我覺(jué)得沙盤(pán)個(gè)案督導(dǎo)需要有一定的步驟,以便、逐步、由淺入深地分析和。否則,經(jīng)常出現(xiàn)的情況是,督導(dǎo)師、師和團(tuán)體督導(dǎo)參與者,總是被美輪美奐的沙盤(pán)意象所吸引,地談?wù)撝?卻忘記關(guān)注來(lái)訪(fǎng)者本人的內(nèi)心;或者師講述個(gè)案工作時(shí)信息零散、毫無(wú)條理,還要常常打斷思路跳回去補(bǔ)充說(shuō)明,甚至把不同來(lái)訪(fǎng)者的信息搞混淆了(這也可見(jiàn)師整理個(gè)案的必要性以及其程度和專(zhuān)業(yè)素質(zhì))。況且,督導(dǎo)也是有時(shí)間設(shè)置的,是要付費(fèi)的,所以要盡量在設(shè)置之下一些為好。更重要的是,督導(dǎo)師需要基于師的介紹,根據(jù)自己的理論和,逐步勾畫(huà)出對(duì)來(lái)訪(fǎng)者內(nèi)心和整個(gè)個(gè)案工作的理解和分析,如果師的介紹太混亂,會(huì)影響督導(dǎo)師的分析。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱(chēng)沙盤(pán)或療法,是指在者的陪伴下,來(lái)訪(fǎng)者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤(pán)技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤(pán)室及心理;
2、簡(jiǎn)潔:沙盤(pán)技術(shù)入門(mén)快,易于上手;
3、快:通過(guò)沙盤(pán)技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣:可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

沙盤(pán)指導(dǎo)師現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),沙盤(pán)指導(dǎo)師報(bào)名費(fèi)用低,通過(guò)率高,報(bào)考詳情中心張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。

沙盤(pán)培訓(xùn)的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會(huì)自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決,不是通過(guò)理性的澄清,而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。
3.沙盤(pán)治*療能夠?qū)⒛：母杏X(jué)和情緒,通過(guò)沙盤(pán)中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤(pán)的把來(lái)訪(fǎng)者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來(lái),由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫(huà)能使來(lái)訪(fǎng)者非言語(yǔ)地、直觀(guān)地看到無(wú)意識(shí)里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀(guān)察起著認(rèn)可與接受來(lái)訪(fǎng)者心靈出來(lái)的東西的作用。
7.沙盤(pán)也可以看成是一個(gè)"容器",承載來(lái)訪(fǎng)。

有助于激發(fā)內(nèi)在能量,促進(jìn)人格發(fā)展。由于沙盤(pán)的特殊性——心理表達(dá)技術(shù),它表達(dá)的就是孩子的內(nèi)心,無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的東西都可以通過(guò)這種無(wú)聲的表達(dá),從而使孩子的內(nèi)心梳理,激發(fā)無(wú)意識(shí)中的天生力量和創(chuàng)造力量,增強(qiáng)自信心,激發(fā)內(nèi)在能量,促進(jìn)孩子的人格完整發(fā)展。