu)秀的老師，讓孩子加入到班級(jí)的小組，學(xué)習(xí)演講的藝術(shù)。這樣，孩子將有機(jī)會(huì)在同學(xué)們面前做演講。雖然剛開始會(huì)引起孩子的恐懼，但是長(zhǎng)久的練習(xí)會(huì)有助于孩子克服恐懼。同時(shí)，在這個(gè)練習(xí)的過程中，孩子將會(huì)得到老師針對(duì)性的專業(yè)指導(dǎo)，有效地提高自己的公眾演講能力。

3.*生主題演講--五步法

*生演講五步法1.演講計(jì)劃我要講給誰(shuí)聽我要在哪里演講？我什么時(shí)候演講？我演講需要多少時(shí)間？我的演講內(nèi)容是啥？關(guān)于演講主題我有沒有足夠的信息?我應(yīng)該做更多的研究嗎？我將怎樣呈現(xiàn)我的信息并展開我的主題？我有沒有通過一句話來闡述一下主題？ 2. 準(zhǔn)備回顧演講主題選擇演講的結(jié)構(gòu)根據(jù)要點(diǎn)來展開提綱增加針對(duì)提綱的支持細(xì)節(jié)寫下演講稿1. 吸引聽眾的注意力2. 打動(dòng)聽眾3. 讓聽眾知道演講的內(nèi)容4. 獲得聽眾的信任寫結(jié)論1. 吸引聽眾的注意力2. 打動(dòng)聽眾調(diào)整演講稿1， 開頭2， 主體3， 結(jié)論3.潤(rùn)色給演講計(jì)時(shí)增加連接詞回顧并改進(jìn)用詞沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤用聽眾聽得懂的詞深化描述的細(xì)節(jié)把你的大綱準(zhǔn)備好給老師4. 練習(xí) 每個(gè)人必須練習(xí)：一分鐘的演講要練半小時(shí)決定你要使用的演講風(fēng)格友好的，真誠(chéng)的休閑的，不正式的嚴(yán)肅的，正式的設(shè)定每個(gè)部分的目標(biāo)1， 給演講計(jì)時(shí)2， 精煉你的語(yǔ)言3， 適當(dāng)?shù)氖褂媚愕穆曇艉椭w語(yǔ)言練習(xí)要耐心5. 呈現(xiàn)態(tài)度衣著得體投射出自信提前準(zhǔn)備好材料使用所有的說話技能眼神交流自信的聲音加強(qiáng)觀點(diǎn)和單詞著重聚焦于你在說的內(nèi)容微笑并加上適當(dāng)肢體語(yǔ)言自信的結(jié)尾停頓并微笑問聽眾有沒有問題給出清晰的答案

上面作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？，*生主題演講--五步法??就是我對(duì)如何指導(dǎo)*生演講表達(dá)整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！