充分利用幼兒園網(wǎng)站、各班宣傳欄等多種工具普及宣傳健康教育知識,做到家喻戶曉積極參與。當今的時代是信息化的時代,網(wǎng)絡的普及縮短了我們與家長的距離,讓我們跨越了時空的界限,架起了一座與家長溝通的平臺,它不僅了我園衛(wèi)生保 健工作的度,而且讓家長們?nèi)?面地了解了我園的衛(wèi)生保 健工作,達到了資源優(yōu)勢共享。通過"溫馨提示":家長們能夠及時了解幼兒園近期工作,做到心中有數(shù),并積極有目的地配合。

【幼兒園醫(yī)相關(guān)政策文件】1、《幼兒園工作規(guī)程》(令第39號)第四十三條:"幼兒園衛(wèi)生人員除符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定外,應當取得衛(wèi)生行政*頒發(fā)的《執(zhí)業(yè)證書》;應當取得《執(zhí)業(yè)證書》;員應當具有高中以上,并經(jīng)過當?shù)貗D幼機構(gòu)組織的衛(wèi)生專業(yè)知識培訓。"2、《托兒所幼兒園衛(wèi)生法》( 令第76號)第十一條規(guī)定:"托幼機構(gòu)應當聘用符合規(guī)定的衛(wèi)生人員。衛(wèi)生人員包括、和員。在衛(wèi)生室工作的應當取得衛(wèi)生行政*頒發(fā)的《執(zhí)業(yè)證書》,應當取得《執(zhí)業(yè)證書》。在室工作的員應當具有高中以上,經(jīng)過衛(wèi)生專業(yè)知識培訓,具有托幼機構(gòu)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識,衛(wèi)生、傳染病和營養(yǎng)膳食等技能。"3、《托兒所幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》(衛(wèi)婦社發(fā)〔2012〕35號),衛(wèi)生人員上崗前應當接受當?shù)貗D幼機構(gòu)組織的衛(wèi)生專業(yè)知識培訓并考核合格。

遼寧省幼兒園醫(yī)證時間
在當今社會,幼兒園醫(yī)的職位日益重要,因此,越來越多的人開始關(guān)注考取幼兒園醫(yī)的相關(guān)信息。那么,考取幼兒園醫(yī)的條件是什么?首先,應聘者必須具備專業(yè)的醫(yī)學理論知識和豐富的臨床,可以根據(jù)的特點提出有效的診療方案,保證患者的健康。其次,應聘者需要具備良好的心理素質(zhì),能夠與孩子和家長溝通,深入了解孩子的健康情況,積極為孩子督促正確的生活習慣,以預防的發(fā)生。此外,應聘者還需要具備良好的能力和團隊協(xié)作精神,能夠有效地安排自己和團隊成員的工作,確保工作進度和,以服務。總之,要想考取幼兒園醫(yī),應聘者需要具備豐富的專業(yè)知識和臨床,良好的心理素質(zhì)和能力,以及良好的團隊合作精神,這樣才能夠保證更好地為孩子服務。

幼兒園傳染病疫情登記報告制度 1.幼兒園建立傳染病應急預案。 2.幼兒園內(nèi)一旦發(fā)生傳染病,馬上隔離,按預案程序根據(jù)傳染病分類等級在規(guī)定時間內(nèi)逐級上報,并將病人送往。 3.對進行,嚴重的請防疫*進行。 4.建立疫情報告登記及疫情跟蹤記錄表,對病兒進行病情跟蹤,同時密切關(guān)注在園幼兒有無其他病例。

遼寧省幼兒園醫(yī)證時間

遼寧省幼兒園醫(yī)證時間, 做幼兒園保 健有啥缺點:1.職稱不太好評了,因為不是醫(yī) 療機構(gòu),所以連執(zhí)業(yè)都沒地方放了,就很麻煩。所以基本上做這個要確定好你要做這個。因為如果做了幾年再回醫(yī)院就差了一大截。 2.沒有那么大的競爭和壓力,不像醫(yī)院評級評職稱都是追著走的,如果人再懶散點專業(yè)都荒廢了,但是這個是相對的吧,你既然選擇了這一行,臨床上的知識可能沒那么硬了,但是相應的你的公衛(wèi)防保方面的知識又會更豐富。 3.同事水平層次不齊,因為保 健這行在早的時候門檻并不是特別高,這也就意味著你要和更不同的人相處,但是三人行必有我?guī)?凡事要多觀察,多學習,畢竟入行早的話還是有很多的。 《幼兒園醫(yī)工作指南》根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生辦法》《托兒所幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》編寫而成,共計六章。章對幼兒園衛(wèi)生工作、醫(yī)一日工作流程、衛(wèi)生常規(guī)工作、托幼機構(gòu)衛(wèi)生人員專業(yè)技能、衛(wèi)生中的保教結(jié)合等有關(guān)醫(yī)基本要求、室、兒童營養(yǎng)和膳食、兒童健康、衛(wèi)生人員的專業(yè)技能、健康教育等內(nèi)容做了較為、、規(guī)范的闡述,并附以生動的案例說明和解析;第六章則以流程圖的形式,生動、直觀地呈現(xiàn)了幼兒園醫(yī)的重點專項工作程序。因此,《幼兒園醫(yī)工作指南》具有較強的指導性、實用性和可操作性,既為在崗的醫(yī)拓展了工作思路,提供了豐富、可行的,又為即將成為醫(yī)的朋友們提供了專業(yè)的指導和參考,還可作為各類托幼機構(gòu)園長、人員、保育人員、炊事人員以及婦幼機構(gòu)負責托幼園所衛(wèi)生的人員的崗位培訓教材及輔助用書。

1、如果沒有跨專業(yè)應該不難考,但是幼兒園的保 健可以做一輩子,我們幼兒園的保 健就做了幾十年了,流動性不大。2、如果你已經(jīng)在幼兒園工作了,那么你所在的區(qū)縣婦幼保 健所是會組織的,但如果沒有落實工作的話就比較麻煩了。 如果落實工作就會很好考。3、不過每個地方的規(guī)定不同,還要看具體情況具體分析。反正如果是本專業(yè)的是非常容易考證的。

 遼寧省幼兒園醫(yī)證時間, 首先你要有一個醫(yī)學,和一些相應的資質(zhì)證書。我以后的第 一份工作并不是校醫(yī),而是和大部分醫(yī)學生一樣進入了醫(yī)院臨床在兒科工作,開始保 健醫(yī)的工作是因為一個機緣巧合,當時我因為的原因剛從醫(yī)院離職不久,然后就碰巧發(fā)現(xiàn)了一個武漢的一個老牌大型幼兒園在招聘網(wǎng)上發(fā)布了保 健的招聘信息,然后我就去試試看的心態(tài)投了簡歷,面了試,然后就被錄取了,算是入了行。