自興人工智能作為湖南省自興人工智能研究院的輔助培訓(xùn)*,為湖南省自興人工智能研究院進行初級人才積累,招募對人工智能感興趣的學員,輔助湖南省自興人工智能研究院開展人工智能及機器人啟蒙教育,面向*培養(yǎng)人工智能、智能控制、智能機器人和智能制造專業(yè)人才。


自興人工智能為湖南省自興人工智能研究院進行創(chuàng)意人才發(fā)掘,負責學員日常管理,輔助自興人工智能研究院開展人工智能和機器人工程師的學習,為人工智能及機器人高端技術(shù)人才搭建與企業(yè)間溝通合作橋梁,積極探索政、產(chǎn)、研、學相結(jié)合的人工智能發(fā) 湖南自興人工智能研究院高級顧問、民航共享經(jīng)濟研究院院長邊志強、秘書長劉香永等一行四人來探討學習校企合作混合所有制辦學經(jīng)驗。黨委書記、院長王敬良,研究室主任郭素森出席考察交流活動。             


座談會上,王院長首先對邊志強一行的到來表示熱烈歡迎。湖南省自興人工智能研究院副理事長曾艷介紹了自興人工智能集團在教育、醫(yī)療等業(yè)務(wù)領(lǐng)域的主要研究發(fā)展成果。王院長結(jié)合職教混改政策精神向來賓詳細介紹了混合所有制辦學發(fā)展概況及混合所有制辦學成果。


王院長立足職教混改探索發(fā)展的四大特征,圍繞職教改革三大轉(zhuǎn)變向來賓詳細解析了校企合作產(chǎn)權(quán)明晰內(nèi)涵,混合制辦學法人治理結(jié)構(gòu)和內(nèi)部運行機制,產(chǎn)教融合推動下企業(yè)投入類型,專業(yè)師資隊伍建設(shè)等校企合作具體辦學方式,并介紹了與愛爾蘭合作共建股份制海洋工程人才培訓(xùn)基地的情況。


王院長指出,混合所有制辦學模式既具備公辦院校資源優(yōu)勢又具備民辦院校的靈活辦學機制,是突破職教辦學發(fā)展瓶頸的有力途徑,希望"山海模式"能為對方提供有借鑒性意義的職教發(fā)展實踐辦學經(jīng)驗。雙方共同觀看了混合制發(fā)展成果紀實宣傳片。