志愿規(guī)劃師到底有無作用? 社會上對于志愿規(guī)劃師這個職業(yè)存在很多看法,有的人為這個很重要,一定要專業(yè)人才;有的認(rèn)為填報志愿就是根據(jù)分?jǐn)?shù)匹配學(xué)校,有大數(shù)據(jù)就夠了;有的認(rèn)為這個職業(yè)就是壞的職業(yè),其工作沒有價值;有的認(rèn)為升學(xué)是一個綜系,涉及路徑和細(xì)節(jié)繁多,離不開專業(yè)的指導(dǎo)……在咱們看來,志愿規(guī)劃師這個職業(yè)對于考生和家長來說具有三大價值,一是信息的價值、二是觀念的價值,三是協(xié)調(diào)的價值。 為家長和考生提供不知道的信息;能打破家長和考生固有的思維定式;在中,往往是考生、家長矛盾的集中爆發(fā)期,孩子想往左,家長想往右,志愿規(guī)劃師要通過自身的專業(yè)度和溝通,成功化解考生和家長的矛盾,這也是家長愿意購買商業(yè)服務(wù)的一個重要原因

目標(biāo)專業(yè)的成本與未來職業(yè)的預(yù)期收益的關(guān)系,這是從投入與產(chǎn)出的角度著眼。成本通常應(yīng)該包括個人的精力、、金錢和時間等等。如果完全不對未來職業(yè)的預(yù)期收益做必要的研究,志愿的填報自然也會流于盲從。與專業(yè)對口的職業(yè)的安全性與性也是一個問題。該職業(yè)安全否?有沒有什么危險?個人有沒有可能不適應(yīng)或不適宜?曾經(jīng)就有考生對解剖極度過敏而不適。

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據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,我國每年有千萬級別數(shù)量的高三考生(20為1071萬人),然而數(shù)據(jù)調(diào)查顯示84%的考生在填報志愿的時候比較盲目,不知道如何科學(xué)地進(jìn)行志愿填報,因此的高分低就、選錯專業(yè)、錄非所愿、與預(yù)期不符合的情況成為常態(tài)。

報考志愿規(guī)劃師證的網(wǎng)站入口及報考條件,這個階段的主要任務(wù)是:知識上,基本和運用學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃知識或理論;能力上,基本學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃所需核心能力,能使用測評工具,并對測評結(jié)果進(jìn)行分析與處理;態(tài)度上,在學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃中能遵循專業(yè)守則與職業(yè)道德。

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河南省志愿規(guī)劃師證時間及費用, 了解了的各方面知識,才能讓我們在面對真實考生的時候,更有信心應(yīng)對是說,因為政策一直在發(fā)展中,每個考生的個人情況也非常不同,因此需要我們不僅僅理解知識點,更要分析問題、收集信息、綜合思考得出結(jié)論的。當(dāng)然,能夠成為這個領(lǐng)域規(guī)劃師,還需要大量的實踐,但是通過課程我了解了面對一個考生做應(yīng)該怎么上手、怎么思考。我也聽過網(wǎng)上一些高報師的直播課程,感覺就是自己做了一個正確的選擇。 總之,成為合格的規(guī)劃師,我自己還有很多功課要做,比如每日研究一專業(yè)、每日研究一學(xué)校。也希望能和各位一起交流、探討。我坐標(biāo)北京,歡迎和大家一起繼續(xù)進(jìn)步。 志愿規(guī)劃師其實經(jīng)常能遇到這樣一類學(xué)生:問不出,對未來也沒有太多想法,一問三不知。偏偏很多家長反而想法很多,要名校、要熱門專業(yè)等等。 用好霍蘭德測評或者M(jìn)BTI的性格,以及一些面談的技術(shù),能幫助志愿規(guī)劃師快速了解學(xué)生,對他們的、性格有一定的了解,從而幫助他們規(guī)避自身的不足,在選擇專業(yè)上揚長避短。 比如經(jīng)濟、金融都是很熱門的專業(yè),但數(shù)學(xué)不好的考生們,家長非要他們學(xué)金融就太痛苦了,*里的各種高數(shù)、統(tǒng)計,要及格都得脫層皮,這種情況下,強行選擇選熱門專業(yè),反而不利于他們個人的長遠(yuǎn)發(fā)展。

*和工作人員*,特別是負(fù)責(zé)學(xué)生招生工作的*,做志愿業(yè)規(guī)劃師的也不在少數(shù)。由于自身的工作性質(zhì),所以他們對*的招生錄取情況比較了解,常見的專業(yè)信息也比較熟悉,自己來學(xué)習(xí)一些報考方面的知識,從事學(xué)業(yè)規(guī)劃師的工作,會更容易上手一些。另外*的身份也是特別值得信任,如果是有教授副教授的職稱,那家長就更加信任,比社會機構(gòu)有很大優(yōu)勢。

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