沙盤模擬培訓(xùn)的步驟,*總結(jié)了沙盤模擬培訓(xùn)的具體操作步驟。 一、組建模擬公司:首先,先讓學(xué)員們自行分組,以小組單位模擬建立公司,注冊公司名稱,組建團(tuán)隊(duì),參與模擬競爭。小組的每個(gè)成員還要分工,根據(jù)每人的特點(diǎn)進(jìn)行職位分工,明確企業(yè)組織內(nèi)沒得角色的崗位責(zé)任。一般分為總經(jīng)理、總監(jiān)、總監(jiān)、采購總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等主要角色。在經(jīng)營3-4年的中,可以進(jìn)行角色互換,從而角色轉(zhuǎn)換后考慮問題的出發(fā)點(diǎn)的相應(yīng)變化,學(xué)會換位思考;一起在學(xué)習(xí)中成長,吸取。 二、了解基本情況:當(dāng)學(xué)員要建立企業(yè),就要先對模擬企業(yè)所處的宏觀經(jīng)濟(jì)和所在行業(yè)特性了解一些,根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略,作出經(jīng)營決策,制定各種經(jīng)營計(jì)劃。 三、分析經(jīng)營:任何的企業(yè)戰(zhàn)略,都是針對一定的條件制定的。一統(tǒng)教育的沙盤模擬培訓(xùn)課程專門為企業(yè)設(shè)置內(nèi)外的經(jīng)營和市場競爭規(guī)則。進(jìn)行分析的目的就是企業(yè)在中優(yōu)勢發(fā)展,找出適合企業(yè)生存發(fā)展的因素,然后科學(xué)地發(fā)展。 四、制定競爭戰(zhàn)略:學(xué)員根據(jù)企業(yè)市場,對未來市場和市場調(diào)研,在可以賺取利益大化,制定、企業(yè)戰(zhàn)略。 五、經(jīng)營業(yè)績匯報(bào):各公司在盤點(diǎn)經(jīng)營業(yè)績之后,圍繞經(jīng)營結(jié)果召開期末總結(jié)會議,由總經(jīng)理進(jìn)行工作述職,認(rèn)真反思本期各個(gè)經(jīng)營環(huán)節(jié)的工作和策略安排 ,以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和計(jì)劃執(zhí)行的情況?？偨Y(jié),吸取教訓(xùn),改進(jìn),學(xué)員對市場競爭的把握和對企業(yè)的認(rèn)識。 六、點(diǎn)評:很據(jù)各個(gè)企業(yè)期末經(jīng)營狀況,對個(gè)企業(yè)經(jīng)營中的問題一一提出來,提出指導(dǎo)性的改進(jìn)意見。后,按照課程安排,引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行重要知識內(nèi)容的學(xué)習(xí),使以往存在的誤區(qū)得以,理念梳理與更新,了洞察市場、理性決策的能力。
沙盤是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理。作為一種綜合性的心理體系,已經(jīng)有了近百年的歷史,被廣泛應(yīng)用于心理的,并在心理健康教育、心理評估、人力資源以及專業(yè)心理分析的諸多領(lǐng)域中起著不可或缺的作用。以溝通和整合意識與無意識為目標(biāo)的沙盤,可以幫助我們自性的成長和心性的發(fā)展,以真實(shí)的自性化突破。
福建省沙盤師證哪里可以考多少錢
沙盤指導(dǎo)師證分幾個(gè)等級,考下來需要多少錢,沙盤,就是讓孩子用zui喜歡的物品在沙盤上模擬出來自己zui想要的,呈現(xiàn)孩子真實(shí)的內(nèi)心狀態(tài)。其實(shí)是一種心理表達(dá)技術(shù),孩子制作的每一個(gè)都是其內(nèi)心的表達(dá)。
目前沙盤指導(dǎo)師證分為三個(gè)等級:初級沙盤指導(dǎo)師證、中級沙盤指導(dǎo)師證、沙盤指導(dǎo)師證。由于每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)資質(zhì)的不同,沙盤指導(dǎo)師證報(bào)名收費(fèi)也是不一樣的,考下來基本上都是在一兩千左右。
親子關(guān)系,促進(jìn)親子溝通。作為一種親子溝通的載體,在沙盤中,孩子拿到的每一件沙具都有其特殊意義,每個(gè)沙具的擺放都映孩子的內(nèi)心。沙盤就像是一面意識和無意識相互映射的鏡子,孩子的內(nèi)心會完全顯現(xiàn)在沙盤作品中,可以幫助家長更加地了解到孩子的內(nèi)心和心理狀況,從而更好地與孩子溝通。在整個(gè)擺放和分析的中,家長與孩子都會投入到溫馨的親子氛圍中,這也為家長與孩子的溝通陪伴創(chuàng)造了良好的機(jī)會。 創(chuàng)造性思維能力,大腦潛能。沙盤提供的沙盤是有界限的、安全的、的,因此而產(chǎn)生了一個(gè)放松、舒適的,這樣的空間極大地激發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力,對孩子內(nèi)心的,鼓勵(lì)孩子表達(dá)內(nèi)心的想法,甚至是天馬行空的幻想,這些都會促進(jìn)孩子的創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。在整個(gè)中,孩子會充分應(yīng)用眼、耳、口、手、心,地利用左右大腦,從而平衡大多數(shù)孩子左腦發(fā)育的情況,全腦的潛能。 有助于激發(fā)內(nèi)在能量,促進(jìn)人格發(fā)展。由于沙盤的特殊性——心理表達(dá)技術(shù),它表達(dá)的就是孩子的內(nèi)心,無法用語言表達(dá)出來的東西都可以通過這種無聲的表達(dá),從而使孩子的內(nèi)心梳理,激發(fā)無意識中的天生力量和創(chuàng)造力量,增強(qiáng)自信心,激發(fā)內(nèi)在能量,促進(jìn)孩子的人格完整發(fā)展。
福建省沙盤師證哪里可以考多少錢
沙盤技術(shù)(Sandplay)是榮格學(xué)派的一種心理技術(shù),是上廣泛傳播的心理技術(shù)之一。20世紀(jì)90年代,沙盤技術(shù)傳入。經(jīng)過近三十年的發(fā)展,我國教育、司法、企業(yè)、社區(qū)、等都采用了沙盤技術(shù)來開展相關(guān)心理工作。2015年,國內(nèi)沙盤技術(shù)*魏廣東等人提出了沙盤"化、家庭化、教育化"的理念,更是促進(jìn)了沙盤在兒童表達(dá)力、專注力、情商等更多領(lǐng)域的應(yīng)用。
福建省沙盤師證哪里可以考多少錢, 沙盤模擬培訓(xùn)特有的互動性非常強(qiáng),能調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí),使學(xué)員在培訓(xùn)中處于高度狀態(tài),充分運(yùn)用聽、說、學(xué)、做、改等一系列學(xué)習(xí)手段,開啟一切可以調(diào)動的感官功能,對所學(xué)內(nèi)容形成深度記憶,并能夠?qū)W(xué)到的思路和在實(shí)際工作中很快實(shí)踐與運(yùn)用。在沙盤模擬培訓(xùn)中學(xué)員的不再是空洞乏味的概念、理論,而是極其寶貴的實(shí)踐和深層次的領(lǐng)會與感悟。 移情與反移情:由于做精神分析所用的時(shí)間很長,病人會把對自己的重要關(guān)系中的人物,如父母、親人等的感情轉(zhuǎn)移到者身上,即把早期對別人的感情轉(zhuǎn)移到了者身上,把他當(dāng)成自己的父母、親人等。這種移情有的是正性的、友愛的,有的是負(fù)性的、敵對的。 詮釋:就是將患者的感受、想法和行為,與它的無意識意義或者根源連結(jié)起來。詮釋的重點(diǎn)往往在移情、患者過往以及當(dāng)下的處境,或者是患者的阻抗或者幻想。一般而言,只有在無意識題材將浮現(xiàn)在意識層面,且因此得以被患者察覺時(shí),師才會給予詮釋。
由于心理沙盤是潛意識的意象的直接表達(dá),所以在某些程度上可以在初期來訪者的阻抗,有利于師對來訪者潛意識狀況的了解,但是與此同時(shí),為來訪者創(chuàng)造一個(gè)而受保護(hù)的空間,使來訪者可以放下防御對潛意識進(jìn)行表達(dá),是稍安的臨床的基礎(chǔ),也是心理沙盤的和轉(zhuǎn)化的條件。 共情并不是單純的"轉(zhuǎn)移情感"而是共情者與被共情者本心的自然呼應(yīng)或共鳴,是當(dāng)代心理中建立咨訪關(guān)系的中必備的專業(yè)素養(yǎng)和態(tài)度。羅杰斯也對"共情"進(jìn)行了進(jìn)一步的注解,即"無條件的積極關(guān)注"和"一致性",通過共情而進(jìn)入來訪者內(nèi)心的愿望,也就是"來訪者中心療法"的具體體現(xiàn)。
福建省沙盤師證哪里可以考多少錢, 報(bào)考沙盤師證書需要上交什么材料? 關(guān)于沙盤師證書報(bào)考。需要的材料一般包括報(bào)考以及證明和近期的免冠藍(lán)底照(2寸),*不一樣對于所需要的材料也會略有不同,詳細(xì)的報(bào)考材料可以詢問專業(yè)的報(bào)考。
