擁有營養(yǎng)師書,可以從事營養(yǎng)食品教學、科研,食品或生產(chǎn)經(jīng)營,食品衛(wèi)生和檢測,衛(wèi)生等機構的相關崗位;學校、幼兒園、、企事業(yè)機構、賓館、的專(兼)職營養(yǎng)師;健身房、院、社區(qū)的專(兼)職營養(yǎng)指導;體檢中心的專(兼)職營養(yǎng)師等。該職是證明它的持有者具有地接受崗位技能培訓并且通過相應等級的考核;已具備相關職業(yè)技能能力?？勺鳛閸徫患寄艿挠行?它為學員日后職業(yè)發(fā)展打下的基礎。

公共營養(yǎng)師的工作內(nèi)容相當多元化,既要懂得中、西醫(yī)營養(yǎng)知識,又要懂食品衛(wèi)生、食品加工工藝,還要營養(yǎng)基礎知識和人體健康的衛(wèi)生知識。從就業(yè)的角度來 看,公共營養(yǎng)師的需求領域相當廣泛,、團體、社區(qū)、幼兒園和企事業(yè)單位都有公共營養(yǎng)師崗位需求。 在每40萬人才有一個營養(yǎng)師,現(xiàn)有的營養(yǎng)學專業(yè)人員還不到4000人,可見從事營養(yǎng)工作的人才奇缺,另一方面也說明營養(yǎng)師職業(yè)的前景十分廣闊。,營養(yǎng)師職業(yè)將是我國未來熱門的職業(yè)之一。全球知識經(jīng)濟一體化的到來,各行各業(yè)開始逐步與慣例接軌,對化專業(yè)人才的需求將急劇。

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公共營養(yǎng)師不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用,還可為企業(yè)白領、人員、運動員,提供教育、輔導、指導等服務。。營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、師、醫(yī)務、中醫(yī)、心理師、等職業(yè)的特點于一身,是比較綜合的職業(yè)。他們不但是食物的*,更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強化、營養(yǎng)評估等領域的*,幫助人們獲取健康。營養(yǎng)師的職業(yè)要求是專心專業(yè)服務于健康。

職業(yè)意義 國民營養(yǎng)與健康狀況是反映一個或者地區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展這種及體制,相較于我國國民的營養(yǎng)狀況,形成了專業(yè)營養(yǎng)人員特別是為公眾提供營養(yǎng)服務人員的巨大缺口,據(jù)不完全統(tǒng)計,我國現(xiàn)有從事公共營養(yǎng)工作的專業(yè)人員不足5000人。

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山西省營養(yǎng)師證怎么考報名時間, 我國大多數(shù)醫(yī)院要么沒有營養(yǎng)科,要么與食堂一體,所謂的營養(yǎng)師大多也是由沒受過專業(yè)教育的人員擔當,起不到參與和幫助病人的作用,只有少數(shù)大醫(yī)院才有受過正規(guī)專業(yè)教育的營養(yǎng)師。 近幾年,報考營養(yǎng)師已經(jīng)成了一股風氣。病人對醫(yī)護人員的需求越來越高,護理人員在患者的飲食上和心理上都需要不斷豐富自己的知識,為患者提供的專業(yè)化服務。的職責是尊重關心愛護患者,不僅僅是從吃藥開始,更應該是從一飲一食、根據(jù)患者的營養(yǎng)狀況的測定,進行膳食調(diào)查評價,摸清患者飲食規(guī)律和生活習慣,糾正患者不良的飲食偏好,幫助患者樹立合理膳食均衡營養(yǎng)的理念,按照居民膳食指南的要求,遵循居民平衡膳食寶塔的指示,促進患者快速,病情不因飲食不合理而復發(fā)。

目前國人健康狀況令人擔憂:因有關營養(yǎng)知識,不會吃飯,吃出了很多慢。10年來,我國像高血壓、糖尿病、肥胖癥、兒童病等慢發(fā)病率呈上升趨勢,并逐漸化。行業(yè)前景隨著人們生活水平的,越來越多的人開始注重養(yǎng)生,在飲食上尋求膳食的平衡。"營養(yǎng)膳食"的話題也被全民開始追隨,而營養(yǎng)配餐員的出現(xiàn),讓營養(yǎng)膳食變的不在難。作為全民剛需的職業(yè),他們可以根據(jù)客戶的年齡、性別、體制提供個性化、科學的配餐服務,讓人們的飲食更加合理、營養(yǎng)。

 山西省營養(yǎng)師證怎么考報名時間, 當今人人珍視健康,關注營養(yǎng)。但如何吃出健康,吃出長壽,吃出,卻是一門學問。山東職業(yè)培訓學校家庭營養(yǎng)配餐專業(yè)為您精心設計了(3口之家、5口之家)四季營養(yǎng)配餐食譜。并為老年人、孕婦、高血壓患者、糖尿病病人及貧血患者介紹了營養(yǎng)配餐食譜。這些食譜不但符合科學膳食平衡原則、也考慮了菜肴的美味可口和多樣化原則。為家庭服務從業(yè)人員提供更好的服務做。