隨著每年報(bào)考人數(shù)的,更多的人關(guān)注志愿填報(bào),從事志愿規(guī)劃和志愿填報(bào)工作的人員數(shù)量也在逐年增多。一個(gè)新興的職業(yè),由此而產(chǎn)生了,它就是志愿規(guī)劃師也叫報(bào)考指*。

師的把關(guān)作用還體現(xiàn)在為考生選擇辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、符合考生個(gè)人*的專業(yè)上。再好的學(xué)校也有沒辦好的專業(yè),一旦考生和家長(zhǎng)不了解這些學(xué)校的辦學(xué)特色,不了解學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),只是奔著院校名氣盲目填報(bào),就會(huì)出現(xiàn)性價(jià)比不高的問題。 另一方面,每年都有很多家長(zhǎng)和考生由于不理解某些專業(yè)的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和發(fā)展方向,出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象。就拿交通工程專業(yè)來(lái)說(shuō),在同濟(jì)*研究的是陸上交通,上海海洋*研究的是海上交通,而*研究的則是空中交通。如果考生在填報(bào)時(shí)全看字面意思,到了*后發(fā)現(xiàn)所學(xué)的專業(yè)跟自己當(dāng)初想的完全不一樣,這就很可能耽誤考生一輩子,而專業(yè)的師就能夠很好地幫考生明確方向、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

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志愿規(guī)劃師案例復(fù)盤要總結(jié) 案例是每一位志愿規(guī)劃師的寶貴的,錄取結(jié)果出來(lái)后,成功案例必然值得積累,是專業(yè)能力的證明,所以要即時(shí)復(fù)盤,看一下我們的報(bào)考思路是否正確,分?jǐn)?shù)匹配是否合理,結(jié)果是否自己滿意學(xué)生滿意,這樣就會(huì)有依據(jù)指導(dǎo)下一年工作,也利于志愿規(guī)劃師成長(zhǎng)。但有些志愿規(guī)劃師也會(huì)遇到在志愿填報(bào)方案出來(lái)后,家長(zhǎng)固執(zhí)己見,更改志愿而掉檔、滑檔、專業(yè)不好的案例,這些案例啟示更值得總結(jié),為更多的家長(zhǎng)做警醒作用,這也是為我們做講座素材。

作為職業(yè)能力與專業(yè)素質(zhì)的集成者,志愿規(guī)劃師不僅需要良好的口才和大量的知識(shí)儲(chǔ)備,還需要豐富的填報(bào)志愿和大數(shù)據(jù)的支持。因?yàn)樘顖?bào)志愿是一項(xiàng)工程,通常要考慮:考生意向?qū)W校的城市、考生意向就讀的學(xué)校、考生意向就讀的專業(yè)、考生家長(zhǎng)的人脈、考生家長(zhǎng)的職業(yè)以及考生家庭的收入狀況和經(jīng)濟(jì)承受能力。

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江蘇省志愿規(guī)劃師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口, 家長(zhǎng)們?cè)敢饣ㄙM(fèi)重金尋求志愿規(guī)劃師的幫助,就是因?yàn)橹驹敢?guī)劃師能提供更多他們不知道的信息,用更廣闊、更有前瞻性的視野填好志愿。 這其中的信息量太大太密集了,作為專業(yè)的志愿規(guī)劃師,面對(duì)家長(zhǎng)和考生的需求,面對(duì)他們可能提出的一連串的問題,必須時(shí)刻做好功課,做足。 比如985、211名校到底有哪些? 985*里的四個(gè)層次又該怎么區(qū)分? 比如有哪些*是博士點(diǎn)非常多且高的? 比如有哪些*雖然是非985、211院校,但有個(gè)別專業(yè)單科實(shí)力非常強(qiáng),*實(shí)力評(píng)估的排名非常高? 比如選定了專業(yè),那這個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置是什么樣的?就業(yè)又怎么樣呢? ...... 這些問題都是家長(zhǎng)和考生會(huì)關(guān)注的,如果被問到時(shí),能脫口而出有問必答,無(wú)疑能家長(zhǎng)們的信任度,這也是在自己在行業(yè)內(nèi)的口碑。 【適合人群】 1. 職業(yè)生涯規(guī)劃、心理行業(yè)相關(guān)從業(yè)者; 2. 初高中教育工作者,如學(xué)校層、教務(wù)人員、初高中班主任、任課及參與初高中教學(xué)的其他教育工作者; 3. 高等教育的科研工作人員,包括*與教育學(xué)研究人員; 4. 社會(huì)教培機(jī)構(gòu)的、師、學(xué)管師、校長(zhǎng)等; 5. 想深入學(xué)習(xí)高報(bào)規(guī)劃知識(shí),更好地教育孩子的家長(zhǎng)群體,尤其是初高中家長(zhǎng); 6. 看好志愿填報(bào)市場(chǎng),想要做副業(yè)或想以此為事業(yè)的社會(huì)人士。

志愿規(guī)劃師的前景怎么樣 隨著改革的不斷推進(jìn),原有的一考定終生的選拔人才制度在一步步發(fā)生變化,選拔人才的越來(lái)越豐富,隨之而來(lái)的是家長(zhǎng)意識(shí)不斷增強(qiáng)和不斷的市場(chǎng)需求,這也使得我們志愿規(guī)劃師這個(gè)行業(yè)的前景可觀。

 江蘇省志愿規(guī)劃師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口, 改革后,志愿填報(bào)的難度加大, " 3+X"、"3+1+X"的舉措并不完全意味著高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目,只需將自己感的科目學(xué)好即可。恰恰相反,高中生必須將語(yǔ)數(shù)外學(xué)好之外,還必須將剩余科目都學(xué)好,原因便在于考生在填報(bào)志愿時(shí),具體要從、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等 6 科目選擇哪 3 科作為自己的學(xué)業(yè)水平成績(jī),不僅僅取決于考生自身的選擇,更取決于考生所報(bào)考高校的招生要求。