哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：快樂口才秀教材。今天就把快樂口才秀教材相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：口才培訓(xùn)教材，幼兒口才哪本教材比較好？，幼兒園《請(qǐng)你像我這樣說(shuō)》口才表演教案，怎樣能練出好口才，看什么書？，求推薦鍛煉口才的方面的書籍？就是善于與人溝通那種！，紅黃藍(lán)親子園的“萌寶口才秀”課程主要有什么內(nèi)容？，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在口才班是否處于泛濫這種現(xiàn)象？??

口才培訓(xùn)教材

無(wú)論你是誰(shuí)無(wú)論你是男人還是女人無(wú)論你是大人還是小孩無(wú)論你是企業(yè)總裁還是普通職員你可以不會(huì)唱歌你可以不會(huì)跳舞你可以不會(huì)外語(yǔ)但是。。。你不可以不會(huì)說(shuō)話只要是人就需要說(shuō)話！只要說(shuō)話就需要口才！一流演講口才可以使用10年、20年、30年、50年。。。擁有一流口才等于擁有一輩子的財(cái)富。 學(xué)好演講口才比學(xué)外語(yǔ)更使用；比學(xué)計(jì)算機(jī)更重要；比學(xué)數(shù)理化更有價(jià)值。也許你*、高中、*用了10年的時(shí)間外語(yǔ)，但是99%的人每天用上外語(yǔ)的時(shí)間不到1分鐘。而演講口才，我們每天都要用到，每天都要與人溝通，每天都要與人交流。所以，一旦你學(xué)會(huì)了演講口才，你將可以使用10年、20年、30年、50年，你將受用一輩子。它將為你的事業(yè)、為你的人生、為你的未來(lái)創(chuàng)造無(wú)限財(cái)富。 今天英才是國(guó)內(nèi)規(guī)模*、影響力最廣、培訓(xùn)效果*的演講口才訓(xùn)練*！為幫助更多人提升公眾演說(shuō)能力，擁有一流口才，今日英才結(jié)合30余位世界大師演講，100本以上演講書籍理念，500多場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)演講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。研發(fā)了這套《30天精英演講速成》訓(xùn)練教程。 無(wú)論您是否走上過舞臺(tái)、無(wú)論您是具有演講的經(jīng)驗(yàn)、也無(wú)論您是一名已經(jīng)演講過多少年的演說(shuō)高手，本套教程都可以幫助您在原有演講的基礎(chǔ)上得到更大的提升。只需30天時(shí)間，您也可以擁有一流的演講口才！正如它改變千千萬(wàn)萬(wàn)的人一樣！ 它也將改變您，改變您的未來(lái)！為了學(xué)到一些有用的知識(shí)，您的投入只有區(qū)區(qū)一點(diǎn)小錢，現(xiàn)在這點(diǎn)錢啥都做不了，買學(xué)習(xí)教程卻可以受益一輩子。一句話：值得！生命有限，知識(shí)無(wú)價(jià)。請(qǐng)快快行動(dòng)起來(lái)吧。黃一鳴 口才訓(xùn)練培訓(xùn) 30天精英演講速成 視頻教程 + 全套教材資料

幼兒口才哪本教材比較好？

我進(jìn)行幼兒口才教學(xué)已有三年，三年間也選擇了很多口才教材。個(gè)人認(rèn)為：快樂鳥這套還不錯(cuò)，只是需要加盟才能有系統(tǒng)的培訓(xùn)。另外今年新選用了：金口才，聽完示范課感覺還不錯(cuò)，只是實(shí)踐還需要一段的時(shí)間才能驗(yàn)證是否適合。

幼兒園《請(qǐng)你像我這樣說(shuō)》口才表演教案

活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。 2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 3、初步引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與各活動(dòng)室教師備好課 2、活動(dòng)室準(zhǔn)備好活動(dòng)器具 3、幼兒會(huì)唱《我愛我的幼兒園》 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園里的各個(gè)地方 1、教師：小朋友，你們?cè)谟變簣@里玩的時(shí)候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)平時(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)回答） 2、教師小結(jié)：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 二、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個(gè)地方 1、教師：小朋友，現(xiàn)在我們開著火車去參觀一下我們剛才說(shuō)到的那些地方吧。 2、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 3、讓幼兒了解該地方的功能和特點(diǎn)之后，教師再引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這些地方應(yīng)該注意的一些安全事項(xiàng)。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時(shí)不能壓別人。 三、小結(jié)參觀內(nèi)容 1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)都有哪些地方，它有什么用處和應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 教師小結(jié)： 廚房：在這里面會(huì)有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦！ 保健室：里面會(huì)有老師照看身體不舒服的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時(shí)候，我們也不能進(jìn)去打擾她哦。 圖書室：小朋友可以在這里看圖書，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，但是看書的時(shí)候應(yīng)該保持安靜，并且要愛護(hù)每一本書寶寶。 海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。 2、教師：今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結(jié)束活動(dòng)。

怎樣能練出好口才，看什么書？

一、積極心態(tài)訓(xùn)練 1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說(shuō)話，我一定要最流暢地演講。我一定行！今天一定是幸?？鞓返囊惶?！”（平常也自我暗示，默念或?qū)懗鰜?lái)，至少10遍。） 2、想象訓(xùn)練：至少5分鐘想象自己在公眾場(chǎng)合成功的演講，想象自己成功。 3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習(xí)微笑，展示自己的手勢(shì)及形態(tài)。 二、口才鍛煉 （一）每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。 （二）抓住一切機(jī)會(huì)講話，鍛煉口才。 1、每天至少與5個(gè)人有意識(shí)地交流思想。 2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。 3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。 4、每天給親人、同事至少講一個(gè)故事或完整敘述一件事情。 5、注意講話時(shí)的一些技巧。 A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話。 B、勇敢地講出*句話，聲音大一點(diǎn)，速度慢一點(diǎn)，說(shuō)短句，語(yǔ)句中間不打岔。 C、當(dāng)發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時(shí)，停下來(lái)有意識(shí)地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來(lái)。 D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了？沒關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”；同時(shí)，用感覺和行動(dòng)上的自信戰(zhàn)勝恐懼。 E、緊張時(shí)，可以做放松練習(xí)，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。 三、輔助鍛煉 1、每天至少20分鐘閱讀勵(lì)志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學(xué)習(xí)一些技巧。 2、每天放聲大笑10次，樂觀面對(duì)生活，放松情緒。 3、訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。 4、培養(yǎng)微笑的習(xí)慣，要笑得燦爛、笑得真誠(chéng)，鍛煉親和力。 5、學(xué)會(huì)檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會(huì)。每周要全面總結(jié)成效及不足，并確定下周的目標(biāo)。

求推薦鍛煉口才的方面的書籍？就是善于與人溝通那種！

大膽嘗試！硬著頭皮講，大家都不是天生就擅長(zhǎng)演講的1.膽子要大2.演講前做好充足的準(zhǔn)備，這樣心中也有數(shù)也些3.不要慌，當(dāng)臺(tái)下的人都是自己的親戚，甚至可以和他們開開玩笑活躍氣氛這種書籍我不知道，但是我知道你看了好多這種書不嘗試改變的話，看書也沒啥用啊。加油！跨出改變的*步，你就成功了一大步。平時(shí)多與人溝通。

紅黃藍(lán)親子園的“萌寶口才秀”課程主要有什么內(nèi)容？

我家孩子現(xiàn)在正在紅黃藍(lán)親子園上這個(gè)課程，之前覺得她不愛說(shuō)話，有點(diǎn)膽怯，為了培養(yǎng)他的膽量和表達(dá)能力，我?guī)麍?bào)了紅黃藍(lán)親子園的“萌寶口才秀”課程。這個(gè)課程是針對(duì)2-6歲的兒童開設(shè)的，用富有童趣的動(dòng)物形象、創(chuàng)意手工互動(dòng)課件、還有多種形式童話藝術(shù)表演和繪本閱讀與表達(dá)，幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)。

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在口才班是否處于泛濫這種現(xiàn)象？

謝謝邀請(qǐng)。1、口才課堂的上的人群分布從高中生到上班族，甚至到企業(yè)主，都是合理的。在國(guó)外的口才課程同樣是這種情況。2、臺(tái)風(fēng)氣場(chǎng)，需要從站姿開始練起，如果站姿不穩(wěn)，隨便移動(dòng)，整個(gè)人的精神面貌包括狀態(tài)就難以給到他人良好的*印象。3、如果只講套路，點(diǎn)評(píng)不到位的話，整個(gè)課程只是講師的一場(chǎng)秀，那么這樣的課程實(shí)際上是沒有太大的效果的。4、氛圍非常重要，如果太過嚴(yán)肅，沒有營(yíng)造輕松快樂的氛圍，那么會(huì)影響到課堂的效果，人都容易在輕松快樂的氛圍中學(xué)到東西。這點(diǎn)我非常認(rèn)同題主的想法；5、人數(shù)的控制，如果是大班的課程，超過20個(gè)人，這樣的課程基本可以說(shuō)沒有效果。因?yàn)榭诓诺恼n程需要訓(xùn)練，如果每個(gè)人訓(xùn)練的時(shí)間和次數(shù)都被縮減甚至沒有，那么就是純粹的紙上談兵，沒有用。6、口才的課程個(gè)人覺得確實(shí)非常多，如果從以上幾點(diǎn)去考慮和考察，還是可以找到合適的口才課程學(xué)習(xí)的。希望可以幫助到您！

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