深圳哪有學(xué)語(yǔ)言的地方？

深圳IBS英語(yǔ)學(xué)校編輯和大家分享，當(dāng)大家在選擇深圳哪有學(xué)語(yǔ)言的地方和深圳外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的時(shí)候，還要了解學(xué)校的環(huán)境和建校規(guī)模等。

IBS編輯和大家分享一篇關(guān)于&lduo;提高對(duì)單詞的整體識(shí)別能力&rduo;

     大多數(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生在記憶單詞比如reform或reunite的拼時(shí),嘴里會(huì)念叨r、e、f、o、r、m或r、e、u、n、i、t、e，也就是說(shuō)，他們把reform或reunite看成是五六個(gè)毫不相干的字母的組合。這樣記單詞—收效甚微，而且很容易就感到厭倦。

     其實(shí),我們應(yīng)當(dāng)看到，我們的母語(yǔ)完全不是這么學(xué)來(lái)的。比如學(xué)習(xí)&uot;森林&uot;的&uot;森&uot;字，我們并不是根據(jù)&uot;一橫一豎一撇一捺、一橫一豎一撇一捺、一橫一豎一撇一捺&uot;來(lái)學(xué)習(xí)的，而是把它看作是三個(gè)木組成的。也就是說(shuō)我們是把漢字看作整體來(lái)學(xué)習(xí)的。

     有一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明這一點(diǎn):我曾經(jīng)分別讓*朋友和外國(guó)朋友做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果完全不同:

     我問(wèn):左邊三點(diǎn)水，右邊一個(gè)&uot;來(lái)&uot;字，念什么字？

     朋友答:不知道。

     我說(shuō):念&uot;淶(lai)&uot;，是山東的一個(gè)地名叫淶水。

     我又問(wèn):左邊三點(diǎn)水，右邊一個(gè)&uot;去&uot;字，念什么字？ 
     (這時(shí)候，一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了)

     大部分會(huì)中文的外國(guó)朋友答:念&lduo;法國(guó)&rduo;的&lduo;法&rduo;呀！

     而大部分的*朋友要么脫口而出念&lduo;u&rduo;，要么說(shuō):不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有這個(gè)字。

     也就是說(shuō)我們以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的人已經(jīng)把&lduo;法&rduo;字看作一個(gè)整體來(lái)識(shí)別，而不是左邊三點(diǎn)水，右邊一個(gè)&uot;去&uot;字。

     所以記憶外語(yǔ)單詞的有效方法是培養(yǎng)像母語(yǔ)那樣的&lduo;整體識(shí)別能力&rduo;。當(dāng)然，作為過(guò)渡，也可以把reform和reunite按照re-form和re-unite ，即通過(guò)&lduo;音形一體化&rduo;來(lái)記憶

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