哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：情商口才課教案。今天就把情商口才課教案相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：口才訓(xùn)練方法：高情商表達(dá)生活案例！，咘嚕情商口才課堂內(nèi)容豐富有趣 激發(fā)孩子語(yǔ)言探索欲望，怎樣鍛煉情商與口才？，請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有情商教案？??
1.口才訓(xùn)練方法：高情商表達(dá)生活案例！
（希望大家在收藏的時(shí)候，別忘了點(diǎn)贊、點(diǎn)贊、點(diǎn)贊，謝謝大家。每次收藏過(guò)千、點(diǎn)贊寥寥無(wú)幾）給大家講一個(gè)故事：同事小李他的情商特別高、晉升的也是非常快，我記得有一次開(kāi)會(huì)的時(shí)候啊，老板問(wèn)我們一個(gè)很棘手的問(wèn)題。所有人的回答都是不知道，還真別說(shuō)哈，同一句不知道，人家小李回答的就是不一樣。他是這么說(shuō)的，老板您提出的這個(gè)問(wèn)題非常具有戰(zhàn)略性，對(duì)于咱們公司的發(fā)展規(guī)劃呢也很重要，雖然以我目前的能力，還不知道該怎么回答，但是，有您這個(gè)問(wèn)題在這就等于，我今后有了攻克的方向，非常感謝。您能指出我的不足，我今后一定努力進(jìn)步，跟上您的節(jié)奏啊，這一番話(huà)說(shuō)出來(lái)啊，連大老板都愣住了，在那之后，小李被單獨(dú)的提拔起來(lái)，獨(dú)立的負(fù)責(zé)公司的項(xiàng)目了。我后來(lái)一直在思考面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題，到底應(yīng)該怎么說(shuō)不知道呢，*呢，我總結(jié)出了三步公式，肯定他的問(wèn)題、表示虛心學(xué)習(xí)、表決心具體怎么做呢？第1步肯定他的問(wèn)題，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)呢，就是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的對(duì)，拍點(diǎn)小馬屁，比如你可以說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)您這個(gè)問(wèn)題啊，確實(shí)問(wèn)到點(diǎn)子上了，第2步表示虛心學(xué)習(xí)，意思就是我雖然不會(huì)，但是我態(tài)度好啊，我肯學(xué)呀，比如你可以說(shuō)，唉，您不指出來(lái)啊，我還真沒(méi)想到看來(lái)啊，我需要學(xué)習(xí)的地方還有很多啊，感謝老板的指點(diǎn)，*一步表決心，比如有您的指導(dǎo)，我的思路清晰多了，老板放心，我一定專(zhuān)心研究，一個(gè)月內(nèi)想盡辦法搞定他。大家聽(tīng)懂了嗎？這就是一個(gè)在生活當(dāng)中高情商溝通、口才訓(xùn)練表達(dá)的一個(gè)案例。為了幫助大家學(xué)習(xí)下面是我‘總結(jié)的一些文章 在我知乎專(zhuān)欄140篇（演講、口才、人際關(guān)系、溝通技巧、情商表達(dá)文章）里面讀完兩件事： 1.點(diǎn)贊，讓更多的人也能看到這篇文章（今年目標(biāo)幫助3000個(gè)人，您的點(diǎn)贊很重要，您在收藏文章的時(shí)候 麻煩點(diǎn)贊 下 謝謝） 2.關(guān)注我，讓我們成為長(zhǎng)期關(guān)系，每天分享口才提升等干貨。這邊給大家免費(fèi)準(zhǔn)備了一套口才實(shí)戰(zhàn)寶典：
2.咘嚕情商口才課堂內(nèi)容豐富有趣 激發(fā)孩子語(yǔ)言探索欲望
對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言不僅僅是為了學(xué)習(xí)語(yǔ)言本身，還應(yīng)該在學(xué)習(xí)的過(guò)程中去學(xué)習(xí)感受語(yǔ)言以外的內(nèi)容，從而去開(kāi)闊自己的視野。例如在線(xiàn)少兒情商口才小班課咘嚕情商口才的課程內(nèi)容設(shè)置，不僅可以讓孩子在課堂學(xué)習(xí)準(zhǔn)確地的口語(yǔ)發(fā)音，還可以通過(guò)課程學(xué)習(xí)情商、藝術(shù)文化等知識(shí)，小班互動(dòng)課的設(shè)置增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力。課堂內(nèi)容豐富有趣 激發(fā)孩子語(yǔ)言探索欲望咘嚕情商口才的課程內(nèi)容豐富有趣，融入800+動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，這些場(chǎng)景均來(lái)自原創(chuàng)IP咘嚕咘嚕的啟發(fā)，與現(xiàn)實(shí)環(huán)境相結(jié)合，具有生活化、場(chǎng)景化、習(xí)俗化等特點(diǎn)，全方位打造獨(dú)特學(xué)習(xí)場(chǎng)景，讓小朋友在浸入式環(huán)境下學(xué)習(xí)語(yǔ)言，體驗(yàn)口才之外的感官感受。1V4小班課讓小朋友不膽怯表達(dá)更自信咘嚕情商口才的課程模式設(shè)置一開(kāi)始便是1對(duì)4小班互動(dòng)課堂，由于小朋友的社交和適應(yīng)能力強(qiáng)，情商口才通過(guò)設(shè)置游戲、互動(dòng)等環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，讓孩子們可以迅速與同伴進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，從根本上激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子成為真正的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。據(jù)一位情商口才的家長(zhǎng)分享：“孩子因?yàn)樯险n時(shí)帶了一個(gè)粉色鏡框被老師夸獎(jiǎng)好看，現(xiàn)在上課前自己都要摸出家底打扮一下，比如這是昨天的蝴蝶發(fā)卡，帶上后美滋滋的接受了老師的贊美?！眿寢屵€表示：“上了一禮拜的情商口才效果還不錯(cuò)，并不是老師教的都記住了，而是小果果不害怕跟老師打招呼了，能跟上老師的指令，這也是情商口才的魅力吧。”小班同伴相互模仿、競(jìng)爭(zhēng) 提升小朋友學(xué)習(xí)效果情商口才的1對(duì) 4黃金小班課，尊重兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，打造科學(xué)、系統(tǒng)、高效的口才學(xué)習(xí)互動(dòng)式課堂，根據(jù)孩子的語(yǔ)言水平、年齡、匹配班級(jí)，既保障孩子們有足夠多的開(kāi)口機(jī)會(huì)，又提供了情商聯(lián)系的部分，充分激發(fā)孩子同理心和邏輯思維等的特性。像學(xué)員小櫻桃媽媽反饋的：“孩子在咘嚕情商口才的狀態(tài)越來(lái)越好，讓我感受溫暖的就是孩子有時(shí)候會(huì)體會(huì)到我的辛苦，而且現(xiàn)在他的繞口令水平比我都高，有的繞口令我都說(shuō)不快，櫻桃就會(huì)說(shuō)的即清晰又迅速。”語(yǔ)言學(xué)習(xí)，不應(yīng)該僅僅只是學(xué)習(xí)口語(yǔ)的表達(dá)、文字的輸出，也要去學(xué)習(xí)語(yǔ)言所承載的文化和思維，最終達(dá)到口才學(xué)習(xí)的質(zhì)變。這點(diǎn)對(duì)于“教”的一方來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，無(wú)論是師資力量、課程內(nèi)容還是教學(xué)模式，都需要具備足夠的實(shí)力，從上述學(xué)員和家長(zhǎng)們的反饋來(lái)看，咘嚕情商口才在這場(chǎng)挑戰(zhàn)中交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
3.怎樣鍛煉情商與口才？
我認(rèn)為是經(jīng)歷，很多人說(shuō)吃虧不是福，其實(shí)吃虧是福來(lái)的，因?yàn)槟阍谕粋€(gè)地方上當(dāng)幾十次，你的大腦就會(huì)和你說(shuō)這句話(huà)不應(yīng)該怎么說(shuō)，那你開(kāi)始反思，我為什么不想一想再說(shuō)，是因?yàn)槲姨繂幔?dāng)然是還有就是你意識(shí)到自己傻了，不能再這么傻一輩子，你就開(kāi)始去學(xué)習(xí)，然后再用信息的偏差使你把知識(shí)換成無(wú)數(shù)的錢(qián)，長(zhǎng)*熟了其實(shí)就是你會(huì)主動(dòng)的去吃虧吃到成功。別人覺(jué)的你傻的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)當(dāng)然我是傻子啊，你就離成功不遠(yuǎn)了。喜歡我的回答關(guān)注我，以后會(huì)看到更加多深度的東西，點(diǎn)贊謝謝，有什么想說(shuō)在評(píng)論區(qū)說(shuō)
4.請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有情商教案？
提高情商，并沒(méi)有什么固定的教案和公式，更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累和你擁有過(guò)于常人的察言觀(guān)色，擁有這方面的天賦，可以察覺(jué)到身邊人情緒的變動(dòng)，更好的說(shuō)話(huà)做事，讓別人覺(jué)得待在你身邊很舒服。
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