為什么要參加*舞考級

1.什么是“*舞考級”？

       北京舞蹈是**的一所舞蹈高等學府，自 1954 年創(chuàng)建以來，一面稟承著“舞蹈家搖籃”的天職，進行著舞蹈專業(yè)精英教育，一面開拓著舞蹈普及教育的天地。上一世紀 80 年代中期，依據(jù)*對青少年加強藝術素質(zhì)教育的方針和政策，北京舞蹈組織了一批舞蹈教育家和學者，歷經(jīng)十八年的艱辛努力，開辟了面對青少年藝術素質(zhì)教育的一條新路，這就是*舞考級。

2.*舞考級的目的和意義？

        為了發(fā)展*舞考級事業(yè)，北京舞蹈以專業(yè)教學系級建制設立了“舞蹈考級中心”這在*是*的。舞蹈考級雖是業(yè)余普及教育，卻被納入到專業(yè)教學軌道中，體現(xiàn)出北京舞蹈對考級事業(yè)所采取的極其慎重、負責和認真的態(tài)度，也體現(xiàn)了*舞考級的實業(yè)化標準。

        目前，許多孩子缺乏鍛煉、形體不優(yōu)美、運動不協(xié)調(diào)，在行為上有孤僻、多動、依賴、缺乏自信、膽小等隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們越來越重視孩子各方面素質(zhì)的提高，尤其是藝術素養(yǎng)。藝術素養(yǎng)展現(xiàn)人的精神面貌，這在全面推進“小康社會”的今天，具有特殊的社會意義，是精神文明建設的重要組成部分。表現(xiàn)。此外，缺乏集體活動、缺乏表現(xiàn)空間以及過重的學習負擔和依賴電視和計算機等，使孩子處于生理和心理的自閉狀態(tài)。

3. 為什么一定要參加北京舞蹈的舞蹈考級？

        對北京舞蹈的舞蹈考級來說，考級并不等于一次單純的考試。北京舞蹈的舞蹈考級由兩部分組成： 1. 長達數(shù)月時間的《*舞等級考試教材》的學習，這個學習過程是考級教學的中心工作； 2. 每年一次的考試以檢驗學生的學習水平和教師的教學水平。

      有人說“舞蹈教育重在過程，考不考級并不重要”。此話忽略了教育學*試是對質(zhì)量的檢驗這一重要教育要素。教學質(zhì)量的優(yōu)劣是孩子、更是家長們最關心的。目前通過*專業(yè)學府來檢驗辨識教學質(zhì)量是家長*的途徑。

4.為什么教師要持證上崗?

        北京舞蹈二十年來堅持的教師持證教學制度是把握教學質(zhì)量的關鍵。凡沒有獲得“北京舞蹈師資證書”的教師所培養(yǎng)的學生，不能參加北京舞蹈的舞蹈考級；而每年所教的學生考試達不到 90 ％以上合格率的教師，將被視為不稱職或教學水平低下。每年考試后，考級中心的考官要對教師講評，指出教學中的問題和不足，旨在不斷提高教師的教學水平，并在下一個年度的考試中進行檢查，不合格者自然淘汰。北京舞蹈如此嚴格的要求教師的教學質(zhì)量，其用心首先是要對得起孩子，決不讓不合格的老師誤人子弟；其二是提純北京舞蹈的舞蹈考級師資隊伍，保證舞蹈*學府的舞蹈考級師資證書的質(zhì)量，并以此確保北京舞蹈舞蹈考級品牌經(jīng)久不衰。

        教學計劃、方法、手段、步驟以及教師的自身素質(zhì)和能力是影響教學質(zhì)量的重要因素，這些因素對教材的實施也至關重要，即使是一套優(yōu)秀的教材，在上述因素不完善的行課中，教師也難以達到教材的要求。而這些因素的完善只有通過教師的學習才能夠完成，這也就是北京舞蹈長期堅持舞蹈考級師資培訓的緣由。

        北京舞蹈舞蹈考級的正規(guī)教學點和考點，按照規(guī)定都市要考試的，如以北京舞蹈考級名義開辦教學點而又沒有參加每年一次的考試，則是屬于教冒偽劣。