"陪伴者"的角色;師作為一個(gè)陪伴者的作用非常重要,當(dāng)來訪者在呈現(xiàn)壓力和創(chuàng)傷時(shí),師可以與其分擔(dān)壓力和痛苦,陪伴來訪者思索創(chuàng)傷與痛苦所具有的象征性作用;當(dāng)來訪者其與善良時(shí),師可以與其分享喜悅,陪伴來訪者人生所蘊(yùn)含的意義;當(dāng)來訪者在展現(xiàn)其潛力和智慧時(shí),師可以見證來訪者的發(fā)展與變化,并支持其的勇氣和力量。

箱庭療法(sandspiel;sandplay technique, sandplay therapy)又稱沙盤或療法,是指在者的陪伴下,來訪者從玩具架上挑選玩具,在盛有細(xì)沙的箱子里進(jìn)行自我的一種心理療法。

現(xiàn)在沙盤技術(shù)原因分析;
1、政策支持:要求各大中*、相關(guān)職能*配套沙盤室及心理;
2、簡潔:沙盤技術(shù)入門快,易于上手;
3、快:通過沙盤技術(shù)可以快速的釋放壓力;
4、應(yīng)用領(lǐng)域廣:可以廣泛應(yīng)用于不同行業(yè)、全年齡段人群;

沙盤教育現(xiàn)在報(bào)考條件不嚴(yán),沙盤教育報(bào)名費(fèi)用低,通過率高,報(bào)考詳情中心張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。

沙盤培訓(xùn)的作用;
1.心靈有一種自然的傾向,即在的條件下會自己。
2.情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個(gè)可見的形狀。
3.沙盤治*療能夠?qū)⒛：母杏X和情緒,通過沙盤中的創(chuàng)造,轉(zhuǎn)化為可見的真切的三維意象。
4.創(chuàng)作沙盤的把來訪者與其心靈的"大地"聯(lián)系起來,由此觸及了他的創(chuàng)造潛能。
5.審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發(fā)生的事情。
6.治*療師在一旁靜靜觀察起著認(rèn)可與接受來訪者心靈出來的東西的作用。
7.沙盤也可以看成是一個(gè)"容器",承載來訪。

旅程的,沙盤中出現(xiàn)的明顯的運(yùn)動跡象或線索,比如順著某一道路的或者是圍繞某一個(gè)中心的運(yùn)動,都是沙盤主題的"旅程的"。比如,在沙盤中,一個(gè)土著的印第安人,劃著一只獨(dú)木舟順流而下。