哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：對口才與寫作課的認識。今天就把對口才與寫作課的認識相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：怎么能讓自己口才變好呢？，怎樣提高寫作水平和口才能力？，我對學(xué)習(xí)口才的一點認識，提高寫作能力有助于提高口才？??

1.怎么能讓自己口才變好呢？

一個非常反直覺的經(jīng)驗是，要想把口才練好，一個行之有效的方法就是多寫作。人要是腦子里突然有點子了，或者學(xué)習(xí)有心得了，寫作是把這些想法落地的一個有效手段，你想的是否周全，邏輯是否嚴謹，只要落在紙面上就很容易看出來。等把文章寫出來之后要仔細審視，把事實不清邏輯不通的地方處理妥當，然后讓周圍高水平的人幫著看看，請他們多批評多提意見，之后再改，等一篇文章改無可改的時候，這篇文章的內(nèi)容你就已經(jīng)很熟悉了，它會在你腦子里打包儲存好。這樣的文章寫多了，很多封裝好的觀點就會形成戰(zhàn)略儲備，等工作生活中需要你表態(tài)的時候，別人說話時稍微起個頭或者沾個邊，你就能稀里嘩啦說出一大長串，因為都是你親手寫過且反復(fù)修改的內(nèi)容，印象會很深，可謂張嘴就來，仿佛格斗游戲里使出幾十連擊的連續(xù)技一樣，而且還條理清晰，內(nèi)容扎實，讓人聽了信服，文章和文章之間如果有銜接的話，就能一口氣說個沒完，把自己的想法全灌進別人腦子里。這種靠堅持寫作進行觀點儲備的方法特別好使，那感覺就好像你去參加一個討論或者座談會，門口有人攔住你說：“我們這可是嚴肅討論，沒點真家伙就別來說片湯話了?！蹦忝鏌o表情地把自己黑色風衣掀開，內(nèi)里嘩啦啦地露出一身自動武器和手榴彈。

2.怎樣提高寫作水平和口才能力？

實際這是兩個相差甚遠的問題，但都有一個共同的解決措施：多讀書、多鍛煉。無論是寫作還是口才，都是自身知識的輸出，只有自身知識足夠，經(jīng)驗足夠豐富，才能更好的輸出，讀書，是增加自身閱歷和儲備的捷徑。多鍛煉，與多讀書想對應(yīng)，讀書是輸入的過程，鍛煉是輸出的過程，只有能夠講出去、寫下去的內(nèi)容，才算是自己的知識。

3.我對學(xué)習(xí)口才的一點認識

“口才樹”理論集中反映了我們數(shù)十年來在口才理論研究和口才培訓(xùn)實踐中的不懈努力、積極探索和大膽嘗試。在“口才樹”理論的構(gòu)建過程中，我們特別注重從理論與實踐相結(jié)合的角度，探尋最適合、最有效的口才訓(xùn)練方法?！翱诓艠洹崩碚撌俏覀円宰陨碡S富的培訓(xùn)經(jīng)驗和鮮活的事例為依托，借鑒國內(nèi)外口才訓(xùn)練的先進經(jīng)驗，融入心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、邏輯學(xué)、寫作學(xué)、行為學(xué)、交際學(xué)、成功學(xué)、美學(xué)等多*的知識，在實現(xiàn)口才培訓(xùn)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性和可操作性上邁出了至關(guān)重要的一步。這一理論具有以下特點：（一）從實踐中來，到實踐中去“口才樹”理論體系經(jīng)過了一個長期而又漫長的構(gòu)建過程。這是一個比較艱難的課題，作者為此付出了艱辛的勞動：一邊進行理論研究，一邊進行演講與口才的培訓(xùn)實踐，把研究的成果運用到培訓(xùn)的實踐中，然后又從培訓(xùn)實踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，再反饋到理論研究……我從2005年開始借助*口才網(wǎng)（

4.提高寫作能力有助于提高口才？

不是大神，但是喜歡這個問題。我一直嘴巴很利索，但是寫的東西往往和我說出來的話截然不同，應(yīng)該是文字更有深度和感染力一些吧。不是自夸其談，身邊蠻多人喜歡聽我說話的。我認為寫作這個優(yōu)勢與生活中方方面面的積累是相關(guān)聯(lián)的，而口才需要長時間鍛煉，也是文采的一個反應(yīng)吧。另外想說，其實二者之間并無什么緊要聯(lián)系，但是當你一方面足夠出色的時候，與之相關(guān)聯(lián)的技能就會自欺欺人的得到提升。舉例子:郭敬明寫小說-開文化公司-拍電影-包養(yǎng)某某男星。（聲明:以上只是舉例子，不要找我撕逼。）

上面怎么能讓自己口才變好呢？，怎樣提高寫作水平和口才能力？，我對學(xué)習(xí)口才的一點認識，提高寫作能力有助于提高口才？??就是我對對口才與寫作課的認識整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！