足療

陰陽(yáng)平衡、正氣充足,因此可以起到不得病、少得病的。防病傳變:小兒得病后傳變較快,易發(fā)生危急狀態(tài),小兒推拿可以起到預(yù)防發(fā)病、防....

擁有這個(gè)證書不一定就能立馬實(shí)現(xiàn)就業(yè),但是它能夠讓你的就業(yè)之路走得相對(duì)通暢并且擁有屬于自己的技能。"技多不壓身"這句話可是真....

如果體質(zhì)便強(qiáng)的人,則可以多加一點(diǎn)力;如果是虛證、病重體弱的人,則力度可適當(dāng)放緩。時(shí)間進(jìn)行足療時(shí),時(shí)間的控制也是有講究的。一般....

另一家以中老年人為主要客戶,以修腳、腳部為主營(yíng)業(yè)務(wù)的連鎖修腳店,在過(guò)去十幾年間不聲不響開到5000多家店,遍布各線城市的社區(qū)、....

當(dāng)然,筋膜另外一個(gè)主要的角色是負(fù)重。當(dāng)我們?cè)谧呗贰⑴懿胶吞S時(shí),筋膜為足部提供了避震的功能。正因?yàn)檫@樣的一個(gè)特性,其實(shí)一般....

傳說(shuō)我國(guó)的修腳術(shù)鼻祖是魯班,因?yàn)殚L(zhǎng)年上山伐木,腳底形成了老繭(醫(yī)學(xué)上稱為胼胝)行走不便,于是發(fā)明了木制方扁鏟,長(zhǎng)期自治也就創(chuàng)造....

未來(lái)發(fā)展 為了消費(fèi)者的需求和與接軌,修腳應(yīng)該在服務(wù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上逐步引入拇外翻矯正、腳趾異形矯正、足后跟痛、前掌痛、步態(tài)異常....

當(dāng)溫度較低時(shí),尤其是冬季,許多人都會(huì)出現(xiàn)手腳寒涼的情況。研究表明,足部包人體臟腑的理信息。但由于足部處于距心臟和大腦遠(yuǎn)的位....

到了清代,由于了"整足",修腳已成為一個(gè)專門的行業(yè)。在光緒年間的河北定興李廷華所著的《五言雜字》中有"修腳剜雞眼"的文字記載,....

修腳術(shù)在當(dāng)今社會(huì)中已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的腳醫(yī)。這一是大有前途,是永盛不衰的職業(yè)。揚(yáng)州修腳術(shù)在以陸琴為代表與前輩們共....

①經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),取得相關(guān)資格認(rèn)證;②具備嫻熟的修腳技藝,并能為賓客提供基本的腳部和建議;③必須具備二年工作,"一看、二修、三涂....

未來(lái)發(fā)展 為了消費(fèi)者的需求和與接軌,修腳應(yīng)該在服務(wù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上逐步引入拇外翻矯正、腳趾異形矯正、足后跟痛、前掌痛、步態(tài)異常....

從中醫(yī)角度分析足部反射療法的:足部反射療法可以血液循環(huán),促進(jìn)新陳代謝,補(bǔ)根氣、理精氣、益宗氣,有明顯的作用。根氣,即稟賦、氣....

修腳術(shù)在當(dāng)今社會(huì)中已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的腳醫(yī)。這一是大有前途,是永盛不衰的職業(yè)。揚(yáng)州修腳術(shù)在以陸琴為代表與前輩們共....

中醫(yī)足修治師是目前具有含金量性的書,通用,終身有效,是應(yīng)聘上崗、開店必備在考取中醫(yī)足修治師書之后就可以有以下就業(yè)方向:在獲取....

中醫(yī)足病修治師證報(bào)名網(wǎng)上報(bào)名。目前我養(yǎng)師不足4000人,大中專院校沒(méi)有設(shè)立專門營(yíng)養(yǎng)專業(yè),與此職業(yè)相關(guān)的專業(yè)人本不能夠社會(huì)的需求....

我國(guó)足病的有著悠久的歷史,早在公元前1300年的甲骨文中就發(fā)現(xiàn),商朝時(shí)已經(jīng)有了足病的記載。相傳在商代即有周文王患甲病,有一個(gè)叫"....

酸-酪氨酸酶的反應(yīng),從而減慢的合成,保護(hù)面部的彈性蛋白和,使之盡量少的受到損傷,使面部更有彈性,面部皮膚更加光滑,能有效延緩衰....

飲食不僅要清淡爽口,更要易于消化,少食或不食肥甘油膩之品,以免滋膩礙胃影響陽(yáng)氣生長(zhǎng)輸布。從五味來(lái)講,可適當(dāng)進(jìn)食酸味食物,以防....

中醫(yī)足病修治師證書考證,執(zhí)業(yè)范圍廣泛,報(bào)名條件不嚴(yán),報(bào)名時(shí)間發(fā)布,速度快,通用、開店有效,可作為從業(yè)、開業(yè)、申請(qǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的重要....