隨著全民閱讀促進(jìn)工作的深入開展,"兒童閱讀指導(dǎo)師"近年來也成為了備受關(guān)注的新興職業(yè)有人說,每所學(xué)校都至少應(yīng)該有一名專業(yè)的閱讀指導(dǎo)師;也有人說,每一位參與到兒童教育工作中的人,都需要具備基礎(chǔ)的"閱讀指導(dǎo)"能力。而在我們看來,兒童閱讀指導(dǎo)師能力發(fā)展的核心,是如何將理論和技能,應(yīng)用于促進(jìn)兒童發(fā)展的實(shí)踐之中!

10%的全職媽媽(家長),力求通過學(xué)xi,在輔導(dǎo)孩子的同時,也為自己的未來規(guī)劃一條職業(yè)路線;5%的在校*生,以期自己擇業(yè)就業(yè)的競爭力;還有5%的來自各職業(yè)各年齡段的閱讀愛好者。?無論哪個群體,他們都是一群熱愛閱讀、喜愛孩子、知曉閱讀重要性、洞悉未來閱讀發(fā)展空間的人士。 閱讀的首要任務(wù)是讀懂,讀明白。兒童只有讀懂,讀明白,才會有良好的和感受,饒有地閱讀下去。繪本具有獨(dú)特的敘事,通過人物表情、、、顏色、視角和線條等視覺表達(dá)出來。很多將繪本閱讀的首要價(jià)值于促進(jìn)兒童視覺發(fā)展,兒童視覺素養(yǎng)。

山東省繪本閱讀指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程
【崗位要求】 (1)大專及以上,幼教、教育教學(xué)類專業(yè)優(yōu)先考慮; (2)愛孩子、愛教育、熱愛繪本閱讀; (3)有一定的相關(guān)*文化素養(yǎng)積淀; (4)有豐富的課程教學(xué)者優(yōu)先考慮; (5)形象氣質(zhì)佳,有親和力,語言表達(dá)力強(qiáng),上課生動趣味性 (6)有責(zé)任心,有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識。 崗位職責(zé): (1) 編寫繪本故事課程大綱及教案; (2) 按照教學(xué)大綱及教案落實(shí)繪本故事課程的教學(xué)計(jì)劃; (3)課程中及課下學(xué)員; (4) 繪本故事類課程活動策劃; (5) 課程授課情況反饋并提出改進(jìn)建議。 (6) 家長群體的和。 即便不是繪本閱讀特色的幼兒園,繪本也是各個領(lǐng)域教學(xué)不可或缺的媒介,值得被到專業(yè)的高度來。怎么選繪本?怎么根據(jù)不同的教育需求陳列和使用繪本?怎么大程度地發(fā)揮書架和圖書室的價(jià)值?怎么做親子閱讀指導(dǎo)和沙龍活動?這些有賴于擁有豐富研究和專業(yè)策劃能力的"閱讀指導(dǎo)師"的加持。 客觀地看,硬筆作品的市場前景是廣闊的,只是有待和吸引有遠(yuǎn)見的商進(jìn)入。硬筆是中的一類,為*漢族的,被人們譽(yù)為:無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂等。

繪本閱讀對于促進(jìn)幼兒和低齡兒童的智力發(fā)展上具有獨(dú)特的價(jià)值和功能,在核心素養(yǎng)改革推進(jìn)的當(dāng)下,更具有不可或缺的地位。 繪本閱讀指導(dǎo)師證,該證書可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據(jù)。證書編有序列號及證書編號,通用。含金量權(quán)威性高,通用,聯(lián)網(wǎng)可查。

繪本閱讀指導(dǎo)師證書我考取的是由科學(xué)學(xué)會培訓(xùn)中心頒發(fā)的"人才職業(yè)能力證書",直接中級,是可備案可查的認(rèn)證證書?？茖W(xué)學(xué)會培訓(xùn)中心,由科學(xué)學(xué)會發(fā)起成立,具有法人資格和辦學(xué)資質(zhì)的事業(yè)單位。

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多元閱讀課程設(shè)計(jì): 1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應(yīng)急 2.針對不同年齡特點(diǎn)的閱讀寫作課程 3.運(yùn)用美術(shù)元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程 4.多種形式的游 戲及繪本劇編排 5.整本書閱讀與課程設(shè)計(jì)

山東省繪本閱讀指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程, 培訓(xùn)內(nèi)容: 1、講授硬筆發(fā)展史及未來發(fā)展趨勢,學(xué)習(xí)正確的研習(xí)理念和教學(xué); 2、硬筆教學(xué)法(針對性教學(xué)、趣味性教學(xué)、個性化自我教學(xué)); 3、硬筆教學(xué)理念及具體的臨寫、創(chuàng)作教學(xué)法; 4、講解關(guān)于"等級硬筆培訓(xùn)師"項(xiàng)目的政策法規(guī)及辦法; 5、硬筆教學(xué)示范觀摩課; 6、常規(guī)教學(xué)法探討交流會; 7、結(jié)業(yè)培訓(xùn)考核; 8、考核合格即下發(fā)證書,90%以上。 "閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營讓我的思路次清晰起來。培訓(xùn)讓人明白了,一本書要帶給孩子的是什么,為什么要這么設(shè)計(jì)。"你會收獲什么?1、職業(yè)認(rèn)證中心頒發(fā)的"閱讀指導(dǎo)師"證書;2、專業(yè)、的繪本理論知識;3、收獲一個愛閱讀、愛生活、積極向上正能量的社交圈子。

為什么考繪本閱讀指導(dǎo)師 1、權(quán)威*頒發(fā):聯(lián)網(wǎng)查詢,含金量高,通用 2、證書通用,終身有效 就業(yè)前景好 3、該證書是對持證人的知識水平、技能的客觀,既可作為相應(yīng)職業(yè)工作崗位的上崗證,又可作為聘任技術(shù)職務(wù)的參考,是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應(yīng)職業(yè)能力的的證明。 目前在閱讀中遇到的遇到很多問題,因此,像家長、繪本愛好者、繪本館經(jīng)營者、閱讀行業(yè)從業(yè)等希望專業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來越強(qiáng)烈,急需學(xué)習(xí)和專業(yè)的知識,這是全民閱讀時代到來的行業(yè)發(fā)展需求,所以繪本講師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

 山東省繪本閱讀指導(dǎo)師證怎么考及報(bào)考流程, 你要知道,閱讀是日積月累的,是潛移默化的,不是參加培訓(xùn)了,明天就可以博覽全書了。 全民閱讀、語文教改的時代大潮下,兒童閱讀家長、和社會各界的強(qiáng)烈關(guān)注。越來越多的家長開始親子閱讀;越來越多的繪本館、教育機(jī)構(gòu)開始從事閱讀的活動,家長、們的并不是教育孩子的理論,而是實(shí)用、落地可實(shí)踐的,閱讀指導(dǎo)師成為時代的剛需。