志愿填報難在哪里 志愿填報中沒有放之四海皆準的道理,沒有一個能夠所有人愿望的志愿填報方案,判斷一個方案的好與不好只有一個,那就是不是適合自己,一份成功的志愿填報方案一定是個性的、無法的,基于自身情況"量身定做"的。 志愿填報中所有的、原則和道理都是指導性的,需要你根據(jù)自身情況去靈活,這個靈活就是尺度和彈性,而尺度、火候是人生中難把握的事情,很多人窮極一生也不好。比如學校和專業(yè)梯度的,比如浪費多少分數(shù)。 好與不好是相對的,是比較出來的,是看前提條件的,沒有前提的判斷是毫無意義的,拋開案例談問題是紙上談兵,基本上屬于浪費時間。

生涯規(guī)劃師及愛好者 目前國內(nèi)從事生涯規(guī)劃的,大概有數(shù)萬人之多。而隨著新改革在范圍內(nèi)的逐步推進,越來越多的生涯師,但是由于生涯規(guī)劃本身對于家長來說并不是剛性需求,至少目前是這樣,空有一身本事很難變現(xiàn),有好多生涯規(guī)劃師轉(zhuǎn)入志愿規(guī)劃師的賽道,他們本身有一定的生涯基礎,再加上志愿規(guī)劃的理論,上手要快很多。

廣東省志愿規(guī)劃師證報名時間
志愿規(guī)劃師其實經(jīng)常能遇到這樣一類學生:問不出,對未來也沒有太多想法,一問三不知。偏偏很多家長反而想法很多,要名校、要熱門專業(yè)等等。 用好霍蘭德測評或者MBTI的性格,以及一些面談的技術,能幫助志愿規(guī)劃師快速了解學生,對他們的、性格有一定的了解,從而幫助他們規(guī)避自身的不足,在選擇專業(yè)上揚長避短。 比如經(jīng)濟、金融都是很熱門的專業(yè),但數(shù)學不好的考生們,家長非要他們學金融就太痛苦了,*里的各種高數(shù)、統(tǒng)計,要及格都得脫層皮,這種情況下,強行選擇選熱門專業(yè),反而不利于他們個人的長遠發(fā)展。

教育行政*的工作人員這類人士,往往對高中教育比較解,對*教育也比較熟悉。同時,既有人脈,又懂政策,通過專業(yè)的學習,很容易成為一名比較不錯的志愿規(guī)劃師。在我的學員中,有一些參加培訓的就是進修學?；蛘呓逃鞴?,比如山東省無棣縣的門派出4人參加志愿規(guī)劃師學習,回去后就指導全縣的骨干開展這項工作,當然他們是服務學生而不是為了收費。

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廣東省志愿規(guī)劃師證報名時間, 職業(yè)定義:志愿填報規(guī)劃師是通過自身知識儲備以及社會發(fā)展趨勢判定,來協(xié)助生完成志愿填報事宜的專業(yè)指導人員。 職業(yè)概括:志愿填報規(guī)劃是近年來以及家庭對孩子未來生涯越來越的需求,隨著社會的發(fā)展速度不斷的,僅憑現(xiàn)有校園師資力量很難為孩子填報一個各方面綜合評定更與不同孩子本身的志愿,幫考生規(guī)劃一個美好的未來。 "志愿規(guī)劃師"是什么職業(yè)? 從事中學生生涯規(guī)劃、志愿規(guī)劃研究的孫克博士介紹,志愿規(guī)劃師將指導考生、家長根據(jù)學生特點和未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,結合學生分數(shù)、位次等情況為學生提供科學的選考科目、選*、選專業(yè)、報志愿等一站式服務。相比無規(guī)劃的盲目選科、選專業(yè)、盲目報志愿,志愿規(guī)劃將顯著學生的升學,學生對*和專業(yè)的滿意度,為學生就業(yè)、長遠職業(yè)發(fā)展奠定基礎。

志愿規(guī)劃師要具備哪些能力? 在整個高報中,師難受的就是面對家長和考生的各種不合理的需求,能夠?qū)I(yè)應對的能力。要確定的主體、明確本次解決的問題、學會家長的不合理期待。 對于這個行業(yè)的人來說,志愿填報本身就是個性化的服務,所以很難在短時間內(nèi)形成一個行業(yè);對于從事這個職業(yè)的個人而言,如果想要在這個行業(yè)里創(chuàng)造價值,德為基,才為準,需要花些時間和精力自己,唯有自己不斷自己,才能創(chuàng)造自己獨特的價值。

 廣東省志愿規(guī)劃師證報名時間, ,決定著考生人生的未來。話說的決絕,很多人反對,但他們反對這句話之后,還是會回到家里讓孩子好好學習。俗話說,*考,七分報。上百所高校,幾百個專業(yè),上萬種組合,更不用說每個院校每個專業(yè)的錄取都各不相同。這讓學校在職而且是經(jīng)常帶高*的都望而卻步,不敢貿(mào)然給出建議。生怕?lián)素熑?這時候就需要專業(yè)的志愿規(guī)劃師。