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西安小學(xué)四年級適合去哪補英語?少兒英語暑假班哪家好?

日期:2015-09-19 13:04:12     瀏覽:3747    來源:西安培訓(xùn)網(wǎng)

西安**適合去哪補英語?少兒英語暑假班哪家好西安**適合去哪補英語?少兒英語暑假班哪家好 EF英孚教育的創(chuàng)新英語培訓(xùn)產(chǎn)品主要圍繞系統(tǒng)設(shè)置。除了經(jīng)驗豐富的教師使用先進的教室設(shè)備上課之外,學(xué)員還可以在課后使用我們的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)新語言實驗室(iLAB)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語。

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EF英孚是*最有經(jīng)驗的英語語言培訓(xùn)機構(gòu)之一,早在1994年,EF英孚教育就領(lǐng)先其他品牌進入了*,成為*獲得批準在*運作的境外英語培訓(xùn)學(xué)校。在這十多年里,與其他語言學(xué)校相比,EF 英孚教育以其在*120多所英語培訓(xùn)中心幫助了更多*學(xué)生學(xué)英語并且加強他們的英語能力。

我們的英語課程涵蓋幾乎所有的年齡段,我們?yōu)?-6歲幼兒設(shè)計的Small Stars課程,為7-9歲的兒童設(shè)計了High Flyers課程,為10-13歲的少兒設(shè)計了Trailblazers課程,還有為14-18歲的青少年設(shè)計的Frontrunner課程,對于18歲以上的成人學(xué)員,我們也設(shè)計了專業(yè)的職場英語,幫助各年齡段的學(xué)員自信自如地使用英語。
全球領(lǐng)先英語培訓(xùn)
便利的學(xué)校位置
*的英語教學(xué)技術(shù)

由EF英孚學(xué)術(shù)研發(fā)團隊設(shè)計的Efekta System™是近20年來語言學(xué)習(xí)領(lǐng)域中*的進步,使英語學(xué)習(xí)的目標更明確、時間更靈活、內(nèi)容也更為個性化,而我們EF英孚教育*研發(fā)的iLAB在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)也把傳統(tǒng)教學(xué)和創(chuàng)新技術(shù)合而為一。

除此之外,我們也深知學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)方法同樣重要,所以EF英孚教育在校舍和選址方面投資了大筆資金,我們在全球一共有450多個辦公室和語言學(xué)校,在*則有將近120個連鎖英語培訓(xùn)中心,這些中心的地段都很不錯,抵達便捷。我們的英語培訓(xùn)中心是由獲獎建筑設(shè)計師林偉設(shè)計,配有現(xiàn)代化的教室以及一個具有創(chuàng)新意識的iLAB,相信在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中效果將會更加顯著。
EF英孚教育教學(xué)環(huán)境
我們的英語學(xué)習(xí)保障
如果學(xué)員出席了某一級別自*節(jié)課后95%的課程并在每一單元結(jié)束前及時完成iLab家庭作業(yè),但到級別結(jié)束時卻未能通過升級測試,該學(xué)員可以免費重新學(xué)習(xí)這一級別的課程。我們對自己的英語培訓(xùn)課程質(zhì)量充滿信心,它將會是你提高英語水平的*選擇!
進步源于不斷探索
英孚的學(xué)術(shù)研究體系匯聚全球頂尖學(xué)府——劍橋*、哈佛*、北京*和莫斯科國立*,共同探索語言教學(xué)的未來,助力全球?qū)W生的語言學(xué)習(xí)。

英孚和劍橋*攜手合作,積極探索并完善英語教育的先進方法。通過雙方緊密地合作,共同推進語言學(xué)習(xí)的創(chuàng)新。

西安**適合去哪補英語?少兒英語暑假班哪家好【英孚教育】是全球*的私人英語教育機構(gòu),旗下有10個下屬機構(gòu)及非盈利性組織,主要致力于語言學(xué)習(xí),教學(xué)方法與眾不同并且快速高效!

西安**適合去哪補英語?少兒英語暑假班哪家好 對英語興趣比較強的孩子可以讓孩子試著來背一些單詞,但是這一定是要找一些簡單的符合發(fā)音規(guī)則的讓孩子來記,讓孩子覺得記單詞不是一件枯燥的事,而是很簡單的。要讓孩子從開始記單詞就養(yǎng)成按發(fā)音來記的好習(xí)慣。對于興趣還不是很強的孩子,家長不要操之過急,主要先以培養(yǎng)興趣為主,不要強迫孩子背單詞,以免打消孩子對英語的興趣。不斷練習(xí)的,而不是一朝一夕的事情。光在少兒園學(xué)英語,家庭不配合也不行。大家快學(xué)多多的媽媽自己動手打造一個&lduo;美語生活家園&rduo;。四個單詞就能開口說英文,孩子都是&lduo;厚臉皮&rduo;,他們才不怕錯,大人不要像個哨兵,只顧著給孩子挑錯誤、糾正口音,讓他們說得輕松、得意。課堂不僅滿足了視覺要求,激發(fā)興趣,而且能培養(yǎng)其觀察能力,拓寬學(xué)習(xí)渠道,培養(yǎng)合作精神。老師所營造的參與,求知和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激勵進取心。不僅提高積極性,也能感受到與其他孩子之間的團隊精神孩子就能知道英語在日常生活中使用的狀況,認為跟父母溝通時一定要會這種語言,自然會去學(xué)習(xí),所以家長要勤于示范。

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