感覺統(tǒng)合是衡量兒童綜合健康的重要能力之一,不僅作為本能影響日常的各項行為發(fā)展,也是可開展的一項訓練體系。通過豐富的活動及教具使用,給與孩子感知充分的正向,強化大腦神經(jīng),從而兒童的注意力、語言表達力、視聽能力以及良好體能。介紹培訓的,需要學習相關(guān)的理論基礎(chǔ)知識,同時熟練運用各類教案進行活動指導,本文主要介紹線上考核的主要內(nèi)容和,希望對你的學習有所幫助!

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在人體各處分布著不同的感覺,比如皮膚、眼睛、耳朵、等。這些就像一樣,能夠探測、接受、傳外的信息,并把這些信息傳送給大腦,""當大腦接收到這些信息后,便會對它們進行組織、處理和加工,讓人們對、自我、及有正確的認知,并與外界作出的互動。這個就叫感覺統(tǒng)合。"

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感覺統(tǒng)合是大腦和各個感覺相互協(xié)調(diào)的學習,是指機體在一定內(nèi)有效利用自己的感官,以不同的感覺通路(包括聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺、本體覺和前庭覺等)從中信息輸入大腦,大腦再對信息進行加工處理,并做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,簡稱"感統(tǒng)"。

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感覺統(tǒng)合指導師證書培訓內(nèi)容 ? ? 以感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)理論為導向,以感覺統(tǒng)合訓練師崗位能力為核心,以感覺統(tǒng)合訓練師崗位技能為主線。課程內(nèi)容模塊化,有較強的針對性和實用性;培訓實用,地面課堂面授、實踐相結(jié)合的形式,強化動手操作,達到課程所學與感覺統(tǒng)合訓練師崗位能力所需要‘零’距離。

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